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1.
《湖北函授大学学报》2015,(19):54-55
提升思政课的教学效果是一项现实而又具有挑战的课题。要让学生长久喜欢,要注重形式更要有内容。"评""论"模式的教学形式,力图将教学形式与教学内容结合,将知识学习与能力培养结合,将理论教学与实践教学结合。让学生在情境体验中锻炼思维能力,表达能力,理解能力。 相似文献
2.
吴海燕 《长春教育学院学报》2014,(2)
CBI是一种把语言和内容有机结合起来的外语教学模式,它以"六-T"原则设计大学英语教学,通过选择吸引学生兴趣的主题和设计丰富多彩教学活动,来提高学习者的语言应用能力和交际能力。 相似文献
3.
《吉林省教育学院学报》2014,(9):42-43
"现场导游"课程是高职院校导游专业的一门重要的"双证"课程,作为一门工学结合课程,该课程教学实施内容和形式都有待进一步完善。本文从高职学生学情分析和目前该课程教学实施中存在的问题两方面,对课程教学实施现状进行了分析,并结合学生、师资、课程呈现方式和实训实践模式等四个方面提出了改进的措施和方法。 相似文献
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赵白露 《滨州职业学院学报》2014,(1)
以动漫设计与制作专业为例,结合韩国艺苑艺术大学的先进实训教学经验,从教学环境、实训场所和功能、项目化实训过程、校企合作等四个方面进行总结,探索我国高职院校实训体系的改革和先进模式,推进高职教育教学改革进程。 相似文献
7.
本文针对目前高职院校多媒体教学实际存在的问题和困惑,依据园林树木多媒体的教学需要,探索了一条涵盖学习领域"控制导向轮"、课件制作"突出实用轮"、课件运用"高效使用轮"、课堂内容"学以致用轮"四位一体的多媒体教学模式. 相似文献
8.
张萍 《河北旅游职业学院学报》2014,(2):49-50
旅游官方网站将旅游信息和网络平台结合,如何在旅游专业的教学中将官方网站的相关内容应用到教学环节中,进行网络辅助教学是一个值得讨论的问题。本文尝试将相关旅游官网中的内容进行整理,力争使之与课程内容进行结合,进行课程讲授模式的创新实践。 相似文献
9.
《吉林省教育学院学报》2017,(4):67-69
信息时代与"微时代"的来临给传统大学英语课堂教学带来了巨大的挑战,如何有效、高质量地展开教学,已成为大学英语教育者所面临的重大课题。本文从当前大学英语课堂教学语境出发,结合有效教学理论,以苏州大学外国语学院大学外语部的英语微课群制作为例,探讨新时代背景下如何制作微课,以期在大学英语课堂中找到更好地展开有效教学的策略和方法。 相似文献
10.
侯宏霞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(11):133-135
"大学计算机基础"是高校非计算机专业很重要的一门课程,在分析"计算机基础"课程教学现状和存在问题的基础上,设计合理的教学内容,运用恰当的教学方法与模式,将理论内容与实践操作、将多种教学手段紧密结合,开展分层次教学。 相似文献
11.
《四川工程职业技术学院学报》2013,(3):63-65
针对紧跟学院产、学、研模式的脚步,学前教育专业的手工制作课程也面临新的机遇和挑战。从实地调查,明确学前教育手工制作课程的培养目标并制定相应的授课计划开始,采取有针对性地选择课堂教学内容,有针对性地布置课外练习,注重学生"再学习"能力的培养等方法,以期探索出一条教学新思路。 相似文献
12.
岳筱宁 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(11)
广播电视编导专业本科人才培养模式的改革应以加强实践教学为核心.在明确人才培养目标的基础上.形成次第深入、逐渐强化、相互渗透、彼此联系的"三步骤"实践教学模式:核心课程的实践教学环节、独立开设的典型类型节目制作(创作)实践课程、毕业设计与专业实习.而为了保障人才培养模式的实施,则需加强社会联系,建立稳定的实践教学基地. 相似文献
13.
李慧 《黑龙江生态工程职业学院学报》2015,(2):105-107
高职生的英语学习现状完全符合实施"以写促学"模式的两个基础。通过一项"以写促学"结合生词记忆的实验来验证"以写促学"模式是否适应高职英语教学环境。实验结果表明:实施"写长练习"可以促进学生更好地记忆单词;设计写作任务前应有足够的相关语境的输入;在高职英语课堂,"以写促学"的实施要考虑学习者的英语水平差异,将"以写促学"模式与分层教学结合起来。 相似文献
14.
刘祖民 《湖北三峡职业技术学院学报》2006,(2)
运用问卷调查法、文献资料法和实验研究的方法,依据现代教学系统理论对人才的培养模式要求,按照教学系统最优化原则,结合太极拳运动的特点和自己多年从事教学与训练的实际,对现行普通高校简化太极拳课堂教学目标一方法体系进行了较为系统的优化与改良。设计出了一套重学生兴趣、重"体用结合"、重学习能力培养、重人文素质教育的太极拳教学目标—方法最优化模式体系。 相似文献
15.
边蕾 《包头职业技术学院学报》2014,15(3):73-74
高职课堂教学是提高教学质量的落脚点,也是高职教学改革的重要内容。分析高职院校课堂教学中存在的学生学习兴趣不高、教材与实际脱离、教学方法陈旧以及考核方式落后等问题,借鉴一些先进的教育理念,如SSTL模式、鲶鱼效应、产学研一体化的课堂教学模式、"情景模拟"课堂教学等模式探讨高职课堂教学方法的改革。 相似文献
16.
运用"链条式"教学优化篮球投篮技术教学的实验研究 总被引：3，自引：1，他引：2
袁传玲 《北京体育大学学报》2001,24(4):567-568,572
高校专科篮球普修课,课时少而教学内容多的矛盾较为突出.运用"链条式"教学,结合篮球教学实际,设计出投篮技术教学链条模式,对投篮技术教学链条模式的特点进行的分析,并成功地进行了两轮投篮技术教学实验,结果显示"链条式"教学效果较为显著. 相似文献
17.
地理教学的根本任务是向学生传授自然现象和社会经济现象的结构、相互联系、空间的分布规律以及人地关系方面的知识。在地理教学中运用地图可以帮助我们更好地完成这一任务。地图作为地理信息传递的载体，它所表达的内容是相当丰富的。具体空间区域分布的任何现象，都可以通过地图加以表现，运用地图进行教学是地理教学中最普遍的教学手段，并直接影响教学效果的好坏，“没有地图的课不能称其为地理课”，地图不愧为地理教学之舟。 相似文献
18.
体育课分层次教学法模式构建的实验研究 总被引：28，自引：3，他引：25
"分层次教学法"模式的构建研究,历行三个学期的反复教学实验,构建符合高校实际的最佳体育教法模式.模式的构建以全面素质教育为指导思想;以提高学生体育能力为目的;以区别对待为出发点;促使体育内容手段与体育目的保持高度的一致性.打破忽视学生的体质、兴趣爱好等方面差异教学的一刀切局面.各层次目标具有相对稳定性和一定的可变性.实验研究验证:"分层次教学法"模式实行一整套行之有效的运作程序,有明显的科学性、高效性和实际性. 相似文献
19.
Liang Wei 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2007,(4)
艺术设计专业与社会实践密切相关,可以根据课程情况,设计相应的的教学模式,随时随地走出课堂,在实践中进行教学。让学生有更多的时间进入实习实训场所(如工作室),并与众多的企业、公司挂钩,走产、学、研结合的道路,让学生在项目制作和具体实物中去捶打磨练,以提高学生的动手能力和实际工作能力,力争实现学习与就业的"零距离"。 相似文献
20.
唐小玲 《吉林省教育学院学报》2014,(5):49-50
本文对河南省高等师范院校师范生语文教学技能的现状进行分析,提出"精讲多练"的训练模式,详细阐述了该模式的操作过程、内容、方法,为河南省师范院校的语文教学技能的培养提供了科学的训练模式。 相似文献