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一、故事激趣师 :我知道小朋友们爱听故事 ,前几天 ,我读了《古今文人轶事》(罗启荣编)一书上赵树理“传经”的故事。今天我来讲一讲这个故事。(1951年秋天 ,赵树理回到自己所熟悉的太行山 ,与农民同吃同住同劳动 ,体验农村生活。村里有个小青年写了一篇文章让赵树理指导。赵树理看了一遍 ,说 :“你先改一次 ,明天让我看。”第二天 ,小青年把稿子改好 ,送给赵树理 ,他看了一遍 ,说 :“你再改一次 ,明天送给我。”第三天 ,小青年又把稿子改好了送来。赵树理看了一遍 ,说 :“我看你会改 ,再改一遍。”第四天 ,小青年再次将稿子送给赵树理 ,他… 相似文献
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李梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(20):111-112
椅类家具从古至今是我们日常生活中最常见的与人体接触密切的家具之一,在现代社会中椅类家具更是无所不在、无处不有,以其独特的功能贯穿于我们的工作、学习、生活之中.随着生活方式的变化,椅类家具也处在发展变化之中.他们以不同的功能特性,不同的文化语汇,满足了不同使用群体的不同心里和生理需求.由椅子的发展历史可见,椅子的变革与建筑技术发展几乎同步,反映了社会需求,以至于可看作是一部浓缩的设计史.本文主要从椅类家具的造型变化、技术变化、功能等几个方面探讨椅类家具设计的变化. 相似文献
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张玉庭 《少年天地(小学)》2003,(3)
有个词叫“锦上添花”。其意是本来就好,添了更好。那么,有没有“糟处添花”,使糟糕变美好、化腐朽为神奇的故事呢?有!一次,欧阳修外出,与一小青年同行。小青年不知同行者乃一代宗师,居然指着一棵枯树作起诗来。诗曰: 相似文献
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王美燕 《教学管理与教育研究》2021,6(10):67-68
教育家陶行知说过,与其给学生填鸭式零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏.数学是一门抽象、严谨的课程,数学阅读则是打开学生对数学知识探究大门的一把黄金钥匙.赋予学生"数学阅读"能力之钥,能让学生更加直观、多元地体验和分析数学知识,实现数学知识中的语言互译内化和知识间内在联系.因此,为培养、提高学生的数学阅读能力,提出四点策略,包括构建兴趣交流,激发阅读潜能;掌握阅读技巧,养成审题习惯;累积基础阅读,拓宽思路答题;实践演绎推理,锻炼数学思维. 相似文献
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吴百梨瑛 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(4):56-59
内蒙古银行业经营效率的提高及对社会效率的对策首先是政府的作用,根据经济和金融规律,持续改善宏观调控;应实施内蒙古优惠政策,积极地引入区外和海外资金,改善社会信用环境.通过政府法律制度的制定和改善,提供对强化信用制度制定有力的根据.出台防止资金流出措施,改善农村信用社经营管理;政策性银行的改善,中小企业信用保证机构的改善;以日本信用金库为参考创立内蒙古地区合作信用金库. 相似文献
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汪洋 《商丘师范学院学报》2008,24(1)
地处斯堪的那维亚半岛的丹麦、瑞典、芬兰在建筑、室内、家具、灯具、陶瓷设计等方面表现出明显的区域特色,简洁明快富有人情味.既注重人的生理需求又注重心理需求;既尊重本国国情及民族传统,又结合世界开拓创新.他们独树一帜的设计风格值得我们研究和借鉴. 相似文献