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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
巴金的话     
让我们重温巴金关于生命和爱的箴言。他说:“我的上帝只有一个,就是人类。”他说:“因为受到了爱,认识了爱,才知道把爱分给别人,才想对自己以外的人做一些事情。把我和这个社会联起来的也正是这个爱字,这是我的全性格的根底。”他说:“生命在于付出。我的心里怀有一个愿望,这是没有人知道的:我愿每个人都有住房,每张口都有饱饭,每个心都得到温暖。我想擦干每个人的眼泪,不再让任何人拉掉别人的一根头发。”他说:“我一刻也不停止我的笔,它点燃火烧我自己,到了我成为灰烬的时候,我的爱我的感情也不会在人间消失。”巴金晚年写道,“我的脚不能…  相似文献   

2.
核心是爱孩子●王晓慧高尔基说过,谁爱孩子,孩子就爱他;也只有爱孩子的人才能教育好孩子。对幼儿教师来说,职业道德的核心,我以为就是这个“爱”字。有了这个爱字,就有了信心和力量,就有了知识和办法,就能创造出教育的奇迹。大家可能都听说过美国盲聋女作家海伦·...  相似文献   

3.
近年结识了一位警察朋友,好枪法,不单单在射击场上百发百中,更在解救人质的现场,次次百步穿“杨”. 我向他请教射击的要领.他说:“很简单,就是极度平静.”我说:“这个要领所有打枪的人都知道,可是做不到.”他说:“记住,你要像烟灰一样松散.只有放松,全部潜在的能量才能释放出来,协同你达到完美.”  相似文献   

4.
卢悦 《八小时以外》2013,(12):36-36
“什么是爱?”“爱就是女孩抹香水男孩涂古龙水,然后他们出去,互相闻着。”5岁的卡尔说。“爱就是当你告诉一个男孩你喜欢他的衬衫,他就每天都穿着它。”7岁的诺艾尔说。“在钢琴独奏会上,我在台上,很紧张。望着台下,所有的人都在看我。我看到爸爸冲我挥手微笑,只有他一个人这么做。我就不再感到紧张了。”8岁的辛迪说…  相似文献   

5.
我爱草包     
在我们的日常口语中,对没本事、无能耐的人,往往被人骂为“草包一个”。爱“草包”,岂不是甘愿做没出息的人了?是的,草——不少人认为这不是好东西。说这个人没有用,称他是“绣花枕头包稻草”;说他没主见,叫他“墙头草——风吹两边倒”;说这人胆小,称他“草木皆兵”;一个孩子失去了爱,说他是“没妈的孩子像根草”……说草有用场的,只有《三国演义》中的  相似文献   

6.
蝎子与爱     
一个印度人看见一只蝎子掉进水中团团转,他当即决定帮助它。伸出手想把它捞到岸上来。可就在他的手指刚够到蝎子的时候,蝎子猛然蜇了他。但这个人还是想救它。他再次伸出手试图把蝎子捞出水面,但与此同时,蝎子再次蜇了他。旁边一个人对他说:“它老这么蜇你,你还救它干什么!”这个印度人说:“蜇人是蝎子的天性,而爱是我的天性。我怎么能因为蝎子要蜇人的天性就放弃我爱的天性呢?”不要放弃爱,不要放弃你的美德,哪怕你周围的人都要蜇人。选自《北方晨报》蝎子与爱  相似文献   

7.
世界首富比尔·盖茨曾经感慨地说道:“世界上最不能等待的事情就是尽孝。”像经营事业一样经营亲情,才能获得幸福美满的人生。我们每一个人都是家庭中的一分子。只有爱自己的家人,才会爱朋友,才会爱我们身处的这个世界。这是一个充满了竞争的年代,也是一个光荣和梦想让人热血沸腾的年代.更是一个处处都有真情的年代。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,在追逐梦想的过程中,你会逐渐发现:那盏橘黄的灯和灯下等你回家的人,是这个世界上最美丽的风景。  相似文献   

8.
爱心,不是生来就有,需要父母用心培养。父母爱子女是人之常情,但过分的爱就会变成溺爱,也许给予儿子的爱太多,使他变得不爱关心人。小时候没有觉察,现在,这个缺点渐渐暴露出来。一天下午,儿子放学回来进门就抱怨“:爸,又要捐款了!家里的钱都捐没了!”从儿子的口气和神态可以看出,他对捐款很不满意。吃过晚饭后,我问他“:这次捐款捐给谁?“”给灾区!“”好事啊,你准备捐多少?“”5角!”他极不耐烦地嘟囔了一句。一看他的表现,我心里就窝火,真想狠狠教训他一顿。转念一想,来硬的肯定不行,还是要让他明白其中的道理。我说“:你知道吗?灾区人民…  相似文献   

9.
爱心     
上五年级时,王老师让我们捐款帮助一个得了白血病的姐姐,她比我们高一年级。听了这个消息,大家纷纷议论起来。我说“:说白了,也就是拿钱,具体干什么,还没人知道呢!”苗帅说“:能不能不捐?我还要去买鞋呢!”我们这两排的同学都不约而同地点了点头。第二天,该捐款了,我拿着1元钱交给了王老师,当老师看到我捐1元钱时,先是吃了一惊,然后用不相信的眼光看了看我。当时,班里的同学都不约而同地看着我,而我却微微一笑。我们那十几个人都捐了1元,我们庆幸自己没有进入这个套钱的“圈套”。一会儿,轮到了王丹宁。“王丹宁,100元!”老师向她投去了赞许…  相似文献   

10.
廖瑛 《广西教育》2009,(31):28-28
苏联教育家捷尔任斯曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”作为一名教师,我对这句话的体会要比一般人更深刻。在教育教学不断改革发展的今天,我们的教学条件得到了极大改善。但是,无论教学设备怎么先进,教学方法如何优良,教师都必须在教育教学中多方面地关爱学生,  相似文献   

11.
刘向正 《陕西教育》2011,(1):147-147
我们幼儿园的教育对象是孩子。他们像刚出土的小苗苗,需要教师用春雨般的爱去滋润,春阳般的爱去普照。这样才能和幼儿沟通,他们才会信任你。高尔基也说过:“谁不爱孩子,孩子说不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”因此,我认为爱是和幼儿沟通的法宝。  相似文献   

12.
张忠苍 《中国德育》2012,(17):56-57
高尔基曾说:“谁不爱孩子,孩子就不爱他;只有爱孩子的人,才能教育孩子。”2010年10月,兰州市第四十九中学被确定为联合国儿童基金会中国西部地区爱生学校实验校,在践行“爱心教育”的过程中,我们深切地体会到:教育是从爱出发的,没有爱,教育的阳光就无法洒进学生的心田,爱是学校文化的本色,无爱即无教育。于是,我们以爱为起点,...  相似文献   

13.
曾奶奶的书     
说书人语怎样做,怎样说,才能表达出一个人的爱心呢?也许,你的心底深处一直盘桓着这样一个问题。而今天我要说给你听的,却正是一段“爱在不言中”的生活小插曲。 她99岁。在这个风烛残年,她的一切凭依都崩溃了,这是个糟糕的年纪。我们这个加州山谷小镇的人都称她为“曾奶奶”。她像是一棵历经了狂风暴雨的老树,形容已枯槁,但依然坚毅地活着。 约翰·赖里50多岁。他曾是这个小镇最优秀的律师之一,但那是他独子打猎意外丧生之前。在那之后,约翰对人生就意兴索然,他沉湎于杯中物,整日没精打采,业务也差不多没了。 曾奶奶80…  相似文献   

14.
《快乐阅读》2020,(4):40-40
关于爱,每个人心中都有着不同的理解,如果将这一抽象的字眼通过生动的比喻来表达,拂过的风、天边的云,甚至是攥在手心里的一颗糖,都会成为最好的注脚.亲爱的父亲问我:“告诉我爱是什么?”“就是骨头里满是泡泡.”这是一句傻话,但聪明的父亲听懂了,他笑了,说:“你这个傻瓜,是泡泡都会消散.”“它们不断冒出来.”  相似文献   

15.
不倒的白杨     
《少年文摘》2015,(3):96-97
早在我5岁的时候,爷爷就因为一场车祸而截肢,失去了一条腿。但他从来不愿意坐轮椅,一直拄着一根拐杖,这一拄就是10年。所以,在我的印象中,爷爷始终都是倾斜而笔挺地站立着,像一棵经历过暴风雨摧残的白杨树。爷爷经常跟我说的一句话就是:人,只有在自己站起来之后,这个世界才能属于他。小时候,自然不是很明白这句话,只是从爷爷奋力站起的姿  相似文献   

16.
说“爱”     
有资料说,19世纪中期,雀巢公司创立人Mr.Henri.Nestie有感于当时婴儿的高死亡率,于是他致力于婴儿仪器的研究发展,1867年他成功地发明了一种划时代,革命性的婴儿奶麦食品帮助解决缺乏母亲哺育的问题。之后雀巢人一直秉持着Mr.Henri.Nestie的这种关怀,继续将这份关怀传到了世界的每一个角落。而这种关怀在我看来就是一种爱心。而正是这种“爱”使“雀巢”闻名全球。  相似文献   

17.
高贵的施与     
会爱的心加上善爱的智,这世界就长出了富含营养的故事——汽车大王福特不是一个吝啬的人,但他却很少捐款。他顽固地认为,金钱的价值并不在于多寡,而在于使用方法。他最担心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的人手里。有一次,乔治亚州的马沙·贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款,福特拒绝了她。她就说“那  相似文献   

18.
微笑舞台     
傻瓜林肯在一次演讲时,有人递给他一张纸条,上面只写了两个字:“傻瓜。”他举着这张纸条镇静地说:“本总统收到过许多匿名信,全都只有正文,不见署名,而刚才这位先生正好相反,他只署上了自己的名字,而忘了写内容。”(张荣起)虫子太傻小儿子爱睡懒觉,爸爸为此教训了他一番。最后,语重心长地说:“记住,孩子,鸟儿只有起得早,才能捉到虫子!”“是的,爸爸。”小儿子点了点头,“不过,虫子起那么早不是太傻了吗?”(刘林)公民权利法律课上,教授指定我们读关于公民权利的文章。第二天,他叫一个同学说出10项公民权利,那同学没回应,教授说:“好吧,就列举…  相似文献   

19.
美国有一个很有名的“脱口秀”节目的主持人,他在上小学时非常调皮,上课时很爱讲话。有一个物理老师说:“我们来达成一个协议———我每次上课开始时给你5分钟时间来说,因为你讲的实在是好,然后你就不能再说话了。”这个孩子同意了,他每次都非常认真地“说5分钟”。这个孩子考试时,每次物理都是A。教师给了他释放自己、表达自己的机会。因材施教,是针对不同的个体,运用不同的教育法。爱说话的孩子讨人喜欢,但老听他说也让人烦。有些爱说话的孩子,往往把课堂搅乱。他突然冒出两句话,同学们常抱以欣赏的态度,好借机放松一下。爱…  相似文献   

20.
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他;只有爱孩子的人,才能教育孩子。”的确如此,每个人的成长经历,都在证明着这样一个道理:只有充满爱的教育,才能显示出无与伦比的神奇而伟大的力量,才能强烈地震撼学生的心灵,促使学生从内心深处对教师产生认同感,并诚心诚意地接受教师的教诲。一、爱学生,必须尊重学生一、爱学生,必须尊重学生人本主义心理学认为,无条件的尊重是自尊产生的基础,只有别人对自己有好感(尊重),自己才会对自己有好感(自尊)。因此说,建立民主、平等、融洽的师生关系,有益于学生的健康成长。因为只有在这种充满尊重与温馨的氛…  相似文献   

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