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据全国妇联最新的统计,目前中国18岁以下的农村留守儿童人数有6102.55万,占农村儿童的37.7%,占全国儿童的21.9%。(见《深圳晚报》)该数据显示,目前全国0-5岁的农村留守儿童人数达2342万,占农村留守儿童总数的38.37%。而6-11岁留守儿童的比例也高达32%。这就意味着,11岁以下的低龄儿童,是留守儿童中的"主力 相似文献
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为贯彻落实中央领导指示和国务院《关于解决农民工问题的若干意见》精神,总结推广各地在农村留守儿童工作中的好经验、好做法,推进农村留守儿童工作深入开展,2006年9月14日下午,全国农村留守儿童工作电视电话会议在北京召开。全国人大常委会副委员长、全国妇联主席顾秀莲出席会议并做重要讲话。顾秀莲首先指出了做好农村儿童留守工作的重要意义,她说,我国农村留守儿童已达2000万人,在一些农村劳动力输出大省,留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22％。农村儿童是社会主义新农村建设的后备军,农村儿童素质的高低,关系到一代又一代新型农民的培育,关系到我国社会主义新农 相似文献
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唐生敏 《中小学作文教学(小学版)》2008,(Z1)
有资料表明,我国现有农村留守儿童约有2000万人,占农村学龄儿童18—22%。2007年9月统计我学校在籍学生441人,留守儿童有243人,占55.1%。留守儿童是个社会问题,越是落后山区比例愈大。留守儿童的教育引起了社会广泛关注。 相似文献
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近年来,随着我国城镇化建设的加快,越来越多的农村劳动力进城务工。基于城乡壁垒的客观存在和自身经济能力等原因,更多的家庭只好选择把孩子留在农村,于是便出现了一个特殊的社会群体——留守儿童。由于缺失家庭教育,缺乏亲情关爱,留守儿童的教育、身心发展、安全等方面存在诸多问题。研究和解决农村留守儿童教育问题是一项重要而又紧迫的工作。一、农村留守儿童教育存在的问题1.缺乏教育,留守儿童的学习积极性较差,学习成绩普遍落后。调查结果显示,在留守儿童中成绩优秀的占12%,良好的占21%,一般的占26%,较差的占41%。父母外出后,留守儿童大多是和 相似文献
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留守儿童的教育问题是当前农村教育的重要内容,其不仅关系到农村儿童的知识掌握,还关系到农村儿童的心理健康问题,应该引起教育部门和社会各界高度关注.本文对内蒙古中西部地区农村留守儿童心理健康教育的现状进行分析,找出该地区留守儿童存在的主要心理问题,据此提出对内蒙古中西部地区农村留守儿童进行心理健康教育的必要性和紧迫性,同时提出一些干预措施,从而改善该地区农村留守儿童心理健康教育的缺位现象. 相似文献
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留守儿童有时容易出现心理、行为、学习等问题,留守儿童的健康成长关系到自身的前途,关系到家庭的幸福和社会的和谐稳定。文章分析农村留守儿童家庭教育的现状,指出农村留守儿童家庭教育存在的问题,并从强化家庭教育、政府部门加大关注力度、发挥学校教育作用等方面,对解决农村留守儿童家庭教育问题的对策进行研究。 相似文献
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当前留守儿童的问题是社会关注的焦点,各校各党委,各关工委,各办学机构都把留守儿童工作视为工作的重心,留守儿童不仅是家庭问题、学校问题,更是社会问题,留守儿童的教育直接关系到家庭,关系到学校,更关系到整个社会。对于农村中学来说,留守儿童大量涌现在课堂,农村中学的教师要采取有效对策展开英语课堂教学。 相似文献
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第五次全国人口普查统计显示,我国农村留守儿童已达2000万人。在一些农村劳动力输出大省,留守儿童在当地儿童总数中所占比率高达18%至22%,还有继续增长的趋势。全国妇联正牵头成立全国农村留守儿童工作专题组,以建立留守儿童长效工作机制,并对12个省份农村留守儿童状况进行调研。这是9月14日召开的全国农村留守儿童工作电视电话会议上透露的信息。全国人大常委会副委员长、全国妇联主席顾秀莲在会上指出,做好农村留守儿童工作,是进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措,是服务“三农”工作大局、促进农村经济社会持续发展的重要举… 相似文献
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正在中学耕耘21年后,由于工作需要,笔者来到距市区不太远的农村山区小学执教。在此执教的5年间,其中最令笔者担忧的是"关于农村山区留守儿童的家庭教育问题",这也关系到未来新型农民文化素质和其它综合素质的大问题。农村山区留守儿童调查缺少父母的监管5年来,笔者走遍了附近的山区农村小学,经调查发现:父母双双在外务工的占51.2%;父亲一 相似文献
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留守儿童的健康成长不仅关系到我国农村人口整体素质的提高,而且关系到我国社会的现代化发展进程。农村留守儿童的健康成长牵涉到多方面的因素,其中"自我认同"心理是一个比较突出的方面。学校在农村留守儿童"自我认同感"的培养过程中宜发挥积极作用,引导学生把"留守"看做是人生的一种磨砺,用正面激励的策略,唤醒他们的自信与自强,促使留守儿童在逆境中获得健康、阳光的成长。 相似文献
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中共十八大报告提出了,2020年实现全面建成小康社会宏伟目标。其中7000万留守儿童的幸福指数,是不可忽视的重要指标,是全面建成小康社会的底线!山东郯城大唐学府关注留守儿童教育,在社会上引起广大反响,先后被多家报纸期刊报道。中国目前农村留守儿童有7000万,占农村儿童37.7%,占全国儿童21.88%。农村留守儿童的问题繁多,留守儿童犯罪率在上升,给家庭和社会带来了诸多负面影响。大唐学府校 相似文献
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农村留守儿童是我国社会转型过程中的特殊现象。随着我国现代化、城镇化建设的不断加快,农村剩余劳动力大规模向城市转移,而他们的子女由于各种条件限制被留在农村上学,从而产生了一个特殊的群体——农村留守儿童。从现实上看,农村留守儿童教育问题关系到国家社会稳定与发展,关系到农村下一代的健康成长。随着经济的发展,农民外出务工将增多,留守家庭模式必将在一段时间内长期存在,留守儿童问题也必将延续。如何更为妥善地进行对留守儿童的教育,使其更加健康成长,是每一名教育工作者都有应该思考的问题。 相似文献
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随着我国农村剩余劳动力向城市劳务市场转移，农村留守儿童数量不断增加。据有关部门统计，目前，我国14周岁及以下农村留守儿童达1980万人，占留守儿童的86.5%。其中87%分布在农村地区，集中分布在四川、广东、江西、安徽、河南、湖南、海南等省。在重庆、江西、四川等省市，留守儿童在当地全部儿童中所占比例高达20%左右。这些儿童正值生长发育、接受义务教育、思想启蒙和人生观世界观视频形成的关键时期， 相似文献
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<正>农村留守儿童问题是随着国家工业化、城镇化进程和劳动力转移而产生的社会问题之一。农村留守儿童问题关系到未来人口素质和劳动力的培育,关系到农村经济和社会的协调发展,也关系到社会的稳定和可持续发展。要解决好这个问题,除了必须从法律、制度层面 相似文献
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傅强 《新课程导学(上)》2013,(2):16
据调查,目前农村学校的留守儿童人数占学校总人数的比率明显提升,本学期我对我校留守儿童情况进行了调查,数据结果显示,留守儿童的人数占总人数的63.4%,这个数据让人十分担忧。因为,现在班级中那些"难缠户"大多数是这些留守儿童,他们目前的现状是爷爷奶奶管不了, 相似文献