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1.
法律的生命在于经验,那么法学教育的目的在于培养经验丰富的法律职业群体。诊所法律教育在中国开展以来,面临着许多困难和阻碍,教学效果与美国诊所法律教育差距较大,故而,有学者提出诊所法律教育中国化的反思问题。鉴于此,本文将从诊所法律教育在美国兴起的社会背景、诊所法律教育的目标和制度保障方面,与中国诊所法律教育进行比较,论证中国诊所法律教育的中国特色,阐明中国诊所法律教育具有独特的自我评价标准,而非当前的美国标准。 相似文献
2.
郭爱红 《山西大学师范学院学报》2009,(5):142-144
2000年，我国从美国引进法律诊所教育，但其发展面临着与中国原有的法学培育目标、教学过程和开展条件相适应的问题，需要突破瓶颈，才能进一步发展。法律诊所教育在中国的继续发展需要从树立复合型人才的培养目标，并纳入现行教育体制，解决师资和经费的因难后才能蓬勃发展。 相似文献
3.
基于我国法学教育改革的需要,诊所法律教育应当被正式纳入中国法学教育的课程体系中;诊所法律教育与法律援助相辅相成,共同实现推动社会正义和培养更具社会适应性的法律人之目的;诊所法律教育在中国的制度化建设应当着重解决法律制度与经费、诊所师资等保障问题。 相似文献
4.
中国诊所法律教育作为一个新生事物,从无到有,经历了一个同化的过程。但是,在实践运行中,由于缺乏对诊所法律教育的理念与核心价值的理解和认同,导致中国诊所法律教育出现了异化的倾向,这直接影响到诊所法律教育在中国的深化与发展,亟待加以矫正。 相似文献
5.
“诊所式法律教育”模式在中国的实践 总被引：2，自引：0，他引：2
李芳 《青岛大学师范学院学报》2009,26(2):28-33
起源于美国的诊所式法律教育在2000年前后引入我国,但尚未普遍展开。诊所式教育的推进面临着被学院式教育同化、建设资源匮乏、学生时间投入不足等问题。其主要原因在于我国法律教育理念缺乏主体性价值、传统教育目标和教学评价体系的限制以及司法考试制度的片面引导。为此,在中国推进诊所式法律教育的基本思路在于建设资源的多元化、法学教育体制的改革及司法考试制度的改革。 相似文献
6.
2000年,在福特基金的支持下,诊所法律教育被引入到我国的法学教育之中。随着几年来的诊所法律教育在我国的实践,诊所法律教育日益显现出在与我国传统法学教育的协调、诊所教育参与人员、财力支持和社会认同上的问题。这构成了诊所法律教育在我国本土化过程中的困境。为此,我国法学教育宜构建相对广义的临床法学,借鉴和吸收临床医学教育经... 相似文献
7.
张云玲 《河北北方学院学报(社会科学版)》2012,(2):111-113,116
随着时代的进步与法治建设的不断深入,中国高等法学教育在传授理论知识的同时,还应加强对法科学生实践能力的培养。当前,法律诊所教育本土化是改革和完善中国法学教育的一种新的尝试。在法律诊所教育本土化的过程中,应更新法学教育理念,加强法律诊所教育的资金投入。 相似文献
8.
诊所式法律教育,从1999年传人中国,得到各个高等院校法科的接受和欢迎。目前全国已有93个高校法律院系成为中国诊所式法律教育专业委员会单位会员,高等本科法学教育,在认真做好理论教学的同时,必须切实加强案例教学、社会实践、毕业实习和毕业设计（论文）等实践教学环节,努力实现实用型法律专业人才培养目标。在这些理论教学与实践环节教学过程,诊所法律教育成为连接这两种教学的必要环节,起到承前启后的重要作用。因此,将诊所法律教育和毕业实习、毕业设计（论文）一样设成必修课程,是可行的也是必要的。 相似文献
9.
法律诊所式教育可行性对策思考 总被引：1，自引：0，他引：1
甘露 《自贡师范高等专科学校学报》2005,20(2):36-39
法律诊所式教育在弥补了传统法学教育的弊端的基础上近年在中国获得了飞速的发展。但是。对其“本土化”的争论引起了人们的思考。法律诊所式教育应该如何适用，影响法律诊所式教育可行性的原因有哪些．本文基于此，结合中国的现实，提出了相应具有实际意义的解决对策，期望对中国的法律诊所式教育的发展做出一定的贡献。 相似文献
10.
徐前权 《荆州师范学院学报》2011,(10):20-23
诊所法律教育是20世纪60年代在美国兴起的一种将理论学习和实际法律操作相结合的法学教育方法。2000年,中国开始引进这种教育方法。在实施过程中,暴露出许多问题,表现出一定的局限性。因此,我们应正确认识这种教育方法,并对其进行中国化改造。长江大学在此方面进行了一定的探索,取得了一定的成绩。 相似文献
11.
中国诊所法律教育在本土化进程中逐步形成了自己的一些特点,但仍然面临着不少困难和问题,归纳起来主要有以下六个方面：师资问题、学生办案身份问题、资金问题、案源问题、教学目标的定位问题以及与传统实践课程的关系问题。如果不能加以合理解决,将限制和阻碍中国诊所法律教育的可持续发展和中国法学教育的改革进程,文章试图对这些问题加以分析并提出相应的对策。 相似文献
12.
当前传统的以学历教育为主的成人法学教育正处于发展的瓶颈期,这种教育模式需要改革,法律诊所教育正好契合了成人法学教育改革的需要,有利于提升成人法学教育的水平,锤炼学生的法律职业能力。诊所法律教育在成人法学教育中的开展有一定的基础条件,同时也面临着一些问题,需要采取一些措施予以解决。 相似文献
13.
本文基于对诊所法律教育的一般性,特别是民族院校诊所法律教育特殊性的认识,分析了民族院校诊所法律教育所面临的“教育对象”、“案件特色”和“真实案件来源”的特殊性问题,提出了通过“加强师资培训”、“重塑民族院校形象”和“有效开发特色案源”的具体措施,以解决民族院校诊所法律教育问题,使诊所法律教育在民族院校得以顺利开展并不断发展。 相似文献
14.
袁岳霞 《襄樊职业技术学院学报》2013,(6):42-45
我国诸多法学院校开设的诊所法律教育课程普遍存在认识不足、课程设置单一、经费和案源不足等诸多问题,应从加深对诊所法律教育的认识、采用多种教学方法、内挖外引地筹集资金和扩展丰富的案源等方面予以完善,以培养具有法律职业技能、职业道德和社会责任感的法律共同体. 相似文献
15.
论诊所式教学方法在高校法学教育中的推广运用 总被引：6，自引：0，他引：6
喻红粉 《南阳师范学院学报》2006,5(4):110-112
诊所式法学教学方法自20世纪60年代在美国兴起以来,以它不同于传统法学教育的优势迅速风靡全球。在我国当前法学教育实践教学环节严重缺失的情况下,引进诊所式教学法势在必行。试点学校的经验为推广该教学法奠定了基础,但具体实施中仍然应当细致考虑组织教学、建立合适的评价机制、有效解决资金与教师双重紧张的困难,走与社会有关方面合作的道路。 相似文献
16.
根据＂培养拔尖创新人才＂的要求,对中国法学教育改革中必须解决的三个基本问题进行研究。在对中国法学教育的现状进行考察和对不同的主张进行比较分析之后,明确了我国法学教育的定位,提出了改善我国法学教育同法律职业脱节状况的方法,以及调整现行法学教学模式的几点设想。研究结果表明,中国的法学教育应定位于以培养＂职业法律人＂为目标的... 相似文献
17.
高职院校法学教育及教学方法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
胡正鸣 《北京工业职业技术学院学报》2002,(2)
法学教育如何适应现代社会的发展,已成为一个重要而紧迫的问题。分析国外法学教育方法的发展趋势,传统的高等学校法学教育存在的问题,并对我国高职法学教育的改革及发展提出了一些建设性意见。 相似文献
18.
李艳玲 《北京城市学院学报》2011,(4):63-67
诊所法律教育作为一种法学教学方法和法律援助形式,在理论上具有提高学生法律实践能力和为社会贫弱者提供法律帮助的双重作用。但由于实践中存在着法律诊所及其雇员的从业资格、专业能力、经费来源、课程设置等难以解决的问题,严重影响了教师和学生的积极性以及法律援助工作的连贯性,使法律援助质量得不到保障。因此,从保护社会贫弱者利益角度,在法律援助上应该适当限制法律诊所教育的适用。 相似文献
19.
“法本法硕”与法学人才培养模式改革 总被引：1，自引：0，他引：1
法学本科起点法律硕士培养问题引发人们对法学教育基本问题的重新思考。现有法学人才培养的目标定位与培养模式存在诸多问题,不能满足素质教育的要求,导致人才培养不能满足社会需求。无论从法学教育的内在规律,还是社会对法律人才需求角度看,＂法本法硕＂有望成为法学人才培养的主导形式。法学教育应当以＂法本法硕＂为契机,以本科教育为基础,站在研究生教育的延长线上重构法学人才培养模式。 相似文献