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杨昌权 《黄冈师范学院学报》2000,20(3):64-65
从时间的均匀性可推得机械能守恒定律,从空间的均匀性和空间的各向同性可分别推出动量守恒定律和角动量守恒定律。如果没有时间对称性、就根本谈不上物理学。因此,守恒定律是物理学的基石,它与基本定 律和各种物理现象一层层地构成了整个物理大厦。 相似文献
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刘桂海 《张家口职业技术学院学报》2004,17(2):34-36
依化学反应实质,反应前后各种量守恒.利用守恒关系解题,可以不必纠缠过程的细节,只注意所涉及问题始态和终态的某种守恒关系,建立等式求解. 相似文献
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守恒是皮亚杰儿童认知发展阶段论中的核心概念之一,是获得数和量概念的重要条件.发展和培养学生守恒观念,强化学生对数学知识本质的理解,达成知识的融会贯通,在现阶段教师应重视提高学生的数学素养.教师可从培养学生的数量守恒、长度守恒、面积守恒、体积守恒观念四个方面开展教学实践,培养数学守恒观念. 相似文献
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在高中化学解题的过程中，最常用的方法就是守恒法.正是守恒法的应用，将很多问题变得简单化.守恒法主要是化学反应前后生成物和反应物之间存在守恒关系，可以将物质的量精准地计算出来.文章据此介绍了“守恒法”的类型及其在解题中的应用. 相似文献
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张强 《成都航空职业技术学院学报》2003,19(1):11-16
本从内积的定义出发，讨论对称性与守恒律的联系，并就其应用与传统方法作了比较。最后，说明了本中基于群论的定义内积的方式与所讨论的体系的关系。 相似文献
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在化学反应中，存在着一系列的守恒关系，如质量守恒、电荷守恒、电子守恒、质子守恒、原子或原子团守恒等．下面，笔者就有关化学中运用守恒法解题，进行实例分析． 相似文献
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在化学反应中存在许多守恒关系，如质量守恒、元素守恒、电荷守恒、原子个数守恒、氧化还原中的电子得失守恒、化学式中正负化合价总数绝对值相等，等等，灵活运用这些守恒关系建立数学方程式，定会收到化繁为简、化难为易之效，从而提高解题的速度和准确度。 相似文献
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本文介绍了一种新的验证动量守恒实验的演示板,通过高度与动量(速度)之间的关系,以高度的测量来量度碰撞前后的动量关系.证明了三种典型碰撞过程中的动量守恒. 相似文献
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本文对高中物理两个力学守恒定律内容的表述,成立条件的判断,应用时应该注意的事项和在物理教学上的重要意义等四个问题作一论述。 相似文献
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惠敏珠 《中国科教创新导刊》2013,(33):109-109
硝酸与金属的反应很复杂,有关计算题单纯利用化学方程式进行计算非常繁琐,利用守恒法解一些此类计算题,可使复杂的问题简单化,起到事半功倍的效果。 相似文献
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本文介绍了一种新的验证动量守恒实验的演示板．通过高度与动量（速度）之间的关系，以高度的测量来量度碰撞前后的动量关系．证明了三种典型碰撞过程中的动量守恒。 相似文献
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通过分析学生对一个力学题目的几种错误解法,指出解法错误的主要原因,强调了应用物理规律解题要特别注意其成立条件. 相似文献
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在化学变化中有各种各样的守恒，如质量守恒、元素守恒、电子守恒、电荷守恒、物料守恒等等．利用“守恒”定律解题，不用考虑过程细节和途径变化，只考虑反应体系中某些组分相互作用前后某些化学量的始态和终态，从而达到速解、巧解化学试题的目的． 相似文献
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孙麟 《吕梁高等专科学校学报》2007,23(1):66-67
掌握守恒法可以简化解题过程,提高解题速度和准确率.通过分类举例,讲解中学阶段常见守恒法的适用范围和解题思路,让学生能顺利掌握守恒法. 相似文献