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林青华 《试题与研究：高中理科综合》2019,(19):0177-0177
多媒体在画面颜色和声音的优势更能满足幼儿园中的教学需要。在幼儿园的教学和生活中应用多媒体的形式会提升幼儿在园中的学习兴趣。多媒体中的丰富内容为幼儿园中原本的教学增添诸多的优势。因此,幼儿园教师在教学中要积极地应用多媒体设备的优点,善于发掘多媒体教学的益 处,应用多媒体教学的形式不断地激发幼儿在学习和生活中的能力。同时应用多媒体教学模式在思维和意识上培养幼儿的良好学习习惯,为幼儿的健康成长提供帮助。文章中主要讲述了多媒体在幼儿园教学中的应用方式。 相似文献
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蒋海清 《中国现代教育装备》2013,(20):14-15
近几年信息技术渐渐走进幼儿园,运用信息技术改变传统教学模式,已成为当今教育发展的必然趋势。通过在各领域教学中有效地应用信息技术,能够促进教学内容呈现方式、幼儿学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,为幼儿创造生动的信息化学习环境。信息技术成为幼儿认知、探究和解决问题的工具,利用信息技术有利于培养幼儿自主探究、解决问题的能力,提高幼儿学习的效果。信息技术以其形象生动的教学情境、鲜明的教学内容,为教学带来了令人瞩目的变化。因此,我园也开展了“信息技术在教学中的运用”的研究与探索,实践证明,多媒体信息技术在教学过程中能起到很好的辅助作用,帮助教师更好地达成教学目标。 相似文献
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幼儿园是幼儿教学的初期,也就是启蒙阶段。这一阶段的教学对于幼儿的智力形成、情感形成等十分重要。在过去的幼儿园教学中,教师多采取传统灌输式的教学方式和黑板教学方式,教学效率较低。现代信息技术的发展为幼儿园教学提供了更多的方式方法,教师可以通过多媒体技术进行教学,在课堂中展示丰富的视频资料、图片以及音频资料等,这不仅丰富了教学方式,同时也为教师和家长之间的交流提供了更多的便利。为了进一步发挥信息技术优势,文章以信息技术为背景,对信息技术在幼儿园教学过程中的具体应用进行了探究,旨在提高幼儿园教学质量,为幼儿下一阶段的学习奠定更好的基础。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(13)
科技信息高速发展的今天,各种现代化的信息手段也被广泛应用于教学一线,在幼儿英语教学中如果能合理运用信息技术,教学成效也会大大提高。因此,新时代的幼儿英语教师必须正确认识和掌握信息技术在教学中的应用。本文主要从信息技术在幼儿英语教学中应用的必要性及作用、信息技术在幼儿园英语教学中的应用现状以及信息技术在幼儿园英语教学中应用建议三个方面对幼儿园英语的信息化教学进行了简要探析,希望对相关教育工作者有所启发和帮助。 相似文献
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随着信息技术的不断升级,幼儿园建设与信息技术的融合程度进一步提升,现在越来越多的幼儿园通过不同的方式将信息技术与应用于幼儿园一日生活之中,行之有效并且让幼儿更好参与其中的方式之一就是引进机器人,使其辅助老师教学,鄂州市第二幼儿园以信息技术为基础,提高教学质量、促进幼儿全面发展为导向,引进了一批机器人。将结合我班机器人应用实践,进一步探讨机器人进幼儿园可行路径。 相似文献
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<正>在幼儿园教学当中，应用信息技术能够让教学内容变得更加丰富，优化以往的教学方式，使教学内容的展现方式更加多样化；借助信息技术可以将不同的资源进行整合，通过视频、图片等形式展现教学内容，增强幼儿的学习体验，给幼儿提供更多的教学资源，有利于幼儿掌握更多的知识。教师运用信息技术开展数学教学，可以使数学中的抽象知识变得更加直观化，便于幼儿理解和学习，同时也能提高幼儿园的教学质量。 相似文献
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幼儿阶段是人生良好行为习惯养成与优秀道德品质培养的黄金阶段,游戏作为贴近幼儿内心需求的活动方式,对幼儿身心健康发展具有重要作用。采用游戏教学法,能激发幼儿学习兴趣,调动幼儿学习的积极性,提升幼儿社会交往能力,有利于促进幼儿的全面发展。文章对游戏教学法在幼儿园教育教学中的应用进行研究。 相似文献
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随着我国教育事业的发展,"基于问题"的学习被逐渐应用到中小学教育中,但是在幼儿园教学中的应用还比较少.而相对于中小学教育,学前教育更加重视幼儿能力的培养,注重激发幼儿的学习兴趣.因此,在未来的学前教育发展中,教师要广泛应用"基于问题"的教学模式,使其成为学前教育实现预期教学目标的重要方式.文章基于幼儿园大班幼儿的年龄特... 相似文献
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2018年教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》,就此学前教育开启了信息化教学的积极尝试和有益探索。信息技术以其直观、趣味性的特点,契合幼儿的发展需要,有利于激发幼儿积极思维。在幼儿园种植活动中应用信息技术,能够有效提升活动的趣味性和教育性,帮助幼儿更好地了解植物生长的过程,培养他们的观察力和科学素养。为此,教师应积极探索信息技术在幼儿园种植活动中的应用方式,借助信息技术的语音、图像识别功能,引导幼儿主动寻找问题答案;借助信息技术中的影像记录技术,助力幼儿实现细致观察;借助信息技术的影音展示功能,促进幼儿分享交流种植经验。以此促进幼儿园种植活动的有效开展,提升幼儿整体素养。 相似文献
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文章从教学实践经验与体会出发,从用计算机信息技术优化教学内容增进幼儿学习兴趣、优化教学过程有效化解教学重难点、创设教学情境增强幼儿学习主动性、用计算机信息技术进行整合教学培养幼儿的创新精神等方面,阐述、探讨幼儿园如何用多媒体与幼儿园社会教学活动整合的优势,促使幼儿社会教育达到最优化。 相似文献
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王颖 《中国现代教育装备》2012,(16):41+50-41,50
信息技术在教育过程中的重要作用目前已经成为国内教育者的共识,随着科技的不断发展,多媒体技术逐渐被应用到幼儿园的教学活动中。它使教师的教学手段和方法更加新颖、生动,幼儿能更容易地理解教材,调动幼儿的学习兴趣,使课堂教学形式更加多样,延长了幼儿的有意注意时间,培养了幼儿参加集体活动的兴趣。 相似文献
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游戏与教学均为幼儿园的基本活动,而两者的有机整合是提升幼儿园教育水平的途径之一,教师应充分关注幼儿在学习中的主体性,并加快转变自身的教学观,与幼儿进行平等对话,根据其学习需求巧妙设计游戏教学活动。本文将重点探讨幼儿园游戏与教学的整合路径,希望能进一步提高幼儿园教学质量,促进幼儿的全面发展。 相似文献
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信息技术是指随着科学的发展带来的一种互联网技术,目前信息技术与网络技术、计算机技术、通信技术综合为一体,形成一种能传递信息的技术,人们重视信息技术的先进性,并把它应用到教学领域中。幼儿园中的艺术教学是指幼儿教师通过引导幼儿学习艺术让幼儿提高综合的艺术素质,艺术教学是幼儿园教学的重要组成部分。 相似文献
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在社会大发展背景下,信息技术也得到了前所未有的关注和重视,在当前更是被广泛应用于人们生活和工作的方方面面。信息技术的发展对于教育而言有着显著的影响,不仅能对人们的生活方式和学习方式进行转变,而且能对学习者的认知方式进行转变。教师以幼儿园为研究重点,进一步分析信息技术在幼儿园美术教育和手工教育中的应用,旨在通过信息技术的发展和融合,对幼儿的发展提供有效帮助和引导作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
我园信息技术课第一学段课程标准内容包括教学游戏、网页浏览初步和辅助学习。标准涵盖了幼儿园信息技术教学的内容。在幼儿园开设计算机课程对促进幼儿智力开发学习与巩固多方面的知识培养学习计算机的兴趣和掌握基本的计算机操作技术很有帮助。现在很多幼儿园都在尝试开展信息技术教学。幼儿园的信息技术教学主要涉及计算机基本技能学习、简单的网页浏览、教学游戏和计算机辅助学习。如何在幼儿园开展信息技术教学对此谈些看法。 相似文献
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在幼儿阶段的教学工作中,相关教育文件强调一定要加大幼儿与自然环境的接触力度,培养幼儿亲近自然、热爱自然的良好天赋,利用环境的育人价值,开发幼儿创造力、想象力和观察能力,实现全面素质培养的重要教育目标。而农村自然资源极为丰富,很多特色资源可以引入幼儿园的课程教学中,以充分丰富教学内容和教学素材,也有利于发挥环境的促进价值实现更为多彩多样的教学形式,提升幼儿学习情感体验,提高学习热情,激发各项潜能。为此,在幼儿园教学过程中,教师应积极将丰富多彩的农村特色资源引入教学活动中,改变传统教学模式中的不足之处,探索更为有效的应用路径,以发挥农村特色资源的教育价值。文章围绕农村特色资源展开深入分析,探究幼儿园教育教学中如何巧妙借助这一资源优势提升教学成效,培养幼儿各项素质潜力,促进全面健康成长。 相似文献