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随着长三角一体化深入,科普产业和公共科普服务的发展对于科普资源的整合、配置和共享提出了更高的要求.构建长三角区域科普联盟,对于发挥科普场馆对提升长三角地区全民科学素养、激发科技创新活力、助力长三角一体化发展、服务"一带一路"建设具有重要的意义.本文以长三角科普场馆联盟为例,剖析区域联盟的构建、运行与战略发展路径,通过项目创新实践,思考区域科普联盟未来发展. 相似文献
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科技馆、自然科学博物馆等科普场馆作为重要的科学教育阵地，在提高公众科学素质、培养创新能力方面发挥着不可替代的重要作用。加快科普教育场馆的创新、整合科普教育场馆资源、更好地发挥它们的科学教育功能，是构筑多元科学教育平台的重要内容。 相似文献
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长三角地区是国内科学研究和创新能力较强的区域之一,是"一带一路"和长江经济带的重要交汇点。博物馆是科学与人文的汇集和交融之所,沪苏浙皖三省一市的科普场馆率先成立了长三角科普联盟。本文以人类学研究为例,阐述以长三角科普联盟为契机,如何做好自然科学类博物馆的科学研究和科普教育。 相似文献
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科学普及和科技创新是实现创新发展的两翼.科学普及是提高公民科学素质、增强国家创新能力的重要手段.本文基于2019年中国科普统计的调查数据,从科普人员、科普场地、科普经费、科普传媒、科普活动5个方面,对比分析了京津冀三地的科普现状,总结了三地科普事业统筹发展面临的问题,并提出了相应的对策建议. 相似文献
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科普资源是提升科普能力的重要因素。伴随着公民科学素质建设的推进,提高科普资源的利用效率,建立共建共享平台的长效机制,加大京津冀区科普资源区域之间的协同共享,是推进京津冀协同发展的重要方面。本研究对京津冀科普资源共建共享的工作背景进行了梳理,通过调研三地已开展的各项科普工作,分析京津冀科普资源共建共享的现状及存在的问题,在此基础上提出了京津冀科普资源共建共享的总体思路与对策建议。 相似文献
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科普场馆主要包括各类科技博物馆和青少年科技活动馆（站）。2006年初，国务院公布了《国家中长期科学和技术发展规划纲要》，提出要“合理布局并切实加强科普场馆建设，提高科普场馆运营质量”。此后不久国务院公布的《全民科学素质行动计划纲要》中，把“科普基础设施工程”作为“十一五”期间重点实施的公民科学素质建设基础工程之一，而科普场馆建设是这一工程的最主要内容。[第一段] 相似文献
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科普讲解是科学普及的一种方式,广泛应用于科普场馆的科学教育过程.在推进科普社会化和创新科普形式的背景下,各地科技组织、传播机构积极创新,引入现场比赛、技能比武等形式,旨在提升科普讲解员的基本技能,提高科学传播成效,提升公众兴趣和媒体关注度.本文以科普讲解大赛为研究对象,分析其主要特点、传播作用及存在的不足,提出促进其有序发展的若干建议. 相似文献
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科普场馆的科普人才为公众与科学之间搭起理解的桥梁,是科普事业发展和公民科学素质建设的关键支撑和核心力量。本研究以重庆市科普场馆科普人才为研究对象,以人才培养与使用为主要研究内容,从科普人才培养与使用现状、问题、建议三个维度入手,构建分析框架开展研究。从分析结果来看,科普人才规模、人才结构、发展保障、服务成效和发展环境总体向好,但仍存在人才培养体系尚不完善、评价激励机制不够健全、理论素养有待提高等问题,建议健全科普人才培养体系、构建多元科普人才评价与激励机制、提升科普人才理论素养,进一步发挥科普场馆科普人才效能。 相似文献
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科普场馆是公众提高科学素养和接受非正规教育的重要媒介。伴随我国科普场馆的建设热潮,亟待理清科普场馆发展现状,充分发挥政府公共管理绩效评估在科普场馆事业发展中的促进作用,突破制约科普场馆发展的瓶颈。文章剖析我国科普场馆发展的核心困境,分析科普场馆发展的主要现状,从科普场馆的政策体系、财政供给、管理机制三个方面为优化政府公共管理绩效,促进科普场馆事业良好发展提出建议。 相似文献
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科普场馆在全民科学素质提升行动中具有重要作用,在充分认识"谁在接受科普"的基础上,解决"如何更有效地科普"的问题对于科普场馆至关重要。通过建立客户数据仓库,可以让科普场馆更全面地了解所服务的科普对象,把握科普需求,实现精准科普。 相似文献