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1.
审视岭南文化对广东大体育建设的影响 总被引：3，自引：2，他引：1
郑彩壮 《广州体育学院学报》2010,30(4)
岭南文化源于博大的中华文明,是中华文化中的一颗璀璨的明珠;岭南文化的传统性是广东大体育建设的基础;岭南文化所具有的地域性和多样性、开放性和包容性将为广东大体育建设提供丰富的源泉和广阔的发展空间;岭南文化的先进性和创新性将使广东大体育建设走在中国体育发展道路的前列. 相似文献
2.
刘国川 《广州体育学院学报》2018,(2):8-11
岭南文化是广东足球繁荣发展的文化基础,它孕育和建构了广东足球文化的基本形态,培养了广东足球的社会氛围,推动了广东足球走向商业化和产业化的进程。文章采用文献研究、逻辑分析等方法,结合广东足球的内在特点,分析了岭南文化作用于广东足球的深层文化机制和外化表现。岭南文化所具有的务实、重商、进取、创新、多元等文化特点,对推动中国足球事业发展具有重要作用;为当代中国足球产业化发展提供了全新思路。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2018,(11)
广东与台湾经济文化交往密切,粤台高职教育生态位在教育资源分布、教学模式和发展阶段等方面具有较大的差异性和互补性。粤台高职教育合作可以构建从非学历教育培训、兼容式办学和高考统招到自由式办学螺旋上升的合作模式。粤台高职教育需要推动招生政策变革来改变教育生态环境,引入"校校企"合作拓展生态位,扩大高职合作试点来提升合作模式。 相似文献
4.
5.
在广东省的文化大省建设中,先进文化建设、和谐文化建设是文化大省建设的主旋律:广东体育文化已经取得了显著进步:建设文化大省背景下的广东体育文化发展策略包括:以先进文化建设引领体育文化发展、将发展体育文化融入到建设文化大省的各项目标中、在发展广东体育文化过程中要充分利用岭南文化的优越性. 相似文献
6.
高职院校学生是粤港澳大湾区建设的重要人才储备,随着大湾区的快速发展,为培育高职学生的现代"工匠精神"提供了良好的外部条件,但高职院校存在对"工匠精神"培养重视度不够、培养方式过于单一、教学缺乏实践支撑等弊端,通过从思想认知、培育实施、培养模式、未来发展前景等角度,对广东建设职业技术学院师生在粤港澳大湾区背景下高职院校"工匠精神"培育现状进行实证调查,探究培育高职学生"工匠精神"存在问题的原因及有利条件,提出从课堂教学渗透、实践教学融入、社会文化熏陶等方面培育高职院校学生"工匠精神"的建议。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2021,(8):67-69
本文在课程思政的教学背景下,基于国际上广泛采用的ADDIE教学设计模型,以学习岭南文化、传承岭南精神为例,针对"岭南建筑"的单元教学内容,通过分析学习需要进行教学目标编制、教学策略开发和教学评价设计,将课程思政理念贯穿其中,培养学生对岭南文化的系统认知和情感表达,增强文化自信,服务艺术生的专业素养和职业发展,对立德树人、传承岭南精神、培养社会主义接班人有深远意义。 相似文献
8.
高职教育已处在良好的发展时期,开放办学乃为高职院校办学必经之路。基于开放办学多种内涵的认识,指出了开放办学是当今高职教育发展的必然趋势,提出了高职院校开放办学应从解放思想以人为本、推动校企合作、开展国际交流与合作等全方位多层次的办学途径。 相似文献
9.
20世纪20年代的中国大革命是中国共产党成立后领导的第一场席卷全国的反帝反封建革命运动。大革命时期,中国共产党结合马克思主义理论,在岭南历史文化底蕴的基础上,掀起以广州为革命策源地和中心的大革命运动,构建了“敢为人先、追求真理的创新意识;坚定理想信念、不忘初心的政治品格;视死如归、英勇斗争的革命精神;既讲究团结、又坚持原则的工作作风”的革命精神内涵,形成独具特色的广州大革命时代,推动中国大革命洪流的发展,也推动了岭南文化的创新与发展。广州大革命的精神是新时代的思想教育武器,对培育新时代青年人的理想信念等综合素质有重要时代作用,对推动红色文化建设、提升广东文化强省建设有着极强的时代价值。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2017,(4)
外宣翻译质量能体现一个国家或城市的对外交流水平,作为广州外宣翻译重要组成部分的岭南文化翻译不容忽视。本文运用生态翻译学的原则与方法,对较有代表性的广东博物馆岭南文化外宣翻译从语言维、文化维和交际维三个维度进行分析,并提出有效提高翻译质量的方法,籍此进一步提升广州的对外交流水平与城市魅力。 相似文献
11.
长期以来咏春拳理论研究局限于技术分析和拳理梳理,运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法得出：女性创拳说奠定了拳种女性形象,优雅精致的咏春拳技术风格符合女性生理条件;攻守同期的技击策略体现出女性心理特征于优势;包容与开放的岭南文化是孕育女性创拳说的土壤,抵御暴力的女性反抗精神在传播活动中发挥重要作用,进一步对女性意识的关注和宣扬将吸引更多女性学习咏春拳,也有利于全面弘扬武术文化及精神。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2019,(8):85-87
价值观自信教育是高职院校落实立德树人根本任务的重要要求。调查发现,广东高职学生具有积极向上的政治信仰、积极进取的人生态度和较为健康的婚恋观,其价值评判标准更为开放务实。他们对现行价值观教育模式持肯定态度,并期待与其个人发展密切相关的教育活动。高职学生的价值观深受环境影响,在价值观的知行上仍存在落差。新时代深入推进高职学生价值观自信教育,应关注学生的发展需要以实施个性化的教育,根据高职教育的职业性特点把握递进教育中的重点,尊重学生主体地位以调动其自主参与的积极性,重视社会文化因素以发挥优秀文化的滋养作用,提升学生自律意识以促进核心价值观的实践养成。 相似文献
13.
《吉林省教育学院学报》2017,(2):114-116
产业结构调整会带来人才需求的变化,作为以服务于广东地方为主要宗旨的高职院校应该顺应时代发展,调整专业设置,提高服务质量。本文通过调查广东省高职院校的专业设置情况,结合当前广东经济发展下的产业结构调,为广东高职专业设置提出了合理的建议。 相似文献
14.
岭南体育文化探析 总被引：8，自引：4，他引：4
饶纪乐 《广州体育学院学报》2008,28(4)
岭南是一个地域概念,先秦时,南越人聚居广东境内。南越又称南粤,广东简称“粤“由此得名。岭南文化是华夏文化的组成部分,中外文化之精华,自成体系,是一种先进文化。岭南体育文化具有与中原体育文化形式基本相同的文化共性,又凸显地域个性特征。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2019,(7):11-12
岭南文化是中国区域文化的重要组成部分之一,其价值在高校马克思主义教育中有一定的重要意义。本文阐述了岭南文化的发展过程及特征,分析了马克思主义教育在岭南文化方面运用的现状,结合岭南文化在高校马克思主义教育中的意义,提出了将岭南传统文化与高校马克思主义教育相结合的创新思路。 相似文献
16.
谷晓娟 《广州广播电视大学学报》2009,9(5):85-89
广州是岭南文化中先进文化代表广府文化的中心城市,文化广州是广东的规划建设目标。自古以来文化对广州发展产生过重要作用,而首府广州对广东的经济发展有着重要影响。在当今全球经济竞争日益激烈,文化立国的竞争趋势日益紧迫形势下,广州如何用自身文化创造新的发展契机,使文化广州成为广东省经济腾飞的新平台将是一个重要课题。而了解自身文化特点,营造浓郁的城市思想气息,吸引人才,无异于筑巢引凤,招财进宝。 相似文献
17.
宋秦中 《苏州市职业大学学报》2023,(1):74-77
高职院校开展工匠精神养成教育，对于提高高职学生的发展水平、促进高职院校内涵式发展、提高高职教育的外溢效益具有重要的现实意义。然而，高职院校工匠精神养成教育面临着资源获取渠道单一化、教学体系缺乏系统性、校企合作实效性较弱，以及学生自身缺乏主动性等困境。据此，从提升工匠精神养成教育的针对性、增强工匠精神养成教育的系统性、保持工匠精神养成教育的有效性、探索工匠精神养成教育的长效性四个方面入手，探析高职院校工匠精神养成教育的路径，以期为高职院校优化人才培养方案提供借鉴。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2017,(19):25-27
培养工匠精神是高职教育内涵发展的需要,是把立德树人根本任务落到实处的需求,是增加人才培养针对性的需要。本文主要探讨了工匠精神的内涵以及基于工匠精神的高职教育教学,并且从教师队伍培养、教学设计、教学实施等方面提出了工匠精神引领下的高职教育教学策略,为高职教育的发展提供参考。 相似文献
19.
周志忠 《长春教育学院学报》2015,(17):138-139
高职教育的职业性有利于开放教育的适应性发展,开放教育的开放性有利于高职教育的社会化,使之更切合广大人民群众的受教育需求. 文章站在国家终身教育体系整合的战略高度,通过广播电视大学开放教育办学模式与高职教育办学模式并存近十年的教育教学实践,探索出二者一体化互动融合发展途径. 实践探索促进了两类教育的交互融合,发展了终身教育体系和现代职业教育体系. 相似文献
20.
胡峥嵘 《广西广播电视大学学报》2013,(4):25-29
文章从分析国外开放大学精神的蕴育和发展的历史背景入手,深入剖析了国外开放大学大学精神的基本内涵,并借鉴国外开放大学大学精神提出了我国开放大学精神建设的思路。 相似文献