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《语文世界(高中版)》2019,(10)
<正>这是一幅充满童趣的画作。画面中,高大的宫殿、葱茏的树木、碧绿的小草、多彩的云朵,相映成趣……难能可贵的是,小作者把地面涂成五彩斑斓的色彩,远远望去,像是闪烁的霓虹灯,深深地吸引了宫殿门口的小公主。在色彩表现方面,小作者创造性地将蓝色涂绘成深蓝与浅蓝两个不同的层次,使得画面富有层次感。 相似文献
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托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发兴趣。”经调查,发现有80%的学生表示对童话感兴趣。大家都知道儿童的天性就是富于幻想、喜爱新奇,在他们的世界里,有点石成金的神笔;有回到侏罗纪的时光隧道;还有提醒他们别写错别字的铅笔……借助想像,把平凡的事物、现象,编成了一幅幅不寻常的画面,从而在儿童面前展现了一个五彩斑斓的“童话世界”,带领儿童进入神奇的“幻想王国”。 相似文献
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《小猴子下山》是一篇多幅图的看图学文。指导学生看图,既要看出画面内容间的联系,又要从对照比较中,看出画面内容的变化,从中体会事情的发展变化。初步看图,让学生找出五幅图所画的内容。请学生想一想:五幅图上都画了什么?这五幅图都是讲的谁的事?使学生体会到五幅图都是讲的小猴子的事。再让学生对照比较画面上不同的是什么,从而体会到小猴子到的地方不同,干的事也不同。然后找一找哪些画面上有共同的东西,体会五幅画面是怎样一幅一幅连接起来的。一二幅上都有玉米,说明猴子是从玉米地来到桃树下,扔了玉米摘桃 相似文献
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文章中的画面就像人的脸面和眼睛,画面生动而精彩,如同人有了秀美的脸面和传神的眼睛。别人一读,就觉得好,有灵气,能感人。否则,就黯淡无光,让人生厌。课文中有许多这方面的例子。少年闰土月夜西瓜地逮猹是一幅清新自然的画面,韩麦尔先生上完最后一课时的情景是一幅充满爱国激情的画面,朱自清笔下的荷塘月色是一幅典雅清新的画面。……这些生动的画面,就像影视中声光色 相似文献
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看图作文是近年来各省市中考经常采用的命题方式。其形式是提供一幅或数幅漫画,让考生根据画面的内容和出题的要求写文章,写好看图作文必须做到以下几点:一仔细观察画面一幅画的构图有繁有简,画面布局有疏、 相似文献
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没人见过始祖鸟。生物课上的始祖鸟模型是根据化石制成的,生物课老师、生物学家甚至考古学家也没见过一只鲜活的始祖鸟。从诗人舒婷笔下的《始祖鸟》中,我们可以看到一只鲜活的始祖鸟。一、用色调烘托气氛传达情感舒婷在《始祖鸟》中描绘了三幅画面,三幅画面都是冷色调。第一幅:凌空展翅图。画面的主体是始祖鸟的翅膀,主选冷色调:“阴影”,将“丛林莽原”都置放在阴影中,连“背景”——天空的曙光都被他的翅膀遮住了。第二幅:走向永生图。这时,主画面是始祖鸟的倒下,画面一片模糊,像一幅低速快门的照相机拍摄的快速运动照。这时的背景有了“… 相似文献
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云淡风轻的午后,一个小姑娘用一朵盛开的娇艳的玫瑰,去钓一只五彩斑斓的蝴蝶,这是个多美的画面!说其空灵,是作品构想的空灵,文字叙述的空灵。全文五段话,第一段用49 相似文献
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挖掘教学片画面的潜在魅力葛东教学片传播教学信息的媒介是声、画两个方面。通过画面传播给观众以鲜明的视觉形象，通过解说对画面作必要的说明和补充。画面是传播信息的主要途径。通过一幅幅画面的展现去刺激观众的视觉，使观众留下深刻的印象，以达到传授知识的目的。清... 相似文献
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余菁!上海 《语文世界(高中版)》1997,(3)
二、漫画略赏 这幅漫画构思巧妙,立意深刻。所谓构思巧妙,是指作者采用重复的手法把两个相似画面摆在一起,平添了讽刺效果,如果去掉一个画面,就没有讽刺寓意了。巧妙还表现在“方向”相反的设计上。上面一幅画面,人物推着车子向前走;下面一幅画面,人物拉着车子又回头;一是向前,一是回头,本来有质的区别,然而打出的 相似文献
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一、教学实录（一）品读画面师：上节课我们从画面塑造的角度对课文进行了梳理,概括出了五幅画面,并对第一、第二幅画面进行了赏析。这堂课我们一起品读＂寒村微雨图＂。师：先请同学们听第7段的朗诵音频。注意语速和语调。朗诵的声音使我们沉浸在一种画意之中,这幅画给你什么样的感觉？生1：悠闲。生2：美。 相似文献
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六年制第十册22课《可爱的草塘》是一篇富有诗情画意的优美散文,伴(?)着作者的叙述展示出五幅画面,反映了北大荒美丽而又富侥的景象。全文清新活泼,如行云流水,舒卷自如。特别是五幅画面,依次一一而出,却毫无板滞沉闷之感。这除了五幅画面内容各有侧重、各具特色外,与画面的转换讲究艺术,曲折多变,摇曳多姿,也不无关系。一、顺势推进第一幅画面展示夏天草塘的景色。重点描绘“浪花”。初看,见其动态美;细瞧,见其色彩美。然后,以作者情不自禁地赞叹“这草塘寞美啊”来收结具体形象的描绘,点出其“美”的个性特征。而这一声赞叹,触动了作为北大荒人 相似文献
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严丽莉 《中国教育发展研究杂志》2009,6(8):166-167
色彩的色调,指的是一幅画中画面色彩的总体倾向,是大的色彩效果,是色彩运用的主旋律,可以准确地表示一幅作品的画面综合观感效果。色调作为一种独特的色彩形式,它在表现色彩画主题的情调、意境,传达情感上是不可或缺的。本文阐述了影响色调的因素和如何把握画面色调。 相似文献
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小班孩子看连环画的时候，存在的最大问题是不知道按什么顺序去看那一幅幅的画面，住住是没有顺事地瞎看，看到哪幅就讲述哪幅。我们发现每期《当代家庭教育报》的第八版都有一个包括九幅画面的简单连环画故事，内容和画面都十分适合小班孩子的年龄特点，就尝试利用它教孩子看连环画。 相似文献