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在高中《生物》有关遗传病的试题中,根据遗传病系谱判定患病类型的问题‘具有一定的难度。如果没有一套正确的解题方法．学生往往觉得无从着手。本人根据自己的教学体会,摸索出一种简便易懂的解题方法,供参考。一、首先判定显隐性,以确定致病基因是显性的还是隐性的这一步可根据显、隐性遗传病的遗传特点,结合系谱所列情况进行判断。1、显性遗传病的特点（图1和图2）患者在后代的出现表现为连续性．每一代都有患者;老父母正常后代全正常;父母患病,后代有正常者出现。2、隐性遗传病（图3、图4）的特点患者在后代的出现表现为：有隔代… 相似文献
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遗传系谱图的类型很多,下面两种具有一定的特点,结合发病的概率一并介绍如下; 例１：下图是一个遗传病的系谱图,根据图示回答婚配,子代患病概率多大？（基因用 Ａ、ａ表示） 解答：①从系谱中可以分析此图为常染色体隐性遗传病,因为Ⅱ８是女性患者,而Ⅰ３和Ⅰ４是正常的,否定了显性遗传和伴性遗传。②由于 Ⅰ１是患者,故Ⅱ６的基因型为Ａ４;由于Ⅱ８是患者,故可知Ⅰ３和Ⅰ４同为Ａａ,则Ⅱ７可能为ＡＡ或Ａａ,而各自应该为１／３ＡＡ,２／３Ａａ,③由于Ⅱ ６ × Ⅱ７没有先证者,不能确定Ⅱ７,故Ⅱ６×Ⅱ７,的后代患病概率… 相似文献
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姜经志 《中学英语园地(高三版)》2008,(3):41-60
Unit3 I．词汇 根据首字母或汉语提示，写出空白处所缺的单词。1．Look!The monkey is c＿＿＿＿up the tree．2．Where is Lucy？ I call＇t find her a＿＿＿＿＿. 3．Don’t j＿＿＿＿down from such a high wall． 相似文献
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一、掌握要求1．了解碳的单质；二氧化碳的物理性质、用途；一氧化碳的化学性质、物理性质、毒性；石灰和石灰石的用途；甲烷、乙醇、甲醇与醋酸、煤与石油的一些知识。2应用碳、二氧化碳的化学性质。3．综合分析能运用碳及其化合物的知识推断有关物质，解释日常生活中常见的化学现象。二、内容总结1．碳的单质的比较。2．碳的氧化物的比较。3·碳酸及碳酸盐。（1）碳酸化学性质：具有酸的通性和不稳定性。（2）碳酸盐峪名：大理石、石灰石、白至等。【物理性质：白色固体、难溶于水。＿＿＿＿j（＿、＿＿。，t＿＿＿＿高温＿＿＿＿山依nyW… 相似文献
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初中部分1.1如图，已知CO⊥AE，BO⊥DO，O为垂足，则分别与∠BOC互余和互补的角的个数是（）（A）l，0；（B）2，0；（C）1，l；（D）2，1．l.2已知：z＝ct，(x2＋y2＋z2）（a2＋b2＋c2)＝（ax＋by＋cz）2．求：a/x和b/y的值（用t表示）．2．2如图，已知正方形ABCD的边长为a，DF＝b，EB＝c，EF＝DF＋EB，设正方形面积为S，求证：S＝ab＋bc＋ca．3.1已知a、b、c分别是△ABC的三条边长，方程4x2－4a2x＋b4＋c4－b2c2＝0有相等的实数根，且sin2A（bcosB－ccosC）＝acosA（sin2B－Sin2C），试判断△ABC的形状．3.2如图，已知… 相似文献
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《中学生理科月刊》1994,(11)
一、填空题（每小题4分，共16分）；1．若a＞0，根据不等式基本性质．有a＋b．2．若－m＞0．根据不等式基本性质，有0．3.若a＜b，根据不等式基本性质,有－4b．4若2x＋6＜4x，则4x－2x＞二、判断题（正确的在话号内画“√”，不正确的在括号内画“×”,每小题4分‘共12分）：1．若a＞b．则－a＞－b.2．若ab＞0．则a＞0．3．若a＋2＜b．且c＜0，则（a＋2）c＞bc．三、单项选择题（本题4分）：（1）2x＋1＞1－x2（2）（3）x＋y＞1－x；（4）中，为一元一次不等式的是四、用不等式表示（每小题5分，共20分）；1．x的与4的差比3大．2.x与6的和的… 相似文献
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一、填空题：1．____是电路中产生电流的原因。电源是提供____的装置．2．电压表是测量____．的仪表．电压的国际单位是____，简称____3．应用电压表测量电灯A的电压，应将电压表与电灯____联在电路里；并让电流从电压表的“____”接线柱流入，从“一”接线柱流出．4．用如图1所示的电压表来测量小灯泡L两端的电压，此电压是＿＿＿伏．5．周围2所示的电压表表盘，当选用“一”与“15”两接线住时，量程是____伏，刻度盘上每个大格表示伏，每个小格表示伏‘指针的位面表示＿＿＿＿．＿伏．6．用图3所示的正表盘，当选用‘“＋”’与“3”两… 相似文献
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《生物学教学》1997年第3期刊登了“从上海市的高考试题谈遗传病的类型”的文章。该文对1996年全国普通高校招生统一考试上海生物学试题中第二题简答题（一）必做题部分的第2题遗传病图谱题进行了较为详细的讨论,提出了界定遗传病类型的两点依据：第一,先界定遗传病致病基因的位置（在何种染色体上）;第二,界定遗传病基因的显、隐性。并以此依据判断题中乙系谱图的答案应该A、B、C、D都选（只选一个不给分）,即此遗传病既可能是X染色体上的显（或隐）性基因控制的遗传病,也可能是常染色体上显（或隐）性基因控制的遗传病。试题给的… 相似文献
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图1为常染色体上隐性基因控制的遗传病标志图。也就是说,父母正常,不管有多少患病的或不患病的子女,只要有一个患病的女儿,即可判定为常染色体上的隐性基因控制的遗传病。判定思路：（1）父母无病,而子女患病的隐性遗传;（2）不是Y染色体上的基因：因父方正常;（3）不是X染色体上的基因：因父方正常。结论：只能是常染色体上的隐性基因控制的遗传6图2,为常染色体上显性基因控制的遗传病标志图。也就是说,父母患病,不论有多少患病或不患病的子女,只要有一个女儿不患病,即判定为常染色体上的显性基因控制的遗传病。判定思路：（… 相似文献
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题目(2012年江苏卷)人类遗传病调查中发现两个家系中都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者,系谱图见图1.以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10-4.请回答下列问题(所有概率用分数表示): 相似文献
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学习等比性质应注意下面三个问题：一、等比性质的证明方法九义课本《几何》第二册P202关于等比性质的证明方法叫做参数法，即通过引进参数k，以它为桥梁建立已知与未知或条件与结论之间的联系，从而达到解题或证题的目的．这种方法具有极为重要的典型性，求解与等比（或连比）有关的问题都可采用这种方法．请看下例．＝24，求a、b、c的值，解设，则将上述三式代人3a＋2b－c＝24，得故a＝6，b＝10，c＝14．例2已知a：b：a＝3：4：6，且2a－b＋3c＝20，求4a＋3b－2c的值．解因a：b：c＝3：4：6，故可设a＝3k，b＝4k，C＝6k．将上述三式代入2… 相似文献
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《中学生理科月刊》1994,(6)
一、判断题（每小题1分，共8分）：1．任何实数都有倒数；（）2．近似数1994精确到百位数且有两个有效数字，用科学记数法表示为2OXIO’；（）3．如果la—－a，则a＜o；（）4．直线的基本性质是：两直线相交只有一个交点：（）5．式＿i／gsgs与6b．＾／具（b＿O）＿＿同＿Th次报文；（）——””3—一”一VZb”—”一’——”“‘一。”＊‘—、，6如果方程X’－4X十在一O的两根之和等于两根之积，那么走一4；（）7C0s＼18r一叶十。。S＼gr一a）一1；（）8若a、b‘c表示凸ABC的三边，且a’＋hi—c’，则凸ABC是直角三角形．（）二、… 相似文献
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姜经志 《中学英语园地(高三版)》2008,(9):43-62
Unit4 Ⅰ．词汇 A）根据句意及汉语提示，写出空白处所缺的单词。 1．How many＿＿＿（分钟）are there in an hour？ 2．Myschool is about two＿＿＿＿（英里）from the train station． 3．The old woman＿＿＿＿（依靠）on her daughter for food and clothing． 相似文献
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一、知识要点1．两圆的位置关系：外商，外切，相交，内切，内含．2．相交两圆的性质．3．相切两圆的性质．4两国公切线的定义、性质和作法．5．公切线长的计算方法．6．相切在作图中的应用．二、解题指导例1如图1，两圆内切干点B，大圆的弦AE切小圆于C，延长AE交两圆的公切线于D，连结BE、BA、BC．求证：（1）＜ABC一＿＿HEEC’。＿＿＿＿‘NCBEo（2）千千一千三．（山东，1994年）““——～’“一HAHCZ””—””“””——一分析设＊E、＊A与小圆的交点分别为F、G，连结＊C、CG，则z＊＊G一／A＊C，z＊＊F一上EBC于是… 相似文献
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自测题（时间60分钟，满分100分）一、填空题（每空3分，共33分）：1．若用字母a、b、c表示三个数，则加法交换律可表示为，乘法交换律可表示为加法结合律可表示为，乘法结合律可表示为．乘法分配律可表示为2若用字母表示数，则分数除法的运算法则可表示为3．若梯形的上、下底分别为a、b，高为h，则其面积S一4.若三角形的底边为a，高为h．则其面积S=5.a、b两数的和与差的积是6．m、n两数的平方和与这两个数的积的2倍的差的一半是7．若汽车行驶的速度是c（千米村），行驶的时间是t（小时），则汽车行驶的路程S=（千）米）．二、列代数式（… 相似文献
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罗敬雄 《语文月刊(学术综合版)》2011,(12):23-24,84,85
1．补出下列名旬名篇的空缺部分 （1）剪不断,＿＿＿＿,是离愁,＿＿＿＿。（李煜）《相见欢》（2）夕阳西下几时回？＿＿＿,＿＿＿。小园香径独徘徊（晏殊《浣溪沙》）（3）岱宗夫如何？＿＿＿＿。造化钟神秀,＿＿＿＿。（杜甫《望岳》） 相似文献
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同学们都知道,在电路中反映U、I及P与R的关系,必须同时满足U=ε-Ir、U=IR这两个方程。因此我们可把上述表示导体性质的U-I图象（图1）及表示电源性质的图象（图2）,合并在一个坐标系中得到如图3所示的图象,用改进后的图象就能直观地反映闭合电路中U、I及P与R的关系。 相似文献
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一、知识要点1．不等式的概念：不等式、不等式的解和解集、不等式解集的几何表示、一元一次不等式、一元一次不等式组、不等式组的解集、绝对值不等式、一元二次不等式．2．不等式的性质．3．不等式（组）的解法：要求熟练掌握一元一次不等式、一元一次不等式组、绝对值不等式和一元二次不等式的解法；会求不等式和不等式组的整数解，会利用数轴表示不等式（组）的解集．4．不等式与方程相类比，掌握它们的相同点和相异点．二、解题指导＿．，‘、＿＿＿＿2＋X＿以一1＿＿＿例1（1）解不等式十多＞＝＝＝、并把它””—”一‘’””“—”… 相似文献