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相似文献
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1.
《考试周刊》2017,(66):128-129
一直来,在足球教学上总满足于让学生背一背"分离式"的"足球技巧心经"或者拿一粒足球,放在操场上让学生如猴子般去抢,就算是完成了体育教学的任务,这种做法,无疑背离了足球教学的本质。随着足球小场地教学方法的出现,缓解了学校足球教学条件的不足,也改变了以往的一些教学方式。通过小场地教学,对学生进行实际性的、针对性的指导,使学生在球技、战术、心理等各方面得到锻炼,从而增强学生对足球活动课的兴趣。本文就足球小场地教学对于足球课堂教学带来的影响和变化,指出了小场地在足球训练比赛中的独特优势进行探讨。  相似文献   

2.
当前,在我国的很多学校特别是中学都开设了足球课,但是普遍都存在一个问题就是足球的训练场地不够用。而当前出现一种小场地足球对抗赛,对场地面积质量要求比较低,能够更加灵活地应用到足球课的训练中,进而可以解决当前足球训练场地严重不足的情况。本文通过实验研究,将学生分成两组进行训练,一组利用传统足球技术训练,另一组运用小场地足球训练方法对学生进行训练。实验结果表明,利用小场地足球训练法的学生足球水平明显高于传统组学生,也说明了利用小场地对抗赛可以锻炼学生的足球水平,提升学生的足球技术能力,能够给高中足球的战术训练指导起到积极的推动作用。  相似文献   

3.
现阶段,大部分高中院校开设了足球课程,但是存在训练场地不足的缺陷。而小场地足球的运用能有效解决这一问题。本文主要围绕小场地对抗赛在高中足球技术训练上的运用、小场地对抗赛在高中足球战术训练上的运用、小场地对抗赛在高中足球意识培养上的运用三个方面展开讨论,详细分析了小场地对抗赛在高中足球训练上的重要价值,并在合理利用小场地对抗赛基础上,实现学生足球技能的提高。  相似文献   

4.
通过对我国在足球训练以及足球耐力训练中所存在的问题进行分析,根据当代足球运动的特点及足球规律,运用文献资料法,专家访谈法,提出足球训练应多在能提高足球意识的小场地比赛形式中进行,足球耐力也应多结合小场地比赛进行.  相似文献   

5.
我校作为农村中学,校园面积130亩,一共12个教学班,学生589人。在校园足球项目开展所面临的师资、场地、经费、设备等严重缺乏的情况下,我校男、女子足球队仍然能在市、区足球赛中多次获得冠军,其主要原因之一是我校采用了小场地五人制足球教学。本文通过调查研究我校足球开展面临的实际情况,分析阐述小场地五人制足球运动的特点以及在我校推广小场地五人制足球的可行性,并提出小场地五人制足球是解决目前农村学校场地、设施困境的最有效的举措。  相似文献   

6.
足球是一项高中体育选修科目,通过教学和联系能够培养学生基本的运用能力和对足球运动的喜爱。小场地教学能够更好地适应不同的气候条件,提升操场的利用率,同时也可以达到较好的教学效果。因此,本文系统性地介绍了小场地足球对抗的基本概念,详细讨论其在高中足球教学中的影响与应用。  相似文献   

7.
本文对小场地足球比赛训练法在足球专项体能训练中的应用进行了总结,并对训练过程中应注意的问题进行分析.说明小场地足球对抗赛作为一种专项体能训练和调节手段,应该被合理地应用到教学训练中去,以便为各级各类球队的训练和比赛服务.  相似文献   

8.
姚慧娟 《考试周刊》2011,(36):148-148
随着学校体育改革的深入,注重学生创新精神与实践能力的培养,已经成为改革的重要部分,结合足球教学的规律和特点,探索足球教学方法,增强教学效果也是体育教师的重要责任。小场地教学比赛在高中课堂的运用,为进一步改革创新高中足球专项课的教学方法指明了方向。文章阐述了“小场地教学比赛”在高中体育足球选修课中的作用。  相似文献   

9.
本文通过文献资料法和专家访谈法详细地阐述了小场地足球比赛训练法所具有的特点及其作用,小场地比赛训练法对足球普修课教学中的作用进行了研究,结果表明:小场地比赛训练法的运用不但能够充分利用有限的时间和较狭窄的空间,还能更好的挖掘学生的潜力,激发学生的积极性,促进学生对技战术、技能水平的掌握。  相似文献   

10.
小场地足球经过多年的发展,其技战术水平也越来越高,不仅具备大场地足球形式,还能够灵活发挥足球运动的优势。在小学校园中开展小场地足球,可以培养小学生的球感,带动他们对足球运动的参与热情。  相似文献   

11.
通过对统一鲜橙多营销策略组合（4Ps）的分析,揭示出统一鲜橙多成功的真正原因不仅仅在于统一鲜橙多的独特销售主张（Unique Selling Proposition,USP）和新颖的促销手段,更在于掩藏在“多喝多漂亮”产品主张之后对营销组合策略本质的回归。  相似文献   

12.
在市场经济优胜劣汰机制的作用下,职业学校正面临着严峻的生存危机。为了促进职业学校的发展,提高职业学校的市场适应性和办学灵活性,本文从市场营销学"战略性4P"———诊断、细分、择优化和市场定位入手,用营销学中的管理因素分析模式对职业学校的管理进行了探讨。  相似文献   

13.
“快乐足球”教学模式探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  
兴趣是学生获得知识、开扩眼界、丰富心理活动的重要动力,“快乐的课堂气氛是激发学生学习兴趣,提高学习积极性的前提”,在足球教学中,要运用先进的教学方法和手段,充分提高学生的学习兴趣,让学生形成快乐的情感体验。  相似文献   

14.
利用刚体转动有关定律及流体的伯努利方程分析了“弧线球”产生的原因，并得到在理想情况下足球在水平面上弧线的半径仅决定于“踢”作用力的作用点和方向，而与作用力的大小无关。  相似文献   

15.
“学—导多元互动”教学模式是江苏广播电视大学广大教师多年来坚持“以人为本”的科学发展观,适应江苏远程开放教育发展的要求和实践而形成的。作者在多年的远程开放教学过程中进行了探索与实践,在“学—导多元互动”教学模式的基础上总结出符合《计算机网络》课程自身特点的“4M”教学模式:“学员学习自主化、资源整合多元化、教学辅导多样化、学习支持立体化”。  相似文献   

16.
实施"4W"思维导向,对学生的思维活动(主要是数学思维活动)进行引领和导向,引领师生从无序思维逐步演变成有序思维(培养"四W"思维习惯)。本文结合《对数》教学课堂案例,谈谈尝试运用"4W"思维导向策略,引导学生在掌握有价值的对数数学知识的同时养成良好的思维习惯并掌握数学思想学习方法,形成初步的科学探究能力,并培养终身学习的观念。  相似文献   

17.
对“as”在大学英语四级考试题中的用法做了较详细的归纳和探讨,旨在帮助学生了解和掌握该词的基本含义、词性和用法特点,从而达到熟练应用之目的。  相似文献   

18.
健康的体魄和心理是学生成为祖国建设事业接班人的基础,也是中华民族旺盛生命力的体现,因此,关注学生的健康已经成为当前国际教育的共同关注点。足球教学作为学校教育的重要内容之一,也应以"健康第一"为指导思想,进行教学改革,以适应时代发展和学生发展的要求。  相似文献   

19.
五四"问题小说"是特定时代的产物,也是"为人生"派小说的一种.鉴于有些论者对它的评介不够明确,易于引起人们的误解,本文通过对部分"问题小说"及其作者的创作经验,重新加以考察辨析,力求弄清"问题"二字的实质所在,同时还对"问题小说"的产生背景作了简要描述.  相似文献   

20.
美国后现代主义课程理论专家多尔的课程观念,尤其是“4R”理论代表了后现代主义课程理论的主要特点,对我国新一轮数学课程改革有一定的启发和指导作用。  相似文献   

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