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传统的小学数学教学理念下,由于教师不注重培养学生的创新意识和创新能力,导致人才的创新意识和创新能力薄弱,不能够满足日趋激烈的社会竞争的需要。社会迫切需要具有创新意识和创新能力的优秀人才。面对社会化科学技术的飞速发展,一个民族要想骄傲地屹立于世界民族之林,必须具有优秀的创新能力。因此,小学数学教师一定要勇于担当起教育教学改革的重任,在课堂教学中积极实施新课程教学理念,培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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在新课程实施的今天，培养学生的创新意识，发展创新能力，尤为重要。是否具有创新意识和创新能力已成为现代社会对人才的一个基本要求。如何培养学生的创新意识和创新能力，是语文教学中要积极探索的新课题。 相似文献
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现代社会需要的人才不仅要掌握大量理论知识和操作技能，更要具有创新意识和创新能力。作为培养一线劳动者的摇篮，职校以往更致力于基本知识的传授和一般技能的培养，而忽略了对学生创新意识和创新能力的培养。因此，顺应新形势，培养学生的创新意识和创新能力成为当务之急。 相似文献
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随着时代的发展,社会的竞争也越来越激烈。这也给我们当代的中学生提出了更高的要求。我们要立足于社会,不仅要有丰富的知识,快速的思维应变能力,更要有创新意识和创新能力。不能墨守成规,走别人的老路,要有自己的思想和独立的见解。在物理教学过程中,教师要注重激发学生的创新热情,培养学生的创新意识和创新思维,发展学生的创新能力,要指导学生开展研究性学习,培养创新人才。通过带领学生参加社会实践活动,增强科技运用和创新的意识,体验科技创新改变生活的快乐。作为物理教师应把学生创新能力的培养作为重要的一环来抓。 相似文献
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作为基础教育的小学教育担负着为培养具有创新意识、创新精神和创新能力的适应社会发展需要的新型人才打基础的重任。因此,在小学数学教学中,要努力唤发学生的创新意识,培养学生的创新能力。 相似文献
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粱庆福 《广西教育学院学报》2011,(5):29-32,41
问题意识是创新的先导。大学是培养未来社会需要的人力资源的主要机构之一,面临的首要问题就是要培养具有创新意识和创新能力的人才。大学低年级学生的问题意识相比中学生并无明显不同,影响大学生问题意识既有自身因素,也有外部因素。培养具有创新意识和创新能力的人才,大学教育任重道远。 相似文献
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王晓云 《中国教育技术装备》2011,(31):42-43
在物理教学过程中,教师要注重激发学生的创新热情,培养学生的创新意识和创新思维,发展学生的创新能力,要指导学生开展研究性学习,培养创新人才。通过带领学生参加社会实践活动,增强科技运用和创新的意识,体验到科技创新改变生活的快乐。每位教师应把学生创新能力的培养作为追求的教学目标。 相似文献
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人类即将迈入２１世纪,以高科技、网络化、低能耗、可持续发展为标志的知识经济已见端倪,我们将迎来一个竞争更加激烈、变化更加迅速、创新更加广泛的社会。这样的社会必然对人的能力与素质提出新的更高的要求,而创新意识和创新能力被看成是未来社会人才必备的基本素质之一。因此,培养学生的创新意识和创新能力,培养２１世纪的创新人才是当今社会发展及教育发展的大趋势,是未来社会和素质教育的共同的本质要求。各科教学,都要把培养学生的创新意识和创新能力作为一项重要的战略任务来抓,要结合教学实际进行大胆的探索和研究。一、清… 相似文献
9.
我国要实现创新社会,就要培养一大批创新人才,要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,其中最关键的是要建设一支高素质的、创新型的教师队伍来实施创新教育。 相似文献
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创新型人才创新型社会目前已经成为我国的一大热门话题，如何才能让大学生早日具备较强的创新能力，从而创造更高的社会价值？培养学生创新能力要求学校要尽快形成创新的机制，教学要着重创新意识的培养，课余要尽量搞有益于创新的活动，全校上下要有一种浓厚的创新社会文化氛围。 相似文献
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培养学生的实践能力和创新能力是素质教育的核心,也是新一轮基础教育课程改革的出发点和立足点。作为基础教育的小学教育,担负着培养具有创新意识、创新精神和创造能力的适应未来社会发展需要的新型人才打基础的重任。要培养学生创新能力,首先就要培养学生的创新意识。创新意识是人们积极主动地进行创新思维活动的内部动力和前提条件。 相似文献
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初中历史教师的创新意识将直接影响学生的创新意识和创新能力的培养,要实现对学生创新能力的培养必须具备一定的创新意识。因此,在课堂上教师要带着极强的创新意识开展课堂教学,充分鼓励学生发现问题、提出问题、讨论问题和解决问题,通过质疑解疑,让初中生具备创新思维、创新个性和创新能力。 相似文献
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随着当代科学技术的日新月异,社会对学生创新能力的要求也逐步发生了变化,已经不仅仅是局限于知识渊博的地步,更重要是对创新意识、创新精神以及创新能力的具备。数学作为高中教学中的主要内容,不仅要促进学生创新意识的培养,还要注重对创新精神和创新人才的培养。 相似文献
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王俊强 《延边教育学院学报》2004,18(4):73-75
小学生创新意识与创新能力的培养可从以下几方面入手:一、让学生充分认识到形成创新意识和创新能力的重要性;二、多渠道培养学生的创新意识和创新能力:利用主题班、队会等形式培养学生的创新意识;开展“争当一日班长”和“争当小管家”活动,在实践中培养学生的创新意识和创新能力;在教学中培养学生的创新意识和创新能力;在课外活动中培养学生的创新意识和创新能力;与家长、社会积极配合,拓宽培养创新意识和创新能力培养的空间。 相似文献
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潘广东 《中国科教创新导刊》2007,(23):121-121
我国要实现创新社会,就要培养一大批创新人才,要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,其中最关键的是要建设一支高素质的、创新型的教师队伍来实施创新教育. 相似文献
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知识经济时代是创新的时代,今天我们培养的人才不仅要掌握丰富的知识,更要具备创新意识,创新能力。培养学生的创新意识、创新能力,要充分发挥课堂教学主渠道的作用。语文是各学科的基础,在语文教学中应切实转变传统的教学观念和教学模式,大力实施创新教育,培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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陈佳 《太原大学教育学院学报》2002,20(1):65-67
创新教育是以培养人们的创新意识、创新精神和创新能力为基本取向的教育.要营造和谐氛围,培养创新意识;要精心选择教法,培养创新精神;要及时积极评价,培养创新能力. 相似文献