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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
音乐欣赏关乎学生音乐学习能力的培养,包括想象、感知以及理解音乐的能力,也与学生的音乐创新能力息息相关。要使学生在音乐欣赏中有效提高创新能力,需要在轻松和谐的课堂氛围、灵活有效的课堂教学当中,借助不同音乐表达方式才能实现。主要对小学音乐欣赏教学如何有效培养学生的创新能力进行分析和探讨。 相似文献
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小学音乐教育是学生学习的一个起始阶段,这个阶段的主要教育任务是培养孩子对音乐的兴趣,对音乐的感受和表现,提高学生的创新意识和创新能力.作为小学音乐教师,我们应在教学中,努力探索,以课堂教学作为基地,以课外小组为辅助,积极研究学生的心理需求,从兴趣入手,和学生进行良好的感情沟通,通过多种渠道和方法来激发学生的创新意识及创新能力,依此发掘学生的潜能. 相似文献
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音乐教育是基础教育和职业教育中不可缺少的重要组成部分,也是培养学生创新能力的重要渠道。课堂教学是实施素质教育,开展创新教育的主渠道。要培养学生的创新能力,必须在音乐课堂教学中对学生进行创新教育。 相似文献
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介绍了现代教育技术中多媒体技术在小学音乐教学中培养学生创新能力的意义,利用多媒体技术能激发学生兴趣,培养学生创新意识,实现创设教学情景,培养了学生音乐创新能力,推动了学生的创新素质。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
<正>小学音乐课是培养学生的音乐素养,提升学生的人文素质的重要渠道。小学音乐课的教学目标不是让学生掌握高深的音乐知识,而是培养学生对音乐的兴趣,对学生进行艺术熏陶,提高学生的综合素质。在音乐教学中,培养学生的创新精神与创造能力是非常重要的教学内容。如何在小学音乐课堂教学中培养学生的创新能力呢?下面是我对这一问题的几点看法。 相似文献
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贾峥峥 《中国科教创新导刊》2011,(14):218-218
课程标准指出：培养学生的创新能力是音乐教育的主要目标之一。大量也事实证明：音乐教育对培养学生思维力、记忆力、想象力、创新能力及促进人际交往能力方面起着至关重要的作用。本文就小学音乐课堂教学中如何改变传统教学方法,培养创新能力进行了阐述。 相似文献
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孙慧 《黄河之声(科教创新)》2016,(11)
在小学音乐课堂中运用声势律动可以提高课堂教学质量,培养学生的审美能力、创新能力、视听辨别能力以及节奏感等。本文主要针对声势律动在小学音乐课堂中的运用进行分析和探讨。 相似文献
9.
肖翔君 《黄河之声(科教创新)》2018,(5)
音乐作为小学教育阶段的重要学科之一,在培养学生审美能力上发挥着重要作用,有利于学生德、智、体、美、劳的全面发展。在新课改背景下,对小学音乐教学提出了更高的要求,教师除了要为学生传授音乐基础知识以外,还要注重渗透对学生创新能力的培养,以此开发学生的智力与潜能。本文将简述小学音乐教学中学生创新能力培养的意义,并提出了具体可行的策略。 相似文献
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21世纪数学教育将成为一种面向大众的全民教育,也是一种促进人的全面发展和突出个性的创新教育。对小学数学教育而言,实施创新教育的重点在于培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。因此,数学课堂教学应当培养学生创新能力,这是数学教学改革的重要任务。那么,数学课堂教学如何培养学生创新能力呢？ 相似文献
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培养创新精神与创新能力是中小学教育的重要任务。在课堂教学中培养学生的创新能力,语文学科较其他学科有着更特殊的优势。如何在课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力,是小学语文教学中要积极探索的新课题。 相似文献
12.
缪颖 《苏州教育学院学报》2002,(Z1)
跨进新世纪的今天,优化课堂教学,培养学生具有创造精神和创新能力,已成为我们教育教学活动所面临的迫切任务。那么,在小学数学教学中如何优化课堂教学,培养学生创新能力呢?一、营造民主的课堂气氛,是培养学生创新能力的前提。 相似文献
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创客教育理念引入小学课堂教学当中,可以有效突出学生的主体学习地位。创客教育理念引领下的小学数学教学必须重视学生质疑能力的培养,让学生在问题的驱动下创新性地学习与解决问题。教师要以创客教育理念为引领创新教学方式,丰富教学内容,注重数学实践,优化评价模式,促进学生创新能力的发展。本文对小学数学教学中影响学生创新能力培养的问题进行了简要分析,进而提出了创客教育理念下小学数学课堂教学的策略。 相似文献
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知识经济时代对教育提出了新的要求,要求培养出具有创新意识和创新能力的人才。小学数学课堂教学是教师旋教、学生求知的主阵地,自然也是培养学生创新意识和创新能力的主渠道。那么如何在课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力呢？下面谈几点认识和体会。 相似文献
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<正>在当前教育背景下，核心素养的培养已成为各学科教学的重要任务。音乐作为小学教育的重要组成部分，如何在课堂教学中融入核心素养教育理念，提高学生的音乐核心素养，是当前小学音乐教师面临的重要课题。基于此，本文分析了音乐核心素养的内含以及培养学生音乐素养的重要性，并提出基于核心素养的小学音乐课堂教学策略，以期为音乐教师的教学实践提供参考。 相似文献
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霍庆荣 《山西教育(综合版)》2007,(9)
实施创新教育,培养创新人才,是21世纪教育的主题和最显著的特征。作为基础学科的小学语文教学,理应把创新能力的培养列为教学活动的重要目标,认真加以实施。而要在小学语文教学中培养学生的创新能力,应该从以下几点做起:一、注重学习的探究性,培养学生的创新能力要培养学生的创新能力,在课堂教学中要鼓励学生多发问、质疑,引导学生尝试讨论、探究来激发创新思维,促进学生创新能力的形成。 相似文献
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