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1.
学校管理体制改革的深化,中小学校长负责制的全面推行,为中小学教育改革和发展的前景带来了新的充满生机的活力。在推行校长负责制的过程中,党政关系如何处理是至关重要的。我们归纳,当前学校党政关系大致有下列四种类型: 一是协调型,党政主要领导都能各自找准自己的位置,各司其职,合作共事,和谐协调,事业兴旺。二是分权型,党政主要领导分工分家,各行共事,互不干涉,但时有矛盾,有的各自调 相似文献
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党政关系,主要使指党委、行政在工作中构成的关系.研究两者之间的关系,更主要的是研究两者在合作共事中出现的矛盾、问题以及如何去解决它.由于不同层级的党政班子在职能、任务和活动方式、领导方式上存在的不同,党政在工作中构成的关系是有区别的.这是我们着重探讨的高校中层的党政关系问题. 相似文献
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张国昌 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(6):16-20
乌兰夫在担任中共中央统战部长后。大力进行拨乱反正，全面落实统战政策，消除统一战线长期“左”的错误思想的影响，使我党与党外人士合作共事的优良传统得到继承与发展。他在长期的党务工作和政务工作中，对党内外人士合作共事政策有深刻的体会与阐述。他认为，党与党外人士的合作共事是党的统战政策的重要组成部分；统一党内认识，是贯彻党与党外人士合作共事政策的关键；制度是执行党与党外人士合作共事政策的保证；建设一支党外代表人士队伍是搞好党与党外人士合作共事的基础。 相似文献
4.
赵静桂 《高等工程教育研究》1988,(2)
坚决而稳步地实行党政分开,进行领导体制改革,这是高校贯彻党的十三大精神,深化和加快改革的重要课题之一。不少试行校长负责制院校的实践经验证明,在职能上党政分开的同时,要十分重视工作中的合作共事,这是领导体制改革顺利、健康发展,达到预期目的的一个重要问题。 相似文献
5.
和谐校园是和谐社会的重要组成部分，构建和谐校园具有重大的理论意义和现实意义。大力构建和谐校园，促进高等教育的改革与发展。坚持党委领导下的校长负责制，党政配合，和谐共事；坚持依法治校和以德治校相补充，和谐共治；学校教育与地方经济社会发展相适应，和谐共进。 相似文献
6.
高效课堂是以学生为主体,教师为主导的自主课堂,是素质教育和新课改的体现。高效的课堂离不开高效的学习小组,学生小组合作学习就是以有效形式在课堂教学中突出落实学生的主体地位,尤其是在所提供的合作交流平台中培养了学生的合作精神和良性的竞争意识,为学生学会做人、学会与人共事打下坚实的基础。小组合作的高效也就意味着课堂的高效,因此把握了小组合作学习就抓住了高效课堂的灵魂。 相似文献
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关于高校院(系)实行党政共同负责制的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
实行党政共同负责是高校院(系)领导体制长期探索和反复实践的课题,具有重要的理论与实践意义.在贯彻和落实党政共同负责制的实际工作中,必须注意严格坚持共同负责与分工负责相结合;充分发扬民主,坚持和完善党政联席会议制度和议事规则;重视和加强党政领导班子建设,尤其是一把手的选拔与任用. 相似文献
8.
党政联席会议制度作为党在高校二级学院的工作体制和决策方式,对于高校建立中国特色现代大学制度,推进二级学院科学决策、民主决策,保证二级学院党委发挥政治核心和保证监督作用具有重要意义.本文从二级学院领导体制和决策机制的历史演变、党政联席会议制度现实运行中存在的问题出发,提出党政联席会议制度运行中应坚持的原则、保证落实的有效机制. 相似文献
9.
施昌海 《河南大学学报(教育科学版)》2001,17(4):24-26
党政联席会议制度是新形势下高校院系实行的一种新的议事决策形式。坚持和实行这种制度，必须高度重视和精心处理好会议讨论与会前准备和会后落实的关系、党政联席会议与总支会议和行政办公会议的关系、党政一把手之间的关系，只有这样才能使这种议事决策形式行之有效并逐步趋于完善。 相似文献
10.
浅谈中国共产党领导的多党合作和政治协商制度黄开平，顾顺勇中国共产党在马列主义、毛泽东思想的指导下，在建立革命统一战线中成功地与民主党派建立了合作共事关系，形成了具有中国特色的中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。中国共产党是执政党，民主党派是参政党... 相似文献
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朱文显 《四川师范大学学报(社会科学版)》1990,(4)
《中共中央关于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意见》(以下简称《意见》)的公布,是我国人民政治生活中的一件大事。认真贯彻《意见》,对于坚持“一个中心,两个基本点”的基本路线,推进社会主义建设,维护安定团结的政治局面,发展最广泛的爱国统一战线,具有重要的现实意义和深远的历史意义。现就其中阐述的中国共产党同各民主党派合作共事的“十六字基本方针”,谈一些体会。 “十六字基本方针”的产生、发展和完备,有一个历史过程。应该说,它是抗日战争时 相似文献
12.
高职院校系部管理的党政共同负责制实质上是集体领导、分工合作、共同负责.对系行政来说,更多地是组织具体工作的实施、检查和总结.对系党组织来说,更多地在于把握方向、确保各项工作顺利推进.系党政既分工又合作共同负责做好系部工作,其实现途径是建立党政联席会议制度. 相似文献
13.
提升高校党建科学化水平是共产党建设的特殊性要求,也是高校在面对世情、党情、国情深刻变化的时代环境下,更好肩负起培养新时期人才重任的战略需要。现阶段高校党建工作存在思想建设根基不牢、组织建设缺乏合理机制保障、制度建设不到位及党政权责不明党建工作效率低下等问题。提升高校党建科学化水平可从坚持制度创新、坚持思想理论创新、明确党政职责等方面着手。 相似文献
15.
翟健 《山西广播电视大学学报》2015,(2):2-4
加强我校党风廉政建设,必须坚持党委主体责任和纪委监督责任的领导机制和工作格局,形成从校党委书记到党政班子成员、再到各基层党组织和各部门党政负责人的责任体系。要坚持已形成的一套行之有效的做法,也更要注重解决存在的问题。高校党风廉政建设,要抓准重点领域,突破体制难点,加强权力运行制约和监督,防范廉政风险,把制度建设作为治本之策。 相似文献
16.
王维华 《黄冈职业技术学院学报》2015,(2):19-22
加强对高校各级党政主要负责人的监督,是当前高校党风廉政建设的重大举措和重要任务。要通过加强民主集中制建设,坚持制度监督与自觉接受监督相结合,实施"七项全程监督",开好民主生活会等举措,促进高校各级党政主要领导干部正确行使权力,促进学校事业健康发展。 相似文献
17.
柏春林 《湖南科技学院学报》2010,31(2):87-90
湖南多党合作经统一战线政权合作、曲折发展、恢复发展、深入发展、规范化制度化发展和科学发展的历史阶段,创造了湖南经验。基本经验是必须把理论建设和制度创新放首位;中央的正确领导是根本保证;科学的组织发展是保障;必须正确解决合作共事的根本性问题;必须制度化、硬性化;必须特别关注基层。 相似文献
18.
校本教研制度建设必须坚持参与、合作、实践和针对性策略。以学科组建设为前提,创建民主、开放、高效的教研机制。以教师作为研究的主体,完善教师的学习培训,教学实践以及各种激励制度,使教师乐于教研,勤于教研,通过教研促进专业发展。 相似文献
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高校院(系)党总支工作运行初探 总被引：6，自引：0，他引：6
在坚持和完善高等学校党委领导下校长负责制的基础上 ,研究高校院 (系 )级单位党总支工作的运行机制 ,保证院 (系 )党总支工作健康运行 ,需要解决好院 (系 )党总支工作定位、院 (系 )党政关系协调及院(系 )党政议事制度建设等几个问题 相似文献
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党政信息是指党和政府系统在内部各系统之间及其外界之内进行交换的信息;主要是为党政领导决策服务的,具有特殊地位和作用;只有通过准确把握六条报送原则,实现三个转变,坚持三项制度等途径,才能切实提高党政信息质量,并成为决策的重要参考和依据。 相似文献