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1.
《兰州石化职业技术学院学报》2021,(3)
在职教20条中,"1+X"证书制度是改革部署的核心内容,也是一次全新的尝试。生产性服务业新商科专业群培养对建设、服务、生产和管理等需要交互融合,要求人才一方面要熟悉生产性服务业中各个岗位的专业知识和基础理论,另一方面要凸显出自我工匠精神、良好人文素养和创新意识,具备财经商贸类相关岗位能力高水平技能型人才。阐述了将"1+X"证书培训内容有机融入专业群人才培养方案,优化课程设置和课程内容,开展"1+X"证书制度下产教研融合的意义,提出生产性服务业新商科专业群人才培养模式改革的思路。 相似文献
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社会经济发展与新商科项目建设都对新商科人才的数据分析能力提出了新的要求。新商科人才数据分析能力体系包括数据价值观、数据基础知识、数据分析模型与方法、数据分析工具等。新商科人才数据分析能力培养策略包括拓展传统商科课程内容、新建数据类新商科专业“、产教科赛”协同等。 相似文献
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目前,地方财经类院校的商科类专业通识教育课程设置具有通识教育课程设置比重较大、必修课的构成趋同、选修课的构成和修读方式趋向多样化的特点,存在高校通识教育课程的自主设置权过窄、特色发挥不足,学生选课的自由度过小,与商科人才综合素养培养的吻合度不够、通识教育课程的管理不到位等问题。需结合应用型人才的培养、商科人才的素质、学校的特色和传统,进一步优化通识教育课程体系,强化通识教育课程实施的保障等来加强通识教育课程建设。 相似文献
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产学合作实施人才培养是高职教育取得成效的重要途径。基于现代服务业岗位群对人才“软性”智力技能等的特殊要求,目前较为普遍的商科类高职院校产学合作基本模式存在的路径依赖、显性职业素质培养途径固化以及实训机制不健全等影响了人才培养的效果。商科类高职院校有必要找准产学结合点。通过创建多元实践联合体、培育教师科研综合能力、完善实践平台等策略推动产学合作模式的升级,走出一条开放式的产学合作道路。 相似文献
7.
丁寒毅 《黄冈职业技术学院学报》2023,(3):67-71
法学课程是商科人才培养过程中不可缺少的教学内容,法学课程有其独有的专业特点,通过专业知识和课程思政建设的相辅相成,能够较好地培养出德才兼备的商科应用型人才。但是目前针对商科学生的法学课程思政建设普遍存在着思政目标不清晰、内容挖掘不深入、考核方式不完整、整体效果不理想等困境。研究提出,学校和教师应当系统化规划思政教育目标,提高教师的思政素养,创新教学模式,全方位挖掘思政内容,跟进考核方法等方式推进针对高校商科学生法学课程思政教育的高质量发展,培养有正确世界观、人生观、价值观的优秀商科人才。 相似文献
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李革 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(5)
商科学校专业课采取双语教学在经济全球化趋势越来越明显的今天尤显重要。为融入国际经济大循环 ,在国际市场竞争中取胜 ,需要大批熟练用英语掌握和应用专业知识的能进入国际市场的高层次商科人才。近年来 ,许多用人单位对商科类毕业生在专业英语方面应用能力的要求不断提高 ,就是一个有力的证明。在非英语语言环境中进行双语教学 ,有许多问题值得探讨 ,如教学目标、教学内容设计、教学方法等 ,其中教学方法是一个十分重要的问题。一、教学方法的特点教学方法是完成教学任务、实现教学目标的途径与手段 ,在教学中具有独特意义。不同的课程、… 相似文献
9.
商业的快速发展,已经从规模竞争转向了内涵建设,由粗放经营转向了精耕细作,随之而来的是大量的人才缺口,尤其是具有核心竞争力的商科类高端技能型人才。虽然近年来高职领域在培养人才方面取得了丰硕成果,但由于对企业人才诉求,尤其是人才核心竞争力的忽视,造成商科类专业学生千人一面。文章对高职商科类学生核心竞争力提升路径进行了研究与探索。 相似文献
10.
上海对外贸易学院根据自身办学定位,将创业教育的人才培养理念深度融入国际化的通用商科人才培养理念中,将创业教育教学体系有机的融入到了通用商科人才的培养体系中,并以创业实训课程的具体开展方式为大学生提供了国际化的通用商科人才的培养平台。 相似文献
11.
杜国华 《晋城职业技术学院学报》2013,6(3):36-38
随着现代企业电气化程度的提高,企业对于机电类专业人才的需求标准更加严格,培养满足企业需求的专业技能型人才成为教学的首要目标。《低压电器控制线路的安装与维修》作为机电类专业的一门技术基础课程,目前的教学模式很难满足企业对人才的需求,课题组在传统教学模式的基础上提出"一体化"教学改革,旨在探讨培养合格人才的科学策略。 相似文献
12.
金融专业本科课程教学存在与实践需求脱节的问题,金融行业的高薪酬现实使教学师资缺乏,课程的改革存在滞后现象和革新方向上的失误。金融专业的实践特征十分明显,金融机构对人才的需求重点强调操作能力,而金融理论发展也依靠实践基础,因此,金融专业本科教学的操作化是课程改革的必由之路。 相似文献
13.
石丽敏 《江西教育学院学报》2011,32(5):75-77
高等职业教育是随着我国经济发展而出现的一种应用型教育,培养的是生产、建设、服务、管理一线的高素质、高技能人才。“有效教学”是在借鉴国外有效教学先进理念的基础上,结合我国职业教育的特点,对当下我国高职教育公共基础课的教学现状进行的积极反思,以期建立一种适应并积极促进我国职业教育发展的有效教学模式。 相似文献
14.
我院自1998年改制以来 ,为认真贯彻落实《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作意见》 ,以“六双”教学改革为核心 ,全面推进教学改革。其中 ,基础课教学改革是一个重点 ,也是一个难点。本文对高职教育基础课应如何进行教学改革作些探讨 ,目的是共同探索如何构建有高职特色的基础课教学模式。 相似文献
15.
张超 《福建教育学院学报》2013,14(1):77-79
高职院校室内设计专业的教学过程中,目前室内装饰施工图设计课程的教学已不能符合室内装饰设计行业的发展需求,学生学习效率低,缺少实践技能无法迅速适应行业工作,已对室内装饰设计行业的发展造成一定负面影响。而在强调培养专业应用型技术人才的高职院校人才培养模式中,专业课程的教学方法革新显得十分迫切。必须通过提高教学效率,提高学生学习效率,培养好学生的实际工作技能与综合素质,才能适应行业与企业对的人才需求。 相似文献
16.
运动人体科学课程是体育专业的基础课程,这一系列课程的实验教学不仅承担着知识的传授,更担负着人才培养的重任.但现有的运动人体科学课程实验教学过程的＂形式＂化、教学内容的陈旧简单化、教学管理的封闭化、教学评价的单一化不利于培养高素质体育人才,为此,以人本主义教育思想为指导,提出了确立＂培养全面发展的体育人才＂目标、不断更新实验教学的理念.要以学生的需要为取向,不断优化实验教学内容,凸显＂学生主体＂地位、构建和谐师生关系,注重学生能力培养、实施＂多元＂实验教学评价,立足＂学生本位＂、实施开放实验教学管理的课程体系更有利于学生掌握基础知识与实验方法,提高各项综合能力. 相似文献
17.
我校国际贸易专业教学改革刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
高自非 《扬州职业大学学报》2000,4(3):60-62
随着我国“入世”的临近，外贸形势的发展，市场对人才需求的不断增加，我校国际贸易专业教学改革势在必行。本对如何搞好专业教改，培养合格的为社会所用的人才，作了探讨。 相似文献
18.
工程管理专业实践教学方法改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
在大学扩招及人才市场竞争激烈的情况下,如何使工程管理专业学生满足市场对人才规格的要求,是我们在进行课程改革时重点考虑的问题。本文在分析实践教学现状的基础上,提出了工程管理实践教学改革方案,以提高工程管理人才培养的质量。 相似文献
19.
计算机网络与通信课程教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
针对目前高校计算机网络与通信课程的教学现状,以及当今社会对高校人才的需求现状,本文对计算机网络与通信课程的教学内容、教学方法与手段和实践教学三个方面提出了一系列的改革措施,并通过课程教学和实验教学等环节加以实施,增强学生的计算机网络应用和设计能力,提高学生的工程实践能力。 相似文献
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通过对工程图学传统教学中存在的问题与局限性的分析,提出对工程图学教学内容、教学方法与教学手段进行改革的一些具体措施,以顺应新世纪人才培养的要求。 相似文献