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1.
蓝瑞莲 《中小学图书情报世界》2005,(11):96-97
新一轮课程改革在教育理念、内容结构、实施管理和评价体系等诸多方面，都有明显的创新，其实质就是要利用一切可以利用的资源为教育教学服务，着力培养学生的自主性、探究性的学习能力，形成以学生为主体、以自主学习为基础，以提高学习能力为中心的教学格局。作为学生的第二课堂、资源信息库的图书馆，理所当然地要适应课改需要，在中学教育中发挥应有的作用。本文试就图书馆在服务课改方面的服务理念、服务功能、服务范围、服务方式作初步探讨。 相似文献
2.
覃庆甫 《南宁师范高等专科学校学报》2008,25(4):137-139
高等学校图书馆是为教学和科研服务的学术机构,是实现学生自主学习的重要保证,高职高专院校图书馆应该跳出固有模式,办出特色．更好地服务于“教”与“学”. 相似文献
3.
多媒体视听区是高校图书馆提供音视频资源使用和用户自主学习的场所,是图书馆资源服务空间建设中不可缺少的组成部分。通过分析视听区的设计理念和网络化、数字化、多元化的服务特点,阐述以用户需求为中心,视听区在满足用户学习、文化休闲需要等方面的影响,探讨视听区今后的发展设想。 相似文献
4.
图书馆在院校教育信息化中的任务 总被引：1，自引：0，他引：1
文章以图书馆在实现院校教育信息化中应当发挥的作用为出发点 ,系统论述了图书馆应当成为院校“网络化教育实施”的重要组成节点、“数字化信息资源”的核心主体部分、“共享化资源配置”的服务保障枢纽和“普及化信息教育”的教学实践场所 ,为当前图书馆服务于院校教育信息化提出了系列化的明确的任务 相似文献
5.
王明清 《中小学图书情报世界》2008,(5):14-16
在“主体性教育”理念下．中学图书馆应重视藏书建设,以合理的藏书结构提供课程资源和信息保障：为研究性学习服务,构建培养学生创造能力的场所;激发阅读兴趣。让学生亲近图书馆;图书馆管理者有效地转变自身的管理角色,积极开发各种课程资源．是推动“主体性教育”发展的重要举措。 相似文献
6.
蓝瑞莲 《中小学图书情报世界》2005,(Z3)
新一轮课程改革在教育理念、内容结构、实施管理和评价体系等诸多方面,都有明显的创新,其实质就是要利用一切可以利用的资源为教育教学服务,着力培养学生的自主性、探究性的学习能力,形成以学生为主体、以自主学习为基础,以提高学习能力为中心的教学格局。作为学生的第二课堂、资源信息库的图书馆,理所当然地要适 相似文献
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高校图书馆是教师和学生进行学习和开展学术活动的重要场所。《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》指出:“高等学校图书馆是学校图书资料情报中心,是为教学和科研服务的学术性机构,它的工作是教学和科研工作的重要组成部分。”问题在于怎样服务?一般地服务,看堆、守摊、借借还还并不难,但要真正做到全心全意、千方百计、高水平高层次地为教学科研服务就不是那么容易了。笔者曾在图书馆工作多年,现以高校图书馆文科阅览室为例,谈谈高校图书馆如何为教学科研服务。 相似文献
8.
郇明慧 《连云港师范高等专科学校学报》1998,(1)
《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道.”学校要改变传统的以教材为中心的课程设置,以课堂为中心的教学形式,要改变过去的“一套教材打天下”,“一张试卷定终身”的现象.应试教育不可能使学生得到全面的、生动活泼的、主动的发展.因此,服从服务于素质教育是中学图书馆的第一个特色.为素质教育服务,具体体现在为师生服务,为教育、教学、教研服务上.中学图书馆是学校教育、教学环境的重要组成部分,是教书育人的一个重要阵地.办好图书馆不仅能为学生提供有益的课外书刊,通过优秀书刊的传播来熏陶学生的思想行为,而且还能有序地组织、指导学生多读书、读好书,形成良好的读书环境和学习氛围,使学生在潜移默化中受到教育,收到教书育人、管理育人、环境育人的效果.为师生服务,为教育、教学、教研服务,这是中学图书馆的办馆宗旨,这一宗旨决定了中学图书馆绝然不同于社会图书馆,也有别于高校图书馆.中学图书馆,要为中学教师服务.教师是学校的 相似文献
9.
图书馆远程支持服务是现代远程教育的重要组成部分,资源的数字化和服务的网络化是图书馆远程支持服务的关键。大学图书馆应肩负起开发网络资源的职能,以数字图书馆为核心构建现代远程教育文献信息资源保障体系,成为开放型的“学习服务中心”和“文献信息中心”,为现代远程教育提供便捷、高效的远程支持服务。 相似文献
10.
高职院校图书馆是文献信息资源的收集、整理、传播地,也是服务学生、教育学生的重要场所。要了解高职教育的特点,搞好阅读指导工作,服务教师、教育学生,不断满足师生的学习、教学需要。 相似文献
11.
呼学凤 《中国校外教育(理论)》2011,(6):97-97
从什么是“以活动为中心,学生自主学习”、为什么用“以活动为中心,学生自主学习”、《新目标英语》为实施“以活动为中心,学生自主学习”提供了教学可行性、教育学基础、实施原则、主要的活动方式等六个方面,对初中英语教学进行了探讨。 相似文献
12.
石福荣 《云南教育(高教版)》2000,(4)
一、高校图书馆应在人才培养中发挥重要作用高校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，它的工作是教学和科学研究工作的重要组成部分．高校图书馆以学校的教学和科研工作为中心，努力实现教育职能和情报职能。因此，它与师资、教学设备并称为现代化大学的三大支柱．在国外，图书馆被看成是衡量一个大学水平的重要标志。国外的大学图书馆是“校园的心脏”、“学校的命脉”、“学习的中心”，是社会科学研究的“实验室”。在美国人们认为：在培养人才和做出科研成果上，图书馆所起的作用并不亚于教授。基于高校图… 相似文献
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在现代开放性教育条件下,高校图书馆是师生获取最新知识的重要场所。"服务工作"是贯穿图书馆工作和发展的主线,是图书馆工作的核心。结合独立院校的学生特点,独立院校图书馆在完善已有的知识传递、信息服务的同时,积极为做好学校教学和科研工作提供优质服务具有深远的现实意义。结合独立学院的现状,就要充分利用网络资源的便捷性、及时性、丰富性,以先进的管理制度、服务理念为前提,充分开展卓有成效的服务工作,不断提升服务育人的新水平,为办好“人民满意的教育”做贡献。 相似文献
15.
王朝晖 《湖南广播电视大学学报》2005,(1):30-31
图书馆是开放教育学生学习支持服务体系的重要组成部分，在现代远程教育中有着十分重要的地位和不可替代的作用。图书馆要为学生的自主学习提供完善的支持服务，必须要在加强对图书馆信息服务工作的认识、提高学生查询学习资源的操作技能、培养学生的信息意识、加强图书馆信息资源建设等方面开拓创新。 相似文献
16.
唐卫红 《宿州教育学院学报》2011,14(4):85-87
作为一种新型的语言学习环境,自主学习中心是大学生自主学习英语的重要场所。通过对学生和教师的问卷及访谈显示,大部分师生对自主学习中心持肯定态度,但使用状况不容乐观。笔者指出教师应为学生的自主学习提供积极的帮助,自主学习中心也应为学生提供丰富的学习资源和更多的服务。 相似文献
17.
唐宏宇 《中小学图书情报世界》2005,(5):53-55
中学图书馆是搜集、整理、保存、传播和利用文献资料的平台．是学校教育教学的重要组成部分，也是广大教师进行教学科研和学生补充、完善课外知识的主要场所。《中小学图书馆(室)规程(修订)》中明确规定：“图书馆是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。”“图书馆的基本任务是：贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息， 相似文献
18.
黄翠红 《湖州师范学院学报》2014,(9):109-112
现代信息技术的高速发展和学习方式的转变,为高校图书馆的发展带来了新的机遇和挑战。"以学习者为中心"的服务理念越来越受到国内外高校图书馆的重视。高校图书馆学习支持中心作为一种"以学习者为中心"的创新服务模式,通过资源、环境、机构的整合,营造一个支持教学、研讨、社交与学习的系统服务体系,从而促进读者科研技能的提高和综合素养的培育。这是高校图书馆实现由传统事务型服务向综合智能型服务转变的重要举措之一。 相似文献
19.
张娟 《希望月报(上半月)》2007,(5)
图书馆是学校书刊齐全、资料广泛的信息聚散中心,是为学校教育、教学和教改服务的机构,也是素质教育的重要场所,它肩负着中小学教育改革,培养高素质人才的重要任务。我国素质教育的总目标是全面贯彻党的教育方针,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面 相似文献
20.
肖频 《中国科教创新导刊》2013,(23):247-247,249
图书馆是交流信息、传播知识的重要场所,是文献资料和信息资源的中心,其主要功能在于为读者服务。就医院图书馆而言,如何提高读者满意度,为临床、科研、教学提供优质高效服务,不仅需要加强医院图书馆信息资源建设,提供人性化的读者服务,还需要营造良好读书氛围,妥善处理读者投诉,提高图书馆员素质等,这样才能真正实现"读者第一,服务至上"。 相似文献