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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
“在建设具有中国特色的哲学社会科学中,要加强哲学社会科学传统学科、新兴学科和交叉学科的建设;要推进哲学社会科学与自然科学的交叉渗透,推进哲学社会科学不同学科之间的交叉渗透.“<中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见>高瞻远瞩地为新世纪哲学社会科学工作者,提出了学科建设方面的一个重要任务.……  相似文献   

2.
坚持哲学社会科学和自然科学并重是一个急待阐释的重要命题;哲学社会科学和自然科学的关系实际上是价值理性与工具理性的关系。社会进步、人类解放不能只有工具理性的进步而没有价值理性的追求,毋宁说,后更为重要和根本。本对于如何使两协调提出了尝试性的意见。  相似文献   

3.
中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》,把哲学社会科学提高到了与自然科学同等重要的地位,但在中学教育教学及高考当中,严重存在着重理轻文的现象。本文如实地反映这些问题,并对问题的解决提出了思考,以期引起关注。自中学阶段开始,就要重视哲学社会科学的教育教学工作,以更好地促进哲学社会科学的发展与繁荣。  相似文献   

4.
《上海教育》2002,(10):6-6
哲学社会科学与自然科学同样重要,培养高水平的哲学社会科学家与培养高水平的自然科学家同样重要,提高全民族的哲学社会科学素质与提高全民族的自然科学素质同样重要,任用好哲学社会科学人才并充分发挥他们的作用与任用好自然科学人才并充分发挥他们的作用同样重要。  相似文献   

5.
杨亦鸣 (徐州师范大学副校长、教授 ) :在人类的发展史上 ,哲学社会科学与自然科学一样 ,对推动人类的文明进程有着巨大的作用。前不久 ,中共中央对进一步繁荣发展哲学社会科学作出了重要的规划 ,这为我国哲学社会科学的繁荣发展提供了极好的机遇。高校是我国哲学社会科学事业的一支重要力量 ,在繁荣发展哲学社会科学方面有着许多的优势 ,也势必承担重要的使命与任务。现就如何贯彻落实中央《意见》的精神 ,抓住机遇 ,发挥优势 ,进一步促进哲学社会科学的繁荣与发展组织下列笔谈 ,以期推动对这一问题进行深入的思考  相似文献   

6.
中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》,为我国哲学社会科学的繁荣发展指明了目标和方向,阐明了哲学社会科学工作的重要地位,寄予哲学社会科学工作者以深切的嘱托与期望,也加重了哲学社会科学工作者的历史责任感和使命感。无论自然科学还是社会科学,其发展的高度,代表着一个民族和国家发展的高度。缺乏理论思维和理论创新的民族,只能是落后的民族。而哲学社会科学的地位,对社会主义国家比对资本主义国家更重要。理论指导上的失误会给社会主义造成巨大损失;而理论指导上的科学与正确,则会推动社会主义事业顺利发展。共产党人从事…  相似文献   

7.
大力促进我国哲学社会科学事业的发展繁荣   总被引:1,自引:0,他引:1  
江泽民说 ,去年8月 ,他在北戴河与国防科技和社会科学专家座谈时强调了哲学社会科学的重要性 ,指出哲学社会科学与自然科学同样重要 ,培养高水平的哲学社会科学家与培养高水平的自然科学家同样重要 ,提高全民族的哲学社会科学素质与提高全民族的自然科学素质同样重要 ,任用好哲学社会科学人才并充分发挥他们的作用与任用好自然科学人才并充分发挥他们的作用同样重要。对这“四个同样重要”,大家都很认同 ,现在的关键在于落实。江泽民说 ,哲学社会科学 ,主要是帮助人们解决世界观、人生观、价值观 ,解决理论认识和科学思维 ,解决对社会发展…  相似文献   

8.
2002年4月28日,江泽民总书记考察中国人民大学时指出:哲学社会科学与自然科学同样重要,培养高水平的哲学社会科学家与培养高水平的自然科学家同样重要,提高全民族的哲学社会科学素质与提高全民族的自然科学素质同样重要,任用好哲学社会科学人才并充分发挥他们的作用与任用好自然科学人才并充分发挥他们的作用同样重要.  相似文献   

9.
去年以来,江泽民总书记在多次讲话中强调,要高度重视哲学社会科学。他提出了一个命题:“哲学社会科学与自然科学同样重要。”(《江泽民论有中国特色社会主义(专题摘编)》,275页)为什么哲学社会科学与自然科学同样重要?为什么有许多人轻视哲学社会科学,以至于我们有必要反复强调它们与自然科学同样重要?这是相互关联的两个问题。全面讨论这两个问题需要广泛涉及多方面的理论和实际情况,本文仅就其中一个方面谈一些认识。邓小平说:“科学当然包括社会科学”。(《邓小平文选》第2卷,48页)哲学社会科学之所以与自然科学同样重要,…  相似文献   

10.
要重视哲学社会科学的发展,是江泽民思想宝库中的一个鲜明而重要的内容。重视哲学社会科学发展的一个重要理念和做法,就是要努力使自然科学与社会科学兼容并重。一、使自然科学与社会科学在整个科学体系中兼容并重;二、使自然科学与社会科学在科学工作者的工作和学习生涯中兼容并重;三、使自然科学与社会科学在社会主义现代化建设的伟大事业中兼容并重。  相似文献   

11.
为贯彻落实《中共中央关于进一步繁荣哲学社会科学的意见》和《教育部关于发展繁荣哲学社会科学的若干意见》,促进高校社科学报和自然科学学报的同步发展,进一步做大做强高校学报,由《编辑之友》杂志社和新疆师范大学学报编辑部联合举办的“新世纪新阶段中国高校学报的困境与出  相似文献   

12.
繁荣发展哲学社会科学事关党和国家事业发展的全局。哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具,是推动历史发展和社会进步的重要力量。哲学社会科学的研究能力和成果是综合国力的重要组成部分。建设中国特色社会主义离不开以马克思主义为指导的哲学社会科学的繁荣发展。在改革开放和社会主义现代化建设进程中,哲学社会科学与自然科学同样重要,培养高水平的哲学社会科学家与培养高水平的自然科学家同样重要,提高全民族的哲学社会科学素质与提高全民族的自然科学素质同样重要,任用好哲学社会科学人才并充分发挥他们的作用与任用好自然…  相似文献   

13.
党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央继承和发展我们党关于繁荣发展哲学社会科学的思想,高度重视哲学社会科学的战略地位,大力提倡哲学社会科学的不断创新,推动创立中国特色的哲学社会科学,努力实现哲学社会科学与自然科学的有机结合,促使哲学社会科学进入繁荣发展的新阶段。  相似文献   

14.
在“7.16”讲话中,江总书记特别强调,在实践和理论的双重探索中,哲学社会科学与哲学社会科学工作者具有“两个不可替代”的作用。我认为,这包含着两个方面的涵义。其一,是在处理自然科学和社会科学二者的关系上,社会科学与社会科学工作者的作用不可替代。自然科学是认识和把握自然规律,解决人与自然关系,使自然造福于人类的科学;社会科学则是认识和把握社会发展规律,处理好人与人、人与社会的关系,推动社会发展的科学。社会科学与自然科学的关系上,第一,社会科学为自然科学提供了世界观、方法论上的指导;第二,社会科学为自然…  相似文献   

15.
哲学社会科学与自然科学同等重要 ,邓小平极其敏锐地、深刻地认识到了哲学社会科学对一个国家全面发展的意义。他所建立的相关理论以及亲身实践的成果 ,为繁荣和发展我国的哲学和社会科学作出了卓越的贡献。  相似文献   

16.
自然科学和哲学社会科学对社会历史的发展具有十分重要的作用;哲学社会科学对社会主义社会更为重要;要繁荣哲学社会科学,加强哲学社会科学的人才培养.  相似文献   

17.
为了繁荣和发展哲学社会科学,改进高等学校马列主义哲学教学,哲学社会科学工作者除了必须接触社会,向社会学习,还必须大力加强同自然科学家的接触和交流,积极学习自然科学。北京市哲学会和本刊编辑部于一九八一年一月二十一日,邀请首都部分哲学工作者和自然科学工作者,就哲学工作者如何学习自然科学的问题举行了座谈会。方华、许征帆同志主持了座谈会。中国人民大学副校长,本刊编委会主任霍遇吾同志在座谈会结束时讲了话。十六位同志在会上作了发言或书面发言。现摘要发表如下(文内小标题为编者所加)。我们希望哲学社会科学工作者和自然科学工作者继续发表意见。  相似文献   

18.
为了繁荣和发展哲学社会科学,改进高等学校马列主义哲学教学,哲学社会科学工作者除了必须接触社会,向社会学习,还必须大力加强同自然科学家的接触和交流,积极学习自然科学。北京市哲学会和本刊编辑部于一九八一年一月二十一日,邀请首都部分哲学工作者和自然科学工作者,就哲学工作者如何学习自然科学的问题举行了座谈会。方华、许征帆同志主持了座谈会。中国人民大学副校长,本刊编委会主任霍遇吾同志在座谈会结束时讲了话。十六位同志在会上作了发言或书面发言。现摘要发表如下(文内小标题为编者所加)。我们希望哲学社会科学工作者和自然科学工作者继续发表意见。  相似文献   

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为了繁荣和发展哲学社会科学,改进高等学校马列主义哲学教学,哲学社会科学工作者除了必须接触社会,向社会学习,还必须大力加强同自然科学家的接触和交流,积极学习自然科学。北京市哲学会和本刊编辑部于一九八一年一月二十一日,邀请首都部分哲学工作者和自然科学工作者,就哲学工作者如何学习自然科学的问题举行了座谈会。方华、许征帆同志主持了座谈会。中国人民大学副校长,本刊编委会主任霍遇吾同志在座谈会结束时讲了话。十六位同志在会上作了发言或书面发言。现摘要发表如下(文内小标题为编者所加)。我们希望哲学社会科学工作者和自然科学工作者继续发表意见。  相似文献   

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为了繁荣和发展哲学社会科学,改进高等学校马列主义哲学教学,哲学社会科学工作者除了必须接触社会,向社会学习,还必须大力加强同自然科学家的接触和交流,积极学习自然科学。北京市哲学会和本刊编辑部于一九八一年一月二十一日,邀请首都部分哲学工作者和自然科学工作者,就哲学工作者如何学习自然科学的问题举行了座谈会。方华、许征帆同志主持了座谈会。中国人民大学副校长,本刊编委会主任霍遇吾同志在座谈会结束时讲了话。十六位同志在会上作了发言或书面发言。现摘要发表如下(文内小标题为编者所加)。我们希望哲学社会科学工作者和自然科学工作者继续发表意见。  相似文献   

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