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1.
《吉林省教育学院学报》2015,(6):26-27
高校学生干部是教师与学生之间沟通的重要纽带,也是加强和改进大学生思想政治教育的重要力量。学生干部培养关乎学生工作开展成效及高校人才培养质量。本文分析了新时期高校学生干部特点和当前高校学生干部培养面临的困境,对创新学生干部培养模式进行了探索,提出统筹规划、分层次培养、综合能力提升三种培养模式。 相似文献
2.
梁祖菲 《湖北函授大学学报》2011,24(11):17-18,60
感恩是中华民族的传统美德,目前,国家资助政策存在权利与义务不对等的＂先天不足＂,高校在资助工作中,存在＂短视＂行为,受助学生对感恩认识上的偏差等,使感恩教育遭遇困境。而利用资助体系,明确受助学生的义务,构建感恩教育的长效机制等,使感恩在受助者承担的义务中具体化、实践化,是培养受助学生知恩、感恩、报恩的有效途径。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2016,(1):31-32
学生干部作为教师与学生之间的桥梁,承担了大量的学生管理工作。学生干部队伍素质的高低将直接影响整个学院学生管理水平的优劣。在高竞争、高压力的今天,据查部分学生干部存在着重工作、轻学习;动机功利化;缺乏团队意识与服务意思等问题。文章以学生干部胜任力为视角,从学生干部的选、育、用、评等方面着手探讨学生干部队伍建设,旨在建立一支思想素质高、业务能力强、工作效果好、群众评价好的服务型学生干部队伍。 相似文献
4.
林文静 《厦门广播电视大学学报》2011,14(1):54-57
现代反垄断宽恕制度虽然起源于美国,但是其所彰显的宽恕思想却源远流长。该制度借鉴了经济学上的＂囚徒困境＂和成本效益理论,它的实施解决了卡特尔违法行为取证难这一问题,体现了法学领域中的秩序和正义的价值理念。另外,我国《反垄断》法虽然引进了宽恕制度,但是立法设计中过于笼统、原则性的规定,不利于宽恕制度的推行,有必要进行进一步的完善。 相似文献
5.
高职院校加强辅导员人文关怀工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
洪柳华 《长春教育学院学报》2010,26(6):140-141
高职院校辅导员是学生思想上的指导员,学习、生活的管理员,是＂以人为本＂的学生服务员和心理咨询师。近年来,面对职业认同感缺失、专业化基础薄弱、职业发展出路狭窄,高职院校辅导员的职业压力、职业困境日益突出。高职院校应重视对政治辅导员的人文关怀。 相似文献
6.
高校学生干部是大学校园里非常重要的角色,他们既是学生群体的代表,也是校园文化活动的组织者、策划者和参与者。学生干部一方面可以很好地辅助团委老师做好相关工作,另一方面,通过自身的锻炼和学习能够脱颖而出。笔者结合自身团委工作的经验,从高校学生干部的培养现状、学生干部应该具备的工作能力入手,提出培养学生干部工作能力的几点建议。 相似文献
7.
＂推荐学习安排＂教学改革是北京广播电视大学确保学习过程,引导学生进行学习规划,促进有效学习发生的一项有益尝试和积极探索。＂推荐学习安排＂的建设理念是有序设定学习进度、优化整合学习资源、科学组织学习内容、重点突出活动设计、扎实跟进效果反馈、统筹做好整体规划。实现形式为教师重新设计与组织教学资源、设计教学活动,以＂周＂为单位呈现学习内容。＂推荐学习安排＂的建设理念得到了引领式学习模式的有力支撑。从2010年秋季学期开展课程试点以来,累计参与课程达到400门。学校以教师的教学设计能力提升为抓手,通过培训与指导教师实践工作、完善与提升课程建设、深化课程研究与推广等多项举措,保障了教学改革的顺利开展,＂推荐学习安排＂网上教学模式初步形成。 相似文献
8.
孟凡兵 《长春教育学院学报》2010,26(6):154-155
一、＂学案＂的内容及其编制要求和原理
＂学案＂是学生自主完成学习任务的助学方案,包括＂学习目标＂、＂自主探究＂、＂合作研讨＂、＂总结提升＂、＂当堂检测＂等内容。确定＂学习目标＂有三个依据：一是学情,学习目标要落在学生的最近发展区,确保学生＂跳一跳,摘到桃子＂, 相似文献
9.
王玲 《湖北函授大学学报》2011,24(9):35-36
本文通过对人本主义教育观教育的目的、＂有意义的自由学习＂、以受教育者为中心等观点进行阐述,并对如何将其应用到高校学生干部管理中进行说明。 相似文献
10.
中学体育教学应根据学生的年龄结构、知识结构、心理发展特征及体育需求,实行指定性学习与自主学习并举、＂指导式＂和＂自主式＂相结合的教学方式,以激发学生体育锻炼的兴趣和积极性,培养他们体育锻炼的良好习惯,使学生的身体、个性心理、技能、能力等得到全面发展。 相似文献
11.
教学观念、教学内容、学习需求、管理制度、教学方法都影响着以学生和老师为主体的教学活动的效果。高校实现精英教育向大众教育转变后,高校教学工作面临着学生学习动力不足、整体教育水平下降等困境。社会工作的核心理念是助人自助。与高校教学工作教书育人的宗旨吻合。本文试图将社会工作的发展理论、优势视角理论等用于指导课堂教学工作,通过"增权"等手段提高学生的主体参与性,并借鉴个案、小组、社区的工作内容进行教学实践活动。 相似文献
12.
差异教学是指在班集体教学中立足于学生个性的差异,满足学生个别学习的需要,以促进个别学习的需要,以促进每个学生在原有基础上得到充分发展的教学。差异教学与＂因材施教＂、＂分层教学＂以及＂个别化教学＂等内涵既有内在的联系,也有一定的区别。差异教学的特点多样。差异教学的原则是公平原则、因材施教原则、动态原则。 相似文献
13.
林宝灯 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(1):72-74
通过对高职学生干部经历与就业能力之间相互关系调查研究得出,不同学生干部经历的高职毕业生就业能力存在显著性差异。从研究结果来看,基本技能、沟通技能、解决问题的能力、团队工作与交往能力、自我意识与发展能力等五个就业能力的分维度,有学生干部经历的学生皆高于无学生干部经历的学生。 相似文献
14.
芮政 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(7):102-103
辅导员作为高校大学生日常生活和学习的指导者,是学生干部培训、培养和学生能力提高的中坚力量。学生干部队伍在学生教育管理中也发挥着重要的作用,在“心理问题学生”中选拔学生干部是一种新的尝试,期望以这样的方式能更近距离地去接触和了解“心理问题学生”,让这部分学生能更好地融入班集体,推动学生实现自我管理、自我教育以及自我服务,也能有效推动学校心理健康工作顺利开展,提高学生管理效能。本文结合辅导员工作实例,对“心理问题学生”的干部选拔、任用以及培养模式进行探讨,总结学生干部培养与心理健康教育方面的经验和启示,以期更好地做好学生服务工作。 相似文献
15.
田春霞 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(9)
班主任工作千头万绪,零星琐碎,怎样才能干好呢?笔者认为,要搞好班级管理,班主任必须做好以下几点:一、注重学生干部的选拔和培养。学生干部的选拔和培养,是班级管理工作的关键环节。工作得力的干部可以独挡一面,减轻班主任的工作负荷;品学兼优的学生干部能为其他同学树立良好的学习榜样,从而带动全班形成团结向上的竞争风气;热情负责的学生干部能较好地完成学校和老师布置的工作 相似文献
16.
马旭 《长春教育学院学报》2011,(9):113-114
英语作为我国高等教育中的重要课程,其教学改革也是关系我国高等教育发展的重要一环。本文首先分析了英语在我国的发展情况,学习英语的意义,并从历史发展观的角度审视高校英语教学改革的必要性。之后提出了以历史发展观审视高校英语教学改革的主要思路,包括：因材施教,分层教学,提高课堂授课效率;多样化课堂教学方式,调动学生学习积极性;创造语言环境,摆脱＂中国式＂英语与＂哑巴英语＂的困境;推进考试制度改革,实行教考分离,促进英语教学紧随时代发展。 相似文献
17.
王运玲 《长春教育学院学报》2011,(6):65-66
＂创新—创造—创业＂的实践培养模式,对大学生在校学习期间就采取有效措施,引导学生参与科研团队的科研、管理和实验等工作,从而培养学生的实践能力、创新能力、创造能力和创业能力。 相似文献
18.
陈湘令 《苏州市职业大学学报》2011,22(2):62-65
为了提高＂电气安装的规划与实施＂课程的授课效率,采用基于工作过程为导向的情境教学＂六步法＂,将理论学习与技能训练结合起来,＂教人以渔＂,切实提高学生的学习信心、动手能力和职业素养,提高人才培养的质量. 相似文献
19.
钱孝先 《北京宣武红旗业余大学学报》2012,(1):4-8
团队学习是创先争优活动与学习型党组织建设的关键,积极开展团队学习是各级党组织和广大党员干部需要认真研究和抓紧解决的一个重要问题。团队学习是创先争优活动深入持久开展的有效载体,团队学习的基本要求包括制定团队学习方案,努力营造＂人人学习,时时学习,处处学习＂的风气和团队文化,积极开展知识共享与深度交流,团队学习与工作密切结合起来,不断提高工作业绩,形成激励机制。北京宣武红旗业余大学党总支从开展团队学习入手,积极开展创先争优活动和学习型党组织建设,以共同愿景引领团队学习,以自我超越激励团队学习,以规章制度保障团队学习,以深度会谈和知识共享展开团队学习。 相似文献
20.
史俊梅 《河北体育学院学报》2011,25(4):56-58
针对当前田径课教学的困境,提出将拓展训练引入田径课教学的思路,并通过教学实验对教学效果进行了验证。结果显示,无论是田径考试成绩,还是学生的心理素质和社会适应性的培养效果,实验班都优于对照班。进一步分析认为,拓展训练对于丰富田径课教学内容、提高＂非正式组织教学模式＂和＂小集团教学方法＂的教学效果、激发学生积极的学习态度、培养学生竞争和协作能力等方面都具有明显优势。 相似文献