共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
本文对数控仿真软件在中职数控机床编程与操作课程教学中的应用进行探讨,对数控仿真软件的不足进行分析,进而提出相应的对策。 相似文献
2.
3.
本文通过在电子线路等课程中引入PROTEUS软件,对一些电学基本原理进行虚拟仿真.介绍了Proteus仿真软件在电子线路教学中的优势,并结合笔者的教学实践,就如何在电子线路课程中实施Proteus理实一体化教学进行了阐述,以提高中职电子线路教学效果. 相似文献
4.
本文通过在电子线路等课程中引入PROTEUS软件,对一些电学基本原理进行虚拟仿真.介绍了Proteus仿真软件在电子线路教学中的优势,并结合笔者的教学实践,就如何在电子线路课程中实施Proteus理实一体化教学进行了阐述,以提高中职电子线路教学效果. 相似文献
5.
数控加工技术是现代工业发展的趋势,《数控加工技术》是高职高专数控专业的骨干课程;虚拟现实与数控加工技术相结合,开发出数控加工仿真软件;将数控加工虚拟系统引入教学,对教学进行改革,培养专业的数控技术人才。 相似文献
6.
7.
数控加工技术是现代工业发展的趋势,《数控加工技术》是高职高专数控专业的骨干课程;虚拟现实与数控加工技术相结合,开发出数控加工仿真软件;将数控加工虚拟系统引入教学,对教学进行改革,培养专业的数控技术人才。 相似文献
8.
崔宝光 《中国校外教育(理论)》2014,(27):146
数控仿真教学是一种提高教学效果、保证教学质量的教学模式和教学途径。本文根据数控教学中的难点、疑点问题,提出了数控加工仿真软件引入教学的必要性。进一步分析了仿真软件在数控教学过程中的优势和缺陷,并最终提出了弥补缺陷的办法。 相似文献
9.
传统的高职数控编程课程教学存在着理论与实践脱节,数控机床设备不足等问题,严重影响了教学的效果。辽宁科技学院机械工程学院通过将先进的教学理念引入课程教学过程,以数控仿真软件为基础,对传统的教学方法、教学内容进行了全面的重组与整体优化,取得了良好的教学效果,实现了课程教学模式的创新和教学水平的全面提升。 相似文献
10.
随着我国经济的发展和科学技术的进步,数控车床在加工制作业中得到广泛的应用,在以培养技术人才的中职数控专业教学中,数控仿真系统成为中职数控教学中必不可少的一项应用系统。本文论述了数控仿真系统在中职数控教学中的必要性,并探讨了其在中职数控教学中有效运用的方法。 相似文献
11.
华春蔚 《中国教育技术装备》2012,(29):45-46
数控仿真系统具有经济、安全、实用等特点,能有效解决中职学校学生多、数控设备少、机床数量有限等教学问题,促进学生数控技术的学习。通过分析数控仿真系统在中职教学中的应用,谈谈数控仿真系统在中职数控教学中应注意的问题。 相似文献
12.
本文论述了<数控编程与操作>课程的教学现状,使用多媒体课件与数控加工仿真软件在该课程教学中进行的改革. 相似文献
13.
14.
以多轴加工类零件加工为例,通过对零件工艺分析、机床创建、刀具选择、毛坯创建、程序导入和加工的仿真和分析,探讨在数控编程与操作教学过程中引入VERICUT仿真的可行性.实践证明,对比目前常用的斯沃数控仿真软件,在使用VERICUT仿真软件后,整个教学内容直观生动,有利于学生对数控零件加工工艺的理解和应用,提高学生对课程的学习兴趣和积极性,教学效果提高明显. 相似文献
15.
16.
一、引入数控仿真软件由于学校数控机床的数量有限,而班级较多,不可能为每名学生提供一台数控机床,把数控加工仿真软件引入教学之中,可以为每位同学提供仿真机床,不仅可以仿真包括FANUC、华中数控等常用的数控系统,还有西门子、广数等众多数控系统,而且仿真机床种类也较多,包括数控车床、数控铣床和加工中心,采用的操作面 相似文献
17.
介绍了数控仿真软件在数控技术课程教学中的应用,利用它的三维仿真,等同于对真正的CNC机床的操作功能,解决了在数控技术课程教学中因数控设备昂贵与资金短缺而造成的数控实践教学效果不理想、效率较低的想象,提高了学生数控编程能力、数控机床的操作能力及系统的维护能力。 相似文献
18.
基于"任务驱动"的《数控编程》课程教学设计 总被引:2,自引:0,他引:2
“任务驱动”是建立在建构主义理论基础上的教学方法,其教学流程可以分为三部分:教师设计和布置任务;学生探索和完成任务;完成任务的评价与小结。在《数控编程》课程教学过程中,引入“任务驱动”教学方法,对课程内容和教学方法进行大胆改革并采用数控加工仿真软件辅助教学,取得了良好的教学效果。 相似文献
19.
数控仿真软件在数控技术的教学中发挥着举足轻重的作用;介绍了几款国内外常用的数控仿真软件以及数控仿真软件在数控教学中的优势和局限性,阐述了仿真软件在教学中的具体应用。 相似文献
20.
中职数控加工课程是非常强调实用,性、实践性的课程。以实际完整项目作为教学载体的项目教学特别适合中职数控加工课程以及实训教学的特点。本文以《数控加工技术》课程中的实训为例,分析项目教学法在数控加工实训中的实施方法,通过实施过程中学生应掌握的数控工艺编程及操作能力分析,研究其教学效果。 相似文献