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《中小学心理健康教育》2007,(2X):F0004-F0004
2O06年7月，《中小学心理健康教育》由月刊（每月一日出版的红版教师刊）扩版为半月刊，即．上半月继续出版（红版）教师刊，下半月出版面向中学生朋友的（蓝版）学生刊，学生刊名为《中小学心理健康教育·学生在线》。自2007年1月起，《中小学心理健康教育》每月出版两期.[第一段] 相似文献
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《中小学心理健康教育》2015,(5):58
两刊合订共计100套:A八五折优惠B获赠《中小学心理健康教育》杂志封面人物推荐一次C获赠《中小学心理健康教育》杂志彩页宣传一次D获赠《心理技术与应用》杂志彩页宣传一次E推荐优秀文章壹篇在《中小学心理健康教育》杂志发表两刊合订共计50套:F九折优惠G获赠《中小学心理健康教育》杂志彩页宣传一次H免《中小学心理健康教育》组织的任意一次培训一入学费两刊合订共计2套:I免费赠送往期《中小学心理健康教育》杂志若干J免费赠送往期《心理技术与应用》杂志若干 相似文献
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于洪 《中小学心理健康教育》2004,(12):45-45
2004年11月5日，《中小学心理健康教育》杂志编读作者见面会在上海市闸北区中亚饭店召开。与会的专家、学者和一线教师来自全国各地，与杂志社的编辑和记者济济一堂，在杂志社副主编王希永、陈虹的主持下，就《中小学心理健康教育》杂志的内容、栏目、风格等方面的内容展开了热烈的讨论，在给予充分肯定的同时，提出了很多建设性意见和建议。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2015,(17):58-58
《中小学心理健康教育》杂志班主任、学科教师、心理教师的好帮手国际标准刊号ISSN 1671-2684国内统一刊号CN 11-4699/G4两刊合订共计100套:A八五折优惠B获赠《中小学心理健康教育》杂志封面人物推荐一次C获赠《中小学心理健康教育》杂志彩页宣传一次D获赠《心理技术与应用》杂志彩页宣传一次E推荐优秀文章壹篇在《中小学心理健康教育》杂志发表两刊合订共计50套:F九折优惠G获赠《中小学心理健康教育》杂志彩页宣传一次H免《中小学心理健康教育》组织的任意一次培训一人学费 相似文献
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《中小学数学(初中教师版)》2015,(3):66
《中小学数学》是由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办的科技期刊。创刊于1983年,是我国改革开放后创办的中小学数学教育期刊。《中小学数学》办刊宗旨:宣传基础教育方针政策,刊发中小学数学教育研究成果,交流数学教学经验,探讨数学教学改革的思想、方法和途径,促使我国中小学数学教育水平提升。《中小学数学》面向中小学数学教师、教研员、教育科学工作者,服务于基础教育的数学教育;紧密结合各学 相似文献
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《中小学数学(初中教师版)》2015,(4):66
《中小学数学》是由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办的科技期刊。创刊于1983年,是我国改革开放后创办的中小学数学教育期刊。《中小学数学》办刊宗旨:宣传基础教育方针政策,刊发中小学数学教育研究成果,交流数学教学经验,探讨数学教学改革的思想、方法和途径,促使我国中小学数学教育水平提升。《中小学数学》面向中小学数学教师、教研员、教育科学工作者,服务于基础教育的数学教育;紧密结合各学 相似文献
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《中小学数学(初中教师版)》2013,(Z1):130
《中小学数学》是由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办的科技期刊。创刊于1983年,是我国改革开放后创办的中小学数学教育期刊。《中小学数学》办刊宗旨:宣传基础教育方针政策,刊发中小学数学教育研究成果,交流数学教学经验,探讨数学教学改革的思想、方法和途径,促使我国中小学数学教育水平提升。《中小学数学》面向中小学数学教师、教研员、教育科学工作者,服务于基础教育的数学教育;紧密结合各学 相似文献
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《中小学数学(初中教师版)》2014,(11):66
《中小学数学》是由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办的科技期刊。创刊于1983年,是我国改革开放后创办的中小学数学教育期刊。《中小学数学》办刊宗旨:宣传基础教育方针政策,刊发中小学数学教育研究成果,交流数学教学经验,探讨数学教学改革的思想、方法和途径,促使我国中小学数学教育水平提升。《中小学数学》面向中小学数学教师、教研员、教育科学工作者,服务于基础教育的数学教育;紧密结合各学 相似文献
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陈滨滨 《中小学心理健康教育》2017,(2)
亲爱的读者朋友,新年好!手捧沉甸甸的全新一期《中小学心理健康教育》杂志,相信你已经感受到了它的变化.是的,从2017年1月起,杂志增版扩容了:由半月刊变更为旬刊,从56页扩增为80页,栏目和内容更加丰富,信息量更大了!
1999年教育部颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》,我国心理健康教育“第一刊”《中小学心理健康教育》在北京应时而生,在2000年出版了两期试刊之后,于2001年7月1日正式创刊.中小学心理健康教育工作者从此有了自己的舆论平台、研究阵地与交流渠道. 相似文献
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《中小学心理健康教育》2009,(1)
2008年10月27日,《中小学心理健康教育》杂志第五次编读作者座谈会在京胜利召开。
自2001年创刊以来,《中小学心理健康教育》杂志于2002年11月在浙江、2004年11月在上海、2006年7月在北京、2007年3月在北京召开了四次编读作者座谈会。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2009,(9)
《中小学心理健康教育》理事会（下简称‘理事会”）组建以来,在心理健康教育理论研究、经验交流、宣传推广等方面作出了努力,取得了很好的效果。为了充分发挥理事会对《中小学心理健康教育》杂志的决策咨询和管理指导功能,为了更好地维护理事会会员单位在宣传报道、文章刊登等方面的权利,理事会的换届工作正在进行中。 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(7):19-25
心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，是推进素质教育的必然要求。为了深入贯彻《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，切实做好全国中小学心理健康教育实验区工作，进一步规范和促进我市中小学心理健康教育工作的开展，根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要》(以下简称《纲要》)，参考其他实验区的经验，特制定本实施意见。 相似文献
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《基础教育(重庆)》2004,(7):6-7
日前，教育部印发《中小学心理健康教育指导纲要》：这是继1999年教育部印发《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》以后的又一个进一步指导、规划全国中小学心理健康教育工作的重要文件． 相似文献
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《中小学心理健康教育》2014,(8):54-55
为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》,根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》和教育部2014年工作要点的要求,国家教育部办公厅于2014年3月14日颁发了《关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通知》（教基一厅函[2014]14号）（下简称《通知》）,颁布了《中小学心理健康教育特色学校标准（试行）》,决定启动实施中小学心理健康教育特色学校争创计划,旨在通过特色学校争创计划,树立一批心理健康教育工作先进典型,推动广大中小学全面普及心理健康教育,落实《中小学心理健康教育指导纲要》的各项要求,明确学校在促进学生身心健康发展方面的义务和责任,规范学校心理健康教育工作,保证心理健康教育的时间和必要的活动场地,丰富课程内容,建立稳定的专业化教师队伍,形成全体教师关心关爱每一个学生心灵成长的良好氛同,切实提高中小学生的心理素质和健康水平。 相似文献
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林甲针 《中小学心理健康教育》2021,(5)
本期“创刊20年”的分享嘉宾是林甲针老师。他说:“我和我的学员的成长,都与《中小学心理健康教育》杂志息息相关。”2009年12月25日,浙江省苍南县首届中小学心理健康教育研修班成立,51个学员人手一本《中小学心理健康教育》杂志,定期研读。在杂志的引领下,研修班成员编写的《班级团体辅导活动课》《青春期困惑与团体辅导》等书籍陆续出版,并在中国教育报上推介。他的成长经验是:以课堂、会场为“战场”,不断实践、思考,明确研究方向,与团队成员共同成长。 相似文献
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马珍珍 《中小学心理健康教育》2014,(18)
时下，中小学心理健康教育越来越受重视。《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》明确要求各地加强人文关怀和心理疏导，全面普及、巩固和深化中小学心理健康教育，并提出了“科学性与实效性相结合，发展、预防和危机干预相结合，面向全体学生和关注个别差异相结合，教师的主导性与学生的主体性相结合”的基本原则。 相似文献
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邓公明 《中小学心理健康教育》2021,(11):76-79
本期“创刊20年”的分享嘉宾是邓公明老师,《中小学心理健康教育》杂志与他相伴19年了。上大学时,他初识《中小学心理健康教育》杂志,杂志助他在实习中取得了不错的成绩;工作后,杂志成为他心理课教学和咨询工作中的助手,为他答疑解困,并让他坚定了成为一名优秀心理教师的信念。如今,他在心理健康教育之路上越走越顺畅,并有多篇文章在杂志上发表,两次受邀成为杂志封面人物。2017年,邓老师被破格评为重庆市首位高中心理健康教育学科名师,实现了自己最初的梦想;他所任教的学校也成功入选重庆市中小学心理健康教育特色学校。他的成长经验是:阅读专业书籍和杂志,不要停下学习和探索的脚步。 相似文献