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良好的歌唱心理素质对声乐演唱有着至关重要的作用,在声乐学习与演唱中,不仅要提高演唱的技能技巧,更要加强对歌唱心理素质的培养,为此,本文从歌唱心理素质的重要性、影响歌唱的心理因素、如何培养心理素质等几个方面描述了歌唱心理与声乐学习、演唱的内在联系. 相似文献
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护校在培养护生的过程中,不仅要注重知识的传播,更要加强心理素质的培养。在掌握护生心理发展态势,衡量其心理健康水平时,一般要把握以下几个方面：心理发展符合其相应的心理年龄特征;情感稳定,行为自控;具有一定的学习能力;与社会协调一致;具备完整的人格。 相似文献
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素质教育强调教育过程中要培养人的合理的素质结构,也就是从多方面发展,心理素质的培养必不可少。当代中学生面临学业和社会适应两方面的巨大压力,心理困扰在所难免,为了解中学生的心理健康状况,提高中学生的心理素质,本研究者对河南省中学生进行了心理健康状况的抽样调查,在分析结果的基础上提出了加强中学生心理素质教育的建议。 相似文献
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成功与心理素质密不可分.良好的心理素质是成功的基石和保障,成功能促进良好心理素质的形成.应该对个体进行心理训练,培养积极心理,提高心理素质,帮助个体获得成功. 相似文献
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研究民族地区高职生创业心理素质培养对推进大学生创业具有重要意义。结合贵州民族地区高职院校大学生创业实践,提出民族地区创业心理素质培养机制,通过营造创业环境氛围、创业心理氛围,打造创业环境,建立创业心理素质培养机制。 相似文献
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面对21世纪的竞争,随着社会的发展,心理素质的地位和作用日趋突出,体育对健康的心理的积极作用,越来越得到重视.未来人才不仅要掌握现代化的科学技术,具有较全面的能力,而且要有强健的体魄,健全的人格及健康的心理素质.学生智力发展、品德培养和综合素质的提高,创新意识、竞争能力、自主人格、适应能力的形成和发展都需要心理素质的影响. 相似文献
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随着国防和军队现代化建设的向前发展,官兵心理素质和心理健康问题日益受到人们的重视。在切实加强军校心理服务工作的过程中,应搞好心理教育、增进心理健康,加强心理训练、提高心理素质,组织心理评估、建立心理档案,开展心理咨询、进行心理疏导,培养心理骨干、加强危机干预。 相似文献
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声乐艺术是一门内容丰富,它有独特的规律和一整套歌唱方法,要想具有较强的演唱技巧,必须靠科学方法。心理调节与控制能力是歌唱是否成功的,是非常重要的因素。在声乐教学中对学生的心理素质要十分的重视,学生演唱技巧与心理素质的培养有机的结合起来,增强学生的演唱自信心,这是声乐教学的重要环节。 相似文献
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如今高校的教育事业发展得很迅速,可是在心理方面却略显疏忽,伴随着新课改,除了理论成绩要提高外,学生的心理素质也要提高,所以高校要实行心理教学方法的改革,这样才能将高校学生的心理素质整体提高. 相似文献
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随着社会的发展,未来的人将要面临日趋繁复的世界,这就需要我们具有良好的心理素质和健康的个性。同时,幼儿心理素质的培养,是现代教育面临的新课题,是教育思维方式的重大变革,是实施素质教育的有效措施,心理学家研究表明：一个人心理素质的优劣,直接影响到他（她）的成长和发展,影响到他（她）未来的成功。因此,在大力提倡素质教育的今天,针对当前“幼小衔接”存在的问题,幼儿教育不但要引导幼儿主动学习,掌握一定的文化知识,基本技能和能力,更要关注幼儿良好心理素质的培养,为其今后更好地适应小学生活打下坚实的心理基础。 相似文献
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浅谈高校辅导员心理素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
高校辅导员是工作在第一线的学生管理人员，是高校思想工作的骨干力量。他们伴随学生大学生活的各个阶段，是与学生接触多、交流多、对学生影响广泛的教育者之一，因此高校辅导员的素质至关重要。而人的整体素质的形成和提高，又是以心理素质的发展为基础和核心的。这几年，对于大学生的心理教育是个经常拿来讨论的话题，而关于辅导员的心理素质是否需要教育以及要怎样实施教育却鲜有人关注。其实辅导员同样需要心理教育，如果辅导员的心理存在严重问题，又怎么能培养出心理健康的学生呢？所以在精神文明高度发展的新时代，对高校辅导员的心理素质培养问题进行探讨同样有着重要的意义。 相似文献
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小学阶段学生正处于身心发展的重要时期,良好的心理素质在人的一生的学习和发展中起着非常重要的作用。针对小学生心理问题产生的原因,改变小学生心理问题产生的环境,采用切实有效的手段,加强小学生的心理素质培养是非常必要的。 相似文献
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良好的心理素质可以促进一个人的社会化,新时代的教育目标体现在教育的一切工作都要能够促进小学生心理素质与心理健康的发展,体育教育教学可以关注到小学生在体育锻炼、游戏以及社会实践中的一言一行,一举一动,还可以及时反应小学生心理变化的细节,从而能够有效的给予培养与指导,以实现全面教育的目的。 相似文献
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擒敌术教学训练中良好的心理素质往往是格斗实战取得胜利的关键。因此,对学员进行心理素质的培养和训练,提高其心理承受能力和应变能力是擒敌术教学训练发展的要求。 相似文献
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医学生心理素质培养是医学教育的重要内容。《爱丁堡宣言》指出的：“应把医生培养成一个专心的倾听者、仔细的观察者、敏锐的交谈者和有效的临床医生,而不再满足于仅仅治疗某些疾病。”医生必须具备医学基础知识和良好的心理素质,医学生作为一个未来临床医生,不仅要为病人解除躯体上的疾病,更应为他们解除心理危机,因此医生自身则必须有良好的心理素质,因此必须加强医学生心理素质培养。 相似文献
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大学生心理素质教育强调面向全体大学生,解决其心理发展的共性问题,但不同大学生群体都有其特殊性,心理素质呈现出差异性。因此,大学生心理素质教育不能一刀切,而是要立足于不同的学生群体,了解情况,把握规律和特点,增强大学生心理素质教育的针对性。 相似文献