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1949年至1965年,国家通过报考资格政策倾斜、优先录取政策、免试保送入学政策等措施,使得工农阶层子女获得大量的高等教育入学机会。"文革"期间废除高考、实行推荐入学制,最终导致人情、权力等在招生中泛滥。1978年恢复高考以后,高等教育入学机会按照能力本位原则进行分配,同时国家不仅对少数民族考生、华侨子女、退役军人、烈士子女等实行降分投档优惠,而且对学科、艺术、体育绩优生实行加分政策,具有文化资本优势的阶层子女获得更多入学机会。而1999年高校扩招以来,随着高校自主招生、独立学院、艺术招生规模的扩大,那些具有经济资本、权力资本与文化资本优势的阶层子女获得越来越多的优质高等教育入学机会。 相似文献
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一、独立学院大学英语教学面临的问题独立学院的招生是根据参加全国高考统一招生的招生计划,实施降低分数的方式进行的。因此,独立学院学生有其特殊性。首先,学生英语水平普遍偏低。我通过对天津外国语学院滨海外事学院2007、2008和2009级新生进行的入学测试发现,学生普遍词汇量不达标,语法基础薄弱。 相似文献
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张志贵 《西南科技大学高教研究》2006,(3)
在分析我国目前高考招生制度上存在的重要问题以及原因的基础上,提出了以"国家统一考试(不分文理科,必考科目+选考科目)+大学自主招生(高考成绩+自主考试成绩)+学生自由申请大学(高考成绩2年有效)"为核心的内容的高考招生改革方案,并对比我国现行的高考招生制度,对所提出方案的科学性及合理性进行了分析。 相似文献
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2012年高考招生,上百所独立学院在某些省份招生遭遇"零投档",这表明达到二本录取控制分数线以上的考生无人报考这些学校。脱离"母体学校"后遇冷根据山东省招考院统计的数字,参与本科二批一志愿投档的招生计划总数为130720人,根据山东省2012年普通高校本科二批一志愿分数线,共投出线上考生117075人,有13645各招生名额无人报考。这意味着462所文科院校、539所理科院校、6所春季高考院校生源不足。而受伤最重的,是今年开始独立颁发毕业证的独立学院。独立学院俨然成为"零投档"的重 相似文献
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中国教育必须走品牌战略之道路,为此,必须有相应的招生考试制度来支持。现行的统一高考制度阻碍了中国教育品牌战略的实施,而西方的自主招生制度,也不适合中国国情。分专业高考制度,将高考的公共科目取消,实行分专业出题考试,能够满足每一个学生的专业兴趣发展,能够使每一个学生的专业潜质得以释放,必将促进中国教育的专业品牌发展,也能避免西方自主招生制度的国情陷阱。 相似文献
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近几年来,高校招生高考制度改革紧锣密鼓,所涉及的方面主要在考试科目设置(3+X)、考试内容科学(注重能力和综合素质)、考试次数增加(一年两次?)和高校招生自主权的扩大上,对能否实行开放招生制却不置可否.到目前为止,尚没有一家权威部门提出全国不要统考的设想.从国家教育部的态度分析,态度明朗,即全国高考现阶段必须进行或者以统考为主. 相似文献
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六月的高考,常被比作一场没有硝烟的战争。高考后志愿的填报,也是学子们跳出龙门、走向成功不可掉以轻心的一环。只要高考考试一结束,形形色色的报考信息、铺天盖地的高校招生广告就会席卷而来,令人目不暇接。选择哪类的学校？各类学校情况如何？这是学子们面临的又一新难题。作为近年来在我国高校领域诞生的新事物——独立学院,学子们,你们了解又有几分？ 相似文献
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高校独立学院大学生大多是近年来我国大学招生中的扩招部分,也就是所谓"本三"学生。他们中不少人高考失意,几乎落榜,再加上独立学院办学形式、层次多,决定了独立学院的学生成分复杂,年龄跨度大,学习基础较薄弱。他们入学后 相似文献
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我国高等教育大众化进程中的高考改革 总被引：2，自引：0，他引：2
从目前情况看,我国高考招生制度还是利大于弊的,因为公平和公正是高考的灵魂所在,也是获得社会普遍认可的原因所在。当前的高等教育大众化还没有完全改变高考选拔性考试的性质,高考竞争依然很激烈；同时,终身教育体系和学习型社会的构建对高考改革既是机遇,又是挑战。高考改革应当一如既往地坚持“三个有助于”的原则,从四个方面展开：第一,积极探索分类型、分层次的高考形式改革；第二,更加注重高考内容改革；第三,高等教育的协调发展是保证高考改革顺利进行的重要条件；第四,抓紧教育考试立法工作。 相似文献
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浙江省是独立学院发展较早的省市。经过几年的发展,浙江省独立学院已取得了令人瞩目的办学成果。然而,随着办学规模的不断扩大,招生数量的激增,这些学院也暴露出定位不准确、队伍不稳固、投资体制存在缺陷等问题。本文对浙江省独立学院发展过程中的几大问题进行了论述和探讨,以理清浙江省独立学院的发展思路,为其健康有序发展提供借鉴。 相似文献
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六月的高考,常被比作一场没有硝烟的战争。高考后志愿的填报,也是学子们跳出龙门、走向成功不可掉以轻心的一环。只要高考考试一结束,形形色色的报考信息、铺天盖地的高校招生广告就会席卷而来,令人目不暇接。选择哪类的学校?各类学校情况如何?这是学子们面临的又一新难题。作为近年来在我国高校领域诞生的新事物——独立学院,学子们,你们了解又有几分? 相似文献
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吴奎 《重庆第二师范学院学报》2008,21(2):79-82
在高等教育大众化背景下。高考多元化改革应坚持以省市为单位组织领导高考,实行分省自主命题;将高中会考与高考合并,实现取长补短;扩大高校权限,按专业进行分科组合录取;坚持“特才专招”原则,扩大自主招生范围;鼓励成立半官方性质的民间考试机构。参与高考招生等改革措施。 相似文献