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这段时间,科学老师正带领孩子们研究蜗牛,孩子们抓蜗牛,玩蜗牛,聊蜗牛,班级兴起了一股"蜗牛热",有胆大者甚至在我的语文课上偷偷地把手伸进桌肚玩起了蜗牛。我想,这个单元的习作主题正好是"我喜欢的小动物",既然孩子们这么喜欢蜗牛,就在课堂上玩个"蜗牛赛跑"的游戏,将科学观察与习作指导整合起来,兴许能让他们写出妙趣横生的作文呢! 相似文献
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校园的花坛里,有许多小小的蜗牛。课余时间,孩子们总喜欢三三两两地趴在栏杆旁边,与小蜗牛一起玩。语文课上。我突然发现施永恒一直在课桌里玩着什么。走近一看,他的手心里静静地躺着两只小小的蜗牛。又是玩蜗牛。再看周围,几个调皮鬼也同样在玩蜗牛。这一段时间,好几个贪玩的学生偷偷将小蜗牛抓了来,上课时玩得如痴如醉。看着孩子紧张兮兮的模样,我忽然冷静了下来。孩子有错吗?其实,小孩子对自己感兴趣的事情常常会痴迷到忘记一切,这是很平常的现象。如果换个角度来看,这恰恰说明了这些孩子对小蜗牛已经产生了浓厚的兴趣,他们想有更多的时… 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2003,(Z2)
今天,我和谭渊到工程学院的后山上玩,在一棵古树上发现了许多蜗牛。我很好奇,说:“谭渊,捉几只大蜗牛吧!”于是,我们一人捉了两只大蜗牛。我们把这几只蜗牛放在盒子里,里面铺了些树叶。 相似文献
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郁妍 《中学课程辅导(初三版)》2004,(7):7-7
电子游戏,游戏人生,游戏人性。这是我对电子游戏的看法。电子游戏包罗的种类不胜枚举,小到掌中的电子宠物,大到大型游戏机索尼里那些五花八门的东西。对此,我虽一窍不通,但从同窗们谈论时那眉飞色舞的神色,就可得知,它很诱人。不信,你看课堂上,那些在桌下专注于快译通的,十有八九在玩游戏;课外,那些玩上瘾的同学可以不吃饭、不睡觉地泡网吧,甚至一玩就是通宵。我曾做过一个调查,一个班级,85%的男生喜欢游戏,而凡沉湎于网吧、沉湎于游戏的同学,成绩都呈大幅度下降趋势。由此可知:电子游戏很迷人,而且很容易上瘾。自从河南三位小学生因欠游戏… 相似文献
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黎颖姿 《少年文艺(南京)》2006,(5)
我六岁的时候,很喜欢玩,并且喜欢捣蛋,最憎恨的就是“读书”,因为我听说过有很多人为读不好书而自杀了。我认为这些读不好书而自杀的人很愚蠢,在我的眼中,“读书”是一条布满了荆棘的路,而另外还有一条铺满快乐的路,那就是玩。为什么那些人一定要走那条布满荆棘的路而不选择“玩”呢? 相似文献
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孟晓臻 《七彩语文(小学低年级)》2015,(1)
习作指导中,我们常常想进行这样的尝试,带着学生在课堂上进行一次有趣的游戏,或是做一个神奇的实验,然后将这次活动过程写下来,让学生在轻松、有趣的活动中获取知识。但在实际操作中,对于这类题材的指导,往往是课堂上玩得很热闹,学生却并不一定掌握写作的方法。如何让学生既玩得兴致盎然,又能满载而归,这需要教师进行切实有效的指导。 相似文献
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我读过一篇题为《孩子和蜗牛》的散文。文章虽短小却颇有意思。文中讲的是一位教师在一年级的美术课上发现一个小男孩画了三只蜗牛,有趣的是他画的蜗牛的眼睛又大又圆,还有很长的睫毛,一根一根长得很整齐,向上弯曲着。那位教师据以前的观察,蜗牛的眼睛是很小的。于是 相似文献
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校园的花坛有许多小小的蜗牛,课余时间学生们总喜欢三三两两地趴在花坛旁与小蜗牛一起玩。语文课上,我发现许XX同学一直在课桌里玩着什么。走近一看,他的手心里静静地躺着两只小小的蜗牛。又是玩蜗牛。我走过去提醒他,他不服气地小声嘟囔：＂他们都抓了小蜗牛了……＂我一听,更生气了,索性停下课来,请所有抓了蜗牛上来的学生都站起来亮亮相。几个学生垂头丧气地站了起来。我一看,都是几个活泼好动的男孩子。 相似文献
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Fantacy Cat 《红领巾》2006,(6)
小笑话可笑指数:蜗牛散步时遇到一条蛇,蛇对蜗牛说:“大家都在笑你走路太慢。”蜗牛很生气:“说我慢?你们倒是用肚子走走看。”蛇笑了,说:“我就是用肚子走路的。”蜗牛立即说:“那你再背上一幢房子走走看!”(伴丁三/荐)奶奶知道小虎做了一个有趣的梦,他告诉爷爷:“我做了个有趣的梦,讲给你听吧!”爷爷正忙着干活,便说:“爷爷这阵没工夫,你去讲给你奶奶听吧!”小虎摇摇头:“用不着告诉奶奶。梦里有她,她知道。”可笑指数:哈哈图可笑指数:数学老师问杰克:“你现在理解了什么是单数和复数吗?”“理解了。”杰克回答。“那么一条裤子是单数还是… 相似文献
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《学语文(初中版)》2005,(3):48-49
有这么一段对话，非常有趣，读一读。教授：用一个比喻形容敏感。学生：蜗牛的触角。教授：用一个比喻形容痛苦。学生：蜗牛在干燥的土地上爬行。教授：用一个比喻形容方便。 相似文献
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易大威 《小溪流(作文画刊)》2006,(Z1)
很久以前,蜗牛背上是没有壳的。蜗牛是个聪明伶俐的小动物,跑步总是跑第一。他爸爸给他盖了一所像螺壳一样漂亮的房子。可他很小气,从来不让任何人进他的房子。有一天,小金鱼找他借东西,他摇摇头说:“不行,我自己要用!”他妈妈对他说:“你应该大方点,应该把东西拿出来和大家一起分享。”可小蜗牛说:“不!他想进我的房子,把我的东西拿走。”和蜗牛一起玩的小动物们非常羡慕蜗牛的房子,他们围着蜗牛的房子唱歌、跳舞。小动物们对蜗牛说:“蜗牛,你的房子真漂亮,能借我睡一夜吗?”小蜗牛很不高兴地说:“你们这么大,我的房子这么小,被你们一睡,我… 相似文献
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不知什么时候蜗牛成了我班孩子的“宠物”,笔盒里除了笔就是蜗牛。在上《桌子有多长》数学课时,大部分孩子都忙着测量课本、作业本的长度,却有部分孩子打开笔盒玩着他们的“宠物”。其中有两人竟然趴在课桌上“放肆”地玩了起来。当发觉我走到身边时,他们下意识地收起了笔盒。可是由于慌张笔盒打翻在地,笔、蜗牛洒落了一地。学生都笑了起来,有的捡起了铅笔,更多的“捡起”了蜗牛。我的火气已经升到了嗓门上,但是,很快我冷静了下来:这不正是一种很好的教育资源吗?在课堂教学过程中,学生开小差引起的“突发事件”是常有的。有时,这样的“突发… 相似文献