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<正>随着学生对线上教学的参与越来越重视,小学英语教学的效能得到了充分加强,学生的认知视野也得到了拓展,线上教学对人才培养的作用也得到了充分的体现。在小学英语教学中,教师要注意提高学生英语学习兴趣,激发学生学习兴趣,并提高自身的教学技能,这对学生与教师都有着很重要的意义。本文从小学英语线上教学中学生兴趣培养出发,根据学生的实际情况与教学情况,提出提高学生学习兴趣的建议。一、学习兴趣培养的必要性学习本身是一个具体、认真的过程, 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(26)
情境教学以学生为中心,能够将知识搭载到生动形象的情境中,激发学生的学习兴趣。在小学英语教学中,受到语言环境的影响,许多小学生对英语的学习兴趣不高、热度不足,传统的灌输式教学方式显然难以满足现代英语教学要求。基于以上,本文从小学英语教学应用情境教学的必要性入手,着重探讨了情境教学在小学英语教学中的应用效果,旨在为相关小学英语教学实践提供参考。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(35)
现代信息技术的应用极大地改变了传统小学英语教学的不足,有利于学生养成自主学习的习惯和提高学生自主学习能力。本文从教学情境、激发学生兴趣和任务型教学三个方面浅谈现代信息技术对小学英语自主学习的中应用。 相似文献
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张琦 《新课程导学(上)》2013,(12)
一、引言
根据教学目标和教学要求,小学英语教学的主要目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的学习态度,提高学生学习英语的自信心.在教学实践中,如何激发学生学习英语的兴趣是教学的一项重要任务.本文结合小学英语教学的实际情况,首先分析了小学英语教学中激发学生学习兴趣的意义,进而提出了激发学生学习兴趣的策略,希望能够引起人们对这一问题的进一步关注,能够对教学实际发挥指导作用.
二、小学英语教学中激发学生学习兴趣的意义
激发小学生学习英语的兴趣是小学英语教学的重要任务,不管是对于培养学生语言应用能力,还是对于提高课堂教学效果来说,它都具有重要的现实意义. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
小学阶段是学生学习语言的黄金时期,英语是目前使用比较广泛的一门语言,在小学阶段加强学生的英语学习有利于开发学生的语言潜能,对学生综合素质的培养和发展都有益处。小学英语教学应当着眼于培养学生对英语学习的兴趣和热情,让学生产生初步的语感。如果在小学英语教学中引入游戏,不仅可以培养学生学习英语的兴趣,为学生未来发展奠定基础,也可以提高英语教学的有效性。围绕游戏教学应用于英语教学展开,探讨如何运用游戏提高小学英语教学的质量水平。 相似文献
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正随着教学规模的扩大及教学方法的更新,我国小学英语教学水平正不断提高,教师的教学素质地由此得到提高。然而,小学英语教学的发展也带来了一些问题,即小学低年级学生对英语学习充满兴趣,但中高年级学生对英语学习反而 相似文献
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现代信息技术在英语教学中的应用是提高学生学习兴趣的有效途径。阐述了在小学英语课堂教学中如何充分发挥网络资源优势,优化英语教学过程,改进学习方式,并为学生主动参与学习和交流合作等提供支持,便于教师科学而有效地应用现代网络技术,以实现教育教学的最优化。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
随着现代教育的不断发展,众多教师已经意识到学习兴趣对教学的促进作用。因此,做好小学英语教学起始阶段的兴趣培养在很大程度上决定了小学英语教育的成败。通过对小学英语教学起始阶段兴趣的培养进行研究,旨在提高小学英语教学的质量和有效性。 相似文献
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所谓小学英语兴趣教学也就是创建和谐融洽的师生关系,在轻松愉悦的学习环境中,采用多种灵活的教学方法,激发学生学习英语的兴趣,从而使学生主动学习,提高学习效率。作者就小学英语兴趣教学谈了一点看法和建议,希望和其他各位同仁一起来推动小学英语教学的稳步发展。 相似文献
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张勃 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
所谓小学英语兴趣教学也就是创建和谐融洽的师生关系,在轻松愉悦的学习环境中,采用多种灵活的教学方法,激发学生学习英语的兴趣,从而使学生主动学习,提高学习效率。作者就小学英语兴趣教学谈了一点看法和建议,希望和其他各位同仁一起来推动小学英语教学的稳步发展。 相似文献
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小学生的心理和学习特点,决定了英语课堂教学的重要性。提高小学英语教学的效果是小学英语教学的一大难点。小学英语教学中要调动学生的主动参与性和学习积极性,激发学生的英语学习兴趣,提高英语教学效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
在小学英语教学中,加强对现代信息技术的运用,不仅使原本枯燥、呆板的课堂进行一定的转变,也使知识的传授方式更加丰富多彩,并且能更好地激发小学生在学习英语课程中的兴趣,发挥他们的学习积极性,提高他们的英语水平。现代信息技术在小学英语教学中的运用,摒弃了传统教学的弊端,是实施教学改革的必然手段。就现代信息技术在小学英语教学中的有效运用进行了阐述。 相似文献
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肖辉 《中国校外教育(理论)》2014,(29):73
兴趣是孩子的第一任老师,兴趣在孩子的学习过程中极其重要,因此,在教学过程中,要加强对学生兴趣的培养,本文主要针对我国小学英语教学中的不足,对加强小学生兴趣培养的重要性做了简单的阐述,并结合了我国小学英语教学的具体实际,提出了几种有效的教学模式,以提高学生的学习兴趣。以期为我国将来的小学英语教学提供参考。 相似文献
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在小学英语教学中,英语单词记忆是学生学习英语的最大障碍。为提高教学质量,需要根据小学生的实际情况,培养学生对英语的兴趣,并采取科学合理的单词记忆法,引导学生积极学习英语。英语单词的记忆属于小学英语教学的重点也是其难点,为此,在本文中,对一些小学英语教学中的单词记忆法进行了探讨。实践证明,科学的单词记忆法,可以提高学生学习英语的兴趣,提高英语教学质量。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(11)
本文从丰富教学技巧,激发学生学习兴趣;灵活运用肢体语言,优化教学过程;合理利用教学游戏,巩固教学成果等三个方面,对小学英语教学中减轻学生学习负担,提高英语课堂教学效率进行了分析和探究,为提高小学英语教学质量提供参考价值。 相似文献
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肖辉 《中国校外教育(理论)》2014,(10):73-73
兴趣是孩子的第一任老师,兴趣在孩子的学习过程中极其重要,因此,在教学过程中,要加强对学生兴趣的培养,本文主要针对我国小学英语教学中的不足,对加强小学生兴趣培养的重要性做了简单的阐述,并结合了我国小学英语教学的具体实际,提出了几种有效的教学模式,以提高学生的学习兴趣。以期为我国将来的小学英语教学提供参考。 相似文献