共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
为取得个人自主发展、平台交流展示、团队共同提高的显著实绩,江苏省苏州市教育局于2010年3月构建并命名了多个名师专业发展共同体,各共同体成员均为苏州市名教师、苏州市名校长和江苏省特级教师。 相似文献
4.
5.
《中国小学语文教学论坛》2021,(7)
正蒋祖霞,江苏省语文特级教师,正高级教师。苏州市名教师,苏州市语文学科带头人,苏州市语文名师共同体、苏州市"名师讲坛"核心成员,江苏师大、苏州大学特聘硕士生导师。现为苏州市教育科学研究院科研员,苏州巿语言学会秘书长。蒋老师从事语文教学30多年, 相似文献
6.
7.
《中学政治教学参考》2019,(5)
<正>陈玉兵,江苏省特级教师,中学高级教师,现任苏州工业园区斜塘学校教务处主任。先后荣获苏州市学科带头人、苏州市优秀教育工作者、苏州市教科研先进个人、苏州市首届姑苏教育青年拔尖人才等荣誉称号。是苏州市中学政治名师发展共同体成员,苏州市中考命题专家库成员。他深耕课堂,根据初中道德与法治学科特点,将活动教学理论、"教学做合一"思想渗透于课堂教学,积极实践"幸福课堂"教学主张,具有引领作 相似文献
8.
9.
2011年11月17、18日两天,第二届"苏派名师"课堂教学研讨活动在江苏省张家港市举行,高中组在江苏省梁丰高级中学进行。高中数学由四位名师上课,他(她)们是:江苏省常熟市浒浦高级中学副校长、特级教师殷伟康;江苏省梁丰高级中学副校长谈雅琴:江苏省沙洲高级中学副校长、苏州市名教师瞿高海; 相似文献
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
名师工作室是现代教育中教师抱团发展的一种新样式。它是以某地区、某校名师(一般为"特级教师"及以上荣誉获得者冠名)为领衔人,以打造教育人才品牌为追求,以团队研修、教育研讨、基地活动和网络交流为载体,联合一批有共同教育理想和追求、有相同学科专业背景和业绩的优秀教师组织起来,开展创新型、建构型教育教学研究的专业发展共同体。名师工作室的工作目标是打造在一定区域内有广泛影响的"教育大家""教育名家", 相似文献
19.
20.
《中学政治教学参考》2021,(14)
<正>陈巧云,江苏省特级教师,中学正高级教师。盐城市康居路初中教育集团校长,盐城师范学院兼职教授,盐城市德育学科带头人,盐城市"四有好教师重点建设团队"领衔人,盐城市"初中道德与法治领航名师工作室"主持人,盐城市"初中道德与法治中心学科组"主任,曾获"盐城市优秀教育工作者""盐城市巾帼文明标兵""江苏省初中教学研究先进个人""江苏省盐城中学教育集团首届最美盐中人"等荣誉称号。 相似文献