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浅谈中西方文化差异 总被引：1，自引：0，他引：1
赵晓秀 《中国科教创新导刊》2009,(9):171-171
语言是社会的产物,是人类历史和文化的结晶。它凝聚着一个民族世代相传的社会意识,历史文化,风俗习惯等各方面人类社会所有的特征。不同的文化背影和文化传统,使中西方在思维方式,价值观念,行为准则和生活方式等方面也存在有相当的文化差异。 相似文献
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中西文化差异对英汉翻译的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
王菲菲 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2010,14(2)
语言是社会的产物,是人类历史和文化的结晶,它凝聚着一个民族世代相传的社会意识、历史文化、风俗习惯等各方面人类社会所有的特征。不同的文化背景和文化传统,使中西方在思维方式、价值观念、行为准则和生活方式等方面存在相当的文化差异。本文试从不同的思维方法、生活方式、社会习俗等方面分析中西方的文化差异对翻译的影响。 相似文献
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祝家锐 《学生之友(初中版)》2010,(10):48-48
我们知道．语言是一种用来交流的工具。它是社会的产物．是人类历史和文化的结晶。它凝聚着一个民族世代相传的社会意识．社会历史．风俗习惯等方面所具有的特征。不同的文化背景和文化传统．使中西方在思维方式．价值观念．行为准则和生活方式等方面也存在有相当的文化差异。 相似文献
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一个民族的文化会影响民族的思维,而思维的表达是通过语言来实现的。语言不仅是人们进行交流的工具,它更体现出了民族的思维特性。汉民族是一个深受氏族文化和儒家思想影响的民族,自古以来在认识上倾向于整体模糊综合性,这种思维方式不同于西方的认识观,中国人的这种思维在语言上也得以体现出来。本文旨在讨论造成汉语民族整体模糊性思维的原因,并对其相应在语言上的表现进行了归纳。 相似文献
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语言抽象地说是指交际过程中所用的一种符号系统，包括语音、语法、词汇。具体地说，指人们在交际过程中说出的话和写出的内容。语言是人类历史和文化发展的结晶，蕴含着一个民族的社会意识、历史文化、风俗习惯等各方面的社会特征。不同的文化背景和文化传统，使中西方在思维方式、价值观念、行为准则和生活方式等方面存在着相当的文化差异。 相似文献
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习语是英汉语言中的精华，是人类语言所具有的共同文化特征。由于各民族不同的生活经历、思维方式、历史文化、宗教信仰、政治科技文化，从而形成了不同的语言习惯及鲜明的民族个性文化特征。 相似文献
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中国与西方,在文化传统上存在巨大的差异,在这不同的文化背景下,中西的教育传统也具有明显的区别,在各自的教育史上形成了不同的师承方式。作为传授和续承文化的重要途径,师承方式是民族文化特征的一个重要表现,反映了不同民族的社会观念、思维方式,也反映了全民族文化知识结构的 相似文献
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语言是思维和认知的结果。思维和认知方式不同,词语的表达形式也会有所不同。通过英汉词序比较发现,两者的异同主要表现在时间顺序、空间顺序、思维方式、文化观念等方面。通过对这几个方面的分析发现,英汉词序的异同反映了人类认知思维发展的轨迹,以及中西方民族文化心理的异同。 相似文献
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杨洁 《太原理工大学高等教育研究》2002,20(3):70-71,86
中、西方民族由于所处的自然环境，社会制度以及历史演进的不同，因而思维方式也就有所不同，英汉民族思维方式的不同对英汉语言结构产生的重大的影响，介绍了中、西方两种不同的文化思维模式，进而从六个方面就思维方式对语言系统的影响进行了阐述。 相似文献
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中西方的文章解读理解，是一种互补结构，可以相互借鉴和参照。中西方文章解读方法上的不同，主要表现为思维方式和文化传统的差异，而思维方式则是文化传统的核心。因为思维方式是民族文化的组成部分，而且是民族文化最深层次的精髓。一、两种思维方式的差异（一）直觉感悟和逻辑抽象中国人的心理偏向重综合而不重分析，长于直觉而短于逻辑的思考。素朴的整体观念和求统一的思维方式，既反映了我们祖先客观把握世界的慧眼独具，也表现了我们民族在科学实证精神和数量分析方面存在的明显缺陷。中国的学问历来主张文史哲贯通，这一特点来自审… 相似文献
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西方国家语文教育发展的三种模式 总被引：2，自引：0，他引：2
《全球教育展望》2001,(4)
在当今世界上 ,语言都是民族的语言 ,文字都是民族的文字 ,任何一个民族的语文文字都不仅仅是一个符号系统或交际工具。一方面 ,语言文字本身反映了一个民族认识客观世界的思维方式 ,另一方面 ,民族文化也附着于语言文字得以继承和发展 ,因而任何一个民族的语文教育都承担着继承和延续本民族文化的任务。所以 ,我们探讨一个国家或民族母语教育的发展就不能忽视该国家和民族的文化特征。从西方国家语文教育发展的历史加以考察 ,其发展轨迹大致可以分为三类 ,即以英国为代表的西方古典模式 ,以美国为代表的西方现代模式 ,以日本为代表的东西方… 相似文献
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刘永红 《江西教育学院学报》2002,23(5):85-87
语言作为人类文化的一个重要组成部分,是人类生命感觉和经验的传达方式,具有语言共同特性的舞蹈语言,以其特定的民族的思维方式表现特定民族生命生存的状态,从西方古典芭蕾“开,绷、直,立”的外拓性形态与中国戏曲舞蹈”拧,倾、曲,圆”和内聚性形态中,可以看出中西方传播舞蹈在起源上、形态上及文化精神的差异。 相似文献
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尚香潇 《开封教育学院学报》2015,(2):47-48
每个民族都有各自的历史背景和文化传统,因而也形成了不同的思维方式。不同的语言文字能充分反映其民族思维方式。中国传统意象性思维和西方实证性思维是中西思维主要差异之一。中国古代诗歌《天净纱·秋思》充分体现了中国意象性语言及意象性思维,而其英译文虽然忠实于原诗的意义,但仍遵循了西方的实证性思维,更符合西方的语言风格。 相似文献
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中西思维方式发展历程的反思 总被引：3，自引：0，他引：3
２１世纪已经来临,由于受世界经济一体化的影响和发达国家知识经济崛起的挑战,一场触及东西方各民族文化习俗和道德观念的思维模式革命正在兴起。按照现代化的标准和提高本民族科学文化素质的要求,各民族中长期积淀的不合潮流的思维方式,客观上要求予以理智的反思。这是建设人类新文化和发展本民族科学文化事业的需要。 相似文献
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祝艳艳 《郧阳师范高等专科学校学报》2010,30(5):140-142
色彩是人类认识世界的重要领域,有着丰富的文化内涵。汉英语言包含着大量的颜色词,但是由于地理环境、民族风俗、思维方式、宗教信仰等文化背景的差异,汉英两个民族对各种颜色词在视觉和心理上所产生的联想象征意义、寓意也不尽相同。以＂红色＂为例,分析其在汉英语言中涵义的异同并探寻其文化根源,以便更好地了解中西方民族文化的差异,促进中西文化交流。 相似文献
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随着全球经济的一体化和科学技术的高速发展,国际间的交往与合作日趋频繁,英语的使用也越来越广泛,英语语言的国际化决定了英语文化的国际化。因此,在英语教学中,培养学生具备跨文化交际的能力尤为重要。一、中西文化差异1.思维差异。中西方民族各自的生活环境、所受的文化熏陶不同,决定了他们的思维方式也有所不同。如在思考问题方面,西方人比较注重实效和结果,中国人则更注重事物发展和形成的过程,这一点从英汉两种文字的形成可见一斑。英语是西方人用符号将人类最原始的发音记录下来,组成文字,而汉语是按象形、象声或以字构词、取意,再赋… 相似文献
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惯性的汉语思维大大地限制了中国学生英语表达能力的提高。语言是文化的重要载体,文化是语言形式所负荷的内容;语言有着丰富的内涵,它是文化的一部分,反映一个民族的特征,蕴藏着该民族对人生的看法及其生活方式和思维方式。因此在小学阶段培养学生的跨文化交际意识尤为重要,要帮助学生了解世界和中西方文化的差异,开阔视野,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 相似文献