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相似文献
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1.
计算教学是小学数学教学的一项重要任务,培养学生的计算能力是小学数学教学的重要目标之一。计算能力的高低,不仅影响学生的学习成绩,还直接影响学生的智力发展,对学生将来的学习和工作也会有直接影响。笔者认为,在计算教学中教师要着力于"会算、算对、算好"三个基本要求,努力提升计算课的教学质态,更加有效地培养学生的计算能  相似文献   

2.
计算能力是一项基本的数学能力。培养小学生的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。计算教学是贯穿于小学数学教育中的基本数学技能教学。因此,在小学数学教学中,教师既要继承长期以来传统计算教学的精髓,又要创新教学方法,培养学生的计算兴趣,发展学生的数学思维,提高学生的计算能力。本文主要从创设情境,激发兴趣,注重算理算法教学,注重口算和估算练习,加强计算训练,培养学生良好的计算习惯等方面,探讨如何提高学生的计算能力。  相似文献   

3.
巧妙的简算     
计算,在整个小学数学教学中,是一个非常重要的内容。它主要包括:计算法则、运算顺序、运算定律、性质及应用法则、定理、性质进行计算或者进行简算等。其教学目的是培养学生的计算能力。而在计算能力中,学生的简算能力的培养与训练关系到学生的学习习惯、情感、意志力等非智力因素的发展。那么,在小学数学教学中,怎样巧妙地进行简算教学,培养学生的计算能力,提高教学效果呢?  相似文献   

4.
在小学数学中,计算贯穿学生的整个数学学习过程,故运算能力是小学数学的核心素养之一.运算能力得到提高,学生才能在数学学习中游刃有余.基于此,文章提出教师应积极研究计算教学的科学策略,从培养兴趣、算理讲解、认真审题、培养习惯等方面开展教学,提升计算教学的质量和学生的运算能力.  相似文献   

5.
卢木水 《教师》2013,(34):74-74
在小学低年级数学教学中数和代数的内容较多,计算教学承担着初步培养学生计算能力的任务,在计算教学中形成的数学思想和数学方法将影响学生一生的数学学习情况。在新课改理念倡导的减负背景下,计算能力的培养不再以大量机械重复的练习为主,而应该遵循学生的心理特点,激发学生的学习兴趣,算理讲解与算法训练相结合,循序渐进地培养低年级学生的计算能力、  相似文献   

6.
培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。课标中对学生的计算能力提出了明确的分层要求。计算能力的培养是一项长期而艰巨的工作。在小学数学教学中我们应当严格要求,讲清算理,培养思维,培养习惯,同时要注重通过练习去培养学生良好的学习习惯。  相似文献   

7.
李星云 《广西教育》2012,(12):40-41,45
计算教学在小学数学教学中占有重要地位,是支撑小学数学的最基本框架。而简算又基于其在培养学生数感,发展学生思维的灵活性、创造性及提高学生计算能力方面的重要意义成为计算教学中的"重头戏"。《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中明确指出:"探索和理解运算定律,能运用运算定律进行简便运算。"然而,简算教学中仍存在着一些问题,影响简算教学实效的达成。深入理解简算教学的目标,准确把握简算教学的真谛,完善简算教学评价,对改进目前简算教学中存在的问题,提高简算教学实效具有重要的现实意义。  相似文献   

8.
培养学生的计算能力是小学数学教学的根本,能为学生今后学好数学打下坚实的基础。在数学教学中,教师要引导学生通过自主探究,做到明算理、会算法,进而提高学生的计算能力。  相似文献   

9.
小学数学教学过程中,计算是必不可少的内容,计算贯穿着整个数学教学,是学生必须掌握的基础知识和基本技能。然而由于种种原因,小学生的计算能力还存在着一些欠缺,影响了小学生数学学习水平的提升,需要引起教师的关注。培养小学生的计算能力,可从激发小学生计算的兴趣、注重训练学生口算能力、注重算理知识的讲解、培养学生良好的计算习惯、对错题类型加以搜集整理这几个方面入手。  相似文献   

10.
《考试周刊》2019,(64):61-62
计算能力是小学生重要的数学能力,因此,在小学数学教学中如何进行计算教学至关重要!首先要让学生扎实学好"数",奏响"算"的前奏;其次,帮助学生在理解算理的基础上掌握算法;三要强化口算、重视估算、注重笔算;四是培养学生的简算意识,让简便计算成为学生的自觉行为;最后要尊重学生的差异性,鼓励算法多样化。只有把学生的计算能力培养好,才能使学生应用它去探究、解决问题。  相似文献   

11.
计算能力是学生学习数学应具备的基本能力,是学习数学的基础,培养和提高学生的计算能力是小学数学教学的主要任务之一。因此,教师应从思想上重视计算教学,引导学生理解算理,灵活运用运算法则,不断提高学生的计算能力。  相似文献   

12.
计算能力是每个人必备的基本素质。计算教学是小学数学教学的一项基本教学任务。但农村小学生计算能力长期偏低,严重制约教学质量的提高。从创设教学情境,激发学生探究计算的兴趣,理清算理,掌握计算法则,强化口算与针对性练习,培养学生良好计算习惯等方面提出了在农村小学数学课堂教学中提高学生计算能力的措施。  相似文献   

13.
小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务,而“简便计算”更是小学数学教学中的一部“重头戏”。简便运算的目的是化繁为简,提高计算的速度、正确率和灵活性,强化学生简算的意识,提升学生的思维品质。学生在学习这部分内容时往往感到困难,计算错误不断,自信心严重受挫。因此,提高简便运算教学的有效性是小学数学教学中的一项艰巨任务。  相似文献   

14.
张延春 《甘肃教育》2020,(2):164-164
计算不仅是学生必备的一种学习能力,还贯穿小学数学学习始终,影响着学生数学学习效率的提升。然而,实际教学中,教师只重视数学知识的传授,忽视了学生计算能力的培养,导致学生学习效率不高。可见,要提升教学效率,必须培养学生的计算能力。那么,如何在小学数学教学中培养学生的计算能力呢?  相似文献   

15.
全琴 《考试周刊》2012,(67):73-74
计算教学是小学数学教学中的重要组成部分,小学生的计算能力不仅是进行数学学习、开展数学探究与思考的基础能力,而且与训练学生的思维、培养学生的非智力因素等也是相互影响,相互促进的。学生计算能力的高低直接影响着学生学习效果的强弱。著名数学专家裘宗沪认为:"如果你想学好数学,首先要会算,而且要算得好,加、减、乘、除、四则运算要熟练和准确。"  相似文献   

16.
周艳艳 《考试周刊》2013,(20):78-78
在小学数学课堂教学中,计算将贯穿数学教学过程的始终。学生的计算能力关乎学生学习数学的成效,为学生今后学习数学的重要基础,因此,培养学生计算能力一直是小学数学教学的一项十分重要的任务。  相似文献   

17.
《考试周刊》2020,(26):67-68
计算教学渗透于"数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用"四大领域,贯穿小学数学教学的全过程。计算能力是一项基本的数学能力,是小学生学习数学和其他学科的重要基础,培养和提高学生的计算能力是小学数学非常重要任务。数学课程标准指出:计算是数学的重要组成部分,新课标淡化对学生在计算方面熟练程度的要求,选择正确的计算方法,准确得到运算结果,注重学生对算理的理解,因而,必须高度重视小学生计算能力的培养。  相似文献   

18.
小学数学教学培养计算能力是一项非常重要的任务,"兴趣是最好的老师",培养学生计算的兴趣,让学生在理解算理和法则的基础上提高计算能力,在弄清四则混合运算顺序的基础上提高计算能力,在基础知识教学和基本技能强化训练过程中提高计算能力,培养学生坚强的意志,让学生坚持长期的训练。  相似文献   

19.
计算能力是一项基本的数学能力,也是影响学生数学成绩的一个重要方面.在小学数学教材中,“计算”教学所占的比重相当大.然而,学生口算薄弱、算理模糊、习惯不好、态度不端正等诸多因素导致了学生计算能力的现状并不乐观,学生数学成绩并不理想.本文主要从培养学生的计算兴趣、理解掌握基础知识、加强基本训练以及让学生养成良好的学习习惯等方面提出小学生计算能力培养的相关策略.  相似文献   

20.
计算能力是保证小学数学教学的基础,对小学数学教学水平和课堂质量有着十分重要的影响作用,学生只有具备了良好的计算能力才可以更加顺利地参与到数学学科的学习中,因此在小学数学教学阶段,教师需要对学生的计算能力进行针对培养。主要针对现阶段小学数学教学中对学生计算能力的培养提升进行讨论,找到教学中存在的各种问题,探究解决方法,制订更适合教学发展的教学方法,以帮助提高小学整体数学教学质量。  相似文献   

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