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1.
随着现代语言科学的发展,英语教学中文化因素导入的重要性已开始受到越来越广泛的关注。越来越多的教师认识到文化在语言学习中有不可低估的作用。接触和了解英语国家的文化,能提高学生对中外语文化差异的敏感性和鉴别能力,有益于学生对英语的理解和运用。本文拟对英语教学中文化导入的必要性和文化导入的内容略谈点看法。 相似文献
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李润娥 《晋东南师范专科学校学报》2004,21(4):54-55
文章通过讨论语言与文化的关系及大学英语教学中培养学生文化能力的现状，提出大学英语教学中文化导入的必要性及加强大学生英语语言文化综合素质的对策。 相似文献
4.
许辉 《河北能源职业技术学院学报》2008,8(4):84-86
语言与文化密不可分,为提高高职高专学生英语文化水平,本文通过对教学中文化导入必要性的分析,阐述了在高职高专英语教学中文化导入的原则及方法。 相似文献
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语言是文化的载体,学好一门语言,则必须要了解其所承载的文化内涵。对于英语语言学习而言,要想真正掌握英语,灵活运用英语,就应该多了解英语文化知识,体会英语的文化内涵。在高职英语教学中,教师应善于运用文化导入的方法,使学生更深刻地理解英语语言文化,从而有效地掌握这门语言。文章从文化导入对高职英语教学的意义入手,探讨了高职英语教学中文化导入的方法,以期促进高职英语教学的发展。 相似文献
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语言与文化相互依赖、密不可分,在高校英语教学中文化的导入能够使学生更好地学习、掌握及应用英语,增强学生的文化知识和修养,适应跨文化交流的社会要求。本文讲述了高校英语教学中文化导入的重要性,以及文化导入的几种途径,以培养学生的文化能力。 相似文献
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汤荣 《中国科教创新导刊》2007,(15):61
从语言和文化的关系入手,论述了大学英语教学中文化导入的必要性、原则及方法.大学英语教学应以文化导入为手段,适时适度地导入相关的文化知识,充分培养学生对中西方文化差异的敏感性,切实提高学生的英语交际能力. 相似文献
8.
高职英语教学中的文化导入 总被引：1，自引：0，他引：1
刘鳌 《湖南第一师范学报》2004,4(1):43-45
语言是文化的载体，文化是语言的底座，语言和文化密不可分。学习语言必须同时学习文化，因为英语教学不能离开异域文化导入。文章分析了高职英语教学中文化导入的必要性，探讨了高职英语文化导入的内容、原则和方法等问题，对提高高职英语的教学质量，有效实现高职教育的培养目标具有一定的指导意义。 相似文献
9.
大学英语教学中的文化导入 总被引：3，自引：0，他引：3
文章通过讨论语言与文化的关系及大学英语教学中培养学生文化能力的现状,提出大学英语教学中文化导入的必要性及加强大学生英语语言文化综合素质的对策. 相似文献
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语言是文化的载体,同时文化对于语言的学习也起到不可替代的作用。大学英语教学的对象和特点要求加强英语的文化导入,以提高学生的学习兴趣。笔者对英语教学中文化导入的重要作用和方法进行了研究。 相似文献
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语言是文化的载体。民族间文化的差异是我们经常谈论的话题，学生在理解和应用英语的过程中总是因为文化差异而遇到各种各样的困难，因此在英语教学中加强文化因素的导入就显得尤为重要。本文就英语教学中文化导入的重要性及如何加强文化导入进行了初步的探讨。 相似文献
12.
文化导入是英语语言教学的一个重要方面。本文就文化导入在大学非英语专业学生英语学习中的重要性、在非英语专业英语教学中文化导入的方法与途径及文化导入对大学生发展的长远意义三个方面对大学非英语专业的英语教学中的文化导入进行了研究,指出了其对培养社会主义高素质人才培养的意义。 相似文献
13.
杨冬梅 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013,(6)
语言是文化的载体,培养学生英语语言文化意识,在英语教学中加强英语文化内涵的导入至关重要。本文从文化特点及文化导入的作用入手,提出了在高职英语教学中文化导入的策略,即凸显文化内涵,教材实用为主;教法多样,多媒体教学方式为主;加强高职英语教师文化底蕴的建设;优化课程设置,创新考评方式。 相似文献
14.
语言是文化的载体,是文化传播和继承的主要手段。阐述了语言与文化之间的关系及目前大学英语教学中的现状,强调了英语语言教学中文化导入的重要性和必要性。并进一步探讨了大学英语教学中文化导入的原则和文化导入的途径以及教师在文化导入中的作用。 相似文献
15.
随着经济全球化的迅猛发展以及对外开放的日益扩大,社会对外语人才的需求也在迅速增加,这也意味着对外语教学的要求也在逐渐提高。笔者在近几年的英语教学中进行了文化导入的尝试,认为英语教学中导入文化对激发学生学习英语的兴趣和培养学生的跨文化交际能力有着积极的意义。本文主要从语言与文化的关系入手,阐述了外语教学中文化导入的必要性,提出了教学中文化导入的方法及导入的内容。 相似文献
16.
学习英语的最终目的是为了交流与沟通。文化知识的缺乏不利于学生用英语进行顺畅的交流。为开阔学生视野,加强学生对世界的了解,借鉴和吸收国外文化精华,提高学生的文化素质,在大学英语教学中将相关文化背景知识导入课堂是非常必要的。从语言与文化的关系及文化导入的方法来探讨大学英语教学中文化导入的必要性,以增强学生学习英语的兴趣,提升大学英语教学质量。 相似文献
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传统的高校英语教学忽视了文化背景知识的导入,不利于学生有效掌握英语语言和文化。文章通过探讨语言和文化的关系,指出高校英语教学中文化背景知识导入的重要性,同时阐述了文化背景知识导入的原则、内容和方法,以期能够改善和提高我国的高校英语教学水平。 相似文献
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语言与文化的关系,决定语言教学与文化教学的关系。适当地导入英语语言文化知识在少数民族预科生英语习得过程中发挥着重要的作用。结合教材和教学实际论述预科英语教学中文化导入的重要性、教学原则和课堂教学策略,目的在于提高预科学生的英语语言能力和跨文化交际能力。 相似文献
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语言与文化相互依赖、相互影响。语言是文化的重要载体,文化对语言有制约作用。学习英语,了解它的社会文化及背景显得尤为重要。本文从语言与文化的关系出发,说明英语教学中文化意识导入的必要性,提出了英语教学中文化导入的方法。 相似文献
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英语作为国际公认的交际语言,是跨文化交际的重要媒介。这对英语教学提出了更高的要求:突破传统的应试教学模式,着重培养学生的跨文化交际能力。本文从语言和文化之间的关系入手,论证了高职英语教学中文化导入的重要性,并就如何在高职英语教学中导入英语文化知识提出了相应的对策与解决方案。 相似文献