共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
在改革大背景下,小学班主任工作任务也更加艰巨。新课程改革后,素质教育理念被提倡,小学班主任应该提升自身的综合素质,拓宽学生的视野,提升学生的道德意识,培养学生的创新能力。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
新课程背景下,素质教育理念日益深入人心,对班主任的素质修养、工作能力提出了更高的要求,小学高年级班主任应提升自身能力,以满足时代的发展和社会的需要。 相似文献
3.
随着课程的改革,小学教育出现了一个新型的学生观、教学观和评价观,新课程改革给班主任的工作带来极大的挑战,班主任的工作对新课程的实施有着重要的作用,本文对新课程的背景下小学班主任的工作创新、策略进行了探讨。 相似文献
4.
一、让班主任工作有边界。针对班主任工作无边界的问题,我校主要通过推动全员德育和学生自我管理来解决。全员德育制度对学科教师、班主任、行政人员和管理干部等不同的主体责任做出了明确的规定并严格落实,例如,课堂教学和管理的责任以及新课程背景下走班制管理的责任由相关教 相似文献
5.
作者结合多年的小学班主任实践工作经验,就新课程改革背景下的小学班主任工作如何开展问题进行了深入探讨,旨在为进一步促进新课程改革进言献策。 相似文献
6.
7.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
首先就小学班主任工作中存在的主要问题进行了简要阐述,接着针对于此提出了新课程理念下小学班主任的主要工作策略。旨在通过此,全面提升小学班主任教师的工作效果与效率。 相似文献
8.
班主任是班级管理的主要领导者,班主任管理班级的重要工作是处理学生学习和生活。随着素质教育改革的不断深入,在新课程教学的背景下,德育教育在班级管理工作中作用越来越重要,特通过对小学班主任工作的重要性进行分析,探讨小学班主任工作中德育渗透的主要方式,总结出班主任在小学德育教育中的作用。 相似文献
9.
10.
小学班主任是班集体的领导者和组织者,是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。在新课程改革背景下,小学班主任工作更加重视德育工作,因为班主任的德育工作直接影响着学生的全面发展。那么,小学班主任应当如何加强德育工作呢?本文从以下几方面论述了班主任应当如何加强德育工作。 相似文献
11.
12.
王立坤 《教学管理与教育研究》2019,4(9):37-39
近年来,随着我国新课程改革工作的不断深入,教育对小学英语教师的专业素质也提出了更高的要求。小学英语教师专业素质水平的高低将直接影响小学英语教学的整体质量和效率。因此,在当今的新课程背景下,小学英语教师应该对自身的专业发展予以高度的重视,不断地提升自身的综合素质水平,以此来有效地带动小学英语教学的整体水平的提升,进而促进学生们英语综合学习能力的提升。文章就新课程背景下小学英语教师专业发展研究作出了相关的阐述和分析。 相似文献
13.
李威 《中国科教创新导刊》2009,(36):202-202
小学是实施新课程的排头军,小学班主任如何将新课程理念整合为自己的管理理念,并运用到实际工作中,这是个非常值得探讨箩问题。笔者根据自身实践结合新课程对班主任工作提出的新要求,为小学班主任工作更好地为新课程服务提出一些建设性的意见与建议。 相似文献
14.
15.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
随着素质教育改革不断深入,新课程标准对学生班主任的工作质量要求极高,这就要求小学班主任在日常管理中实施差异性教育时,必须遵循因材施教的原则,结合小学生的学习能力与需求进行教学,这样才能提升课堂管理的效率。主要分析了关于小学班主任工作中的差异性教育,以供参考完善。 相似文献
16.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
小学班主任承担着管理小学班级的重任,对小学生起着引导和组织等作用。因此,小学班主任必须具备较高的管理技能,也必须具备较强的思想素质。因此,班主任管理能力的提升非常重要。根据相关工作经验,主要探析小学班主任教学管理艺术的相关问题,以供参考和借鉴。 相似文献
17.
18.
19.
深入推进的新课程改革,对小学生素质教育的贯彻落实提出了新的要求,同时要求的还包括小学班主任的素质修养与工作能力。小学3-6年级的学生正处于向青春期过渡的重要阶段,已具备较强自我意识、独立意识,而各种烦恼、焦虑也在其成长过程中出现,由此给班主任的班级管理工作带来了很大的难度。当前,广大小学班主任关注的一项重点问题即是怎样做好新课改背景下的班主任工作,将班级打造成为学生快乐学习,健康成长的乐园。 相似文献
20.
在农村留守儿童遍布、家庭教育缺失的背景下,农村小学班主任承担了更多的教育责任,要用一股恒心,一片热心,一颗童心,一丝耐心投入到班主任工作中,农村小学教育才会有希望、有进步。 相似文献