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皮庆安 《天津职业技术师范学院学报》1994,(1):39-42
用正投影原理解正投影题，若所作辅助几何元素的投影为椭圆时，就难于解决。本借助实例，用斜投影法将椭圆投射成圆，以达到简化解题之目的。这种方法原理简单、概念清楚、作图方便、易于掌握，有一定应用价值。 相似文献
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求异面直线距离是高中立几中的一个难点,对初学者来说很难掌握它的规律.为使学生易于理解和接受这个问题,本文仅就关于用正投影法求异面直线的距离进行一点探索,供读者参考. (一)用正投影法求互相不垂直的异面直线的距离。对于互相不垂直的异面直线a与b,作辅助平面——正投影面θ,使α⊥θ(图一),设a、b在θ上的射影分别为点A′和直线b′,公垂线AB在θ上的射影为 相似文献
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赖福兴 《绵阳师范学院学报》1998,(Z1)
探讨了四维超立体的斜二等轴测投影的作图方法,图示出了四维超立体的斜二等轴测投影以及超立体在四个投影空间的一次正投影和在六个投影平面的二次正投影,并作出了超立体在投影平面投影的展开图. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(2)
我们知道三视图是将空间几何体从多个角度把它投影在投影面得到的图形.这里的投影实际上是平行投影中的正投影.所谓正投影法是平行投影法的一种(另外一种为斜投影法),是指投影线与投影面垂直,对形体进行投影的方法.本文举例说明投影分析法如何画几合体三视图,帮助读者掌握画几何体的方法. 相似文献
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张运明 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1997,(4)
正投影是表达机械零件、部件等形状和结构的常用方法,它要求投影线互相平行且垂直于投影面,可以设想,只要设置合适的装置,用单条投影线对物体进行逐点扫描,控制每条投影线都垂直于投影面,就能得到正投影圆形。 相似文献
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正投影原理的掌握是学好画法几何的关键,本文按点、线、面、体阐述了正投影原理的基本学习方法,从投影作图开始,就要养成正确的思维方式,建立起空间概念,这样才能更好的学好画法几何。 相似文献
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本文以软件工程的开发思想,并运用计算机程序设计的方法从教学需求分析、教学设计、系统设计、素材的选取和制作、编程制作整合、教学效果评估等方面对"正投影法和三面视图"多媒体课件的设计与开发进行了剖析和探讨。 相似文献
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付饶 《中国科教创新导刊》2010,(22):184-184
本文重点论述了正投影俯视图、左视图之间的＂宽相等＂投影关系的实质。＂宽相等＂投影关系的实质为空中的一个点到某个正平面的距离在H面上的投影等于该距离在W面上的投影。要点就是要找出一个正平面来做参照平面并求做空间点到该平面的距离相等。在实际绘图过程中需注意保证作图方向的一致性及参照平面的同一性。 相似文献
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"正投影与三视图"是高中通用技术必修模块专业性较强、难度较大的一节,许多教师在进行这部分内容的教学时感觉无所适从。笔者在进行这部分内容教学时,采用了"项目任务导学"模式,由学生感兴趣的手影游戏导入新课层层推进。通过引导学生完成四个具有递进作用的项目任务,学生在"做中学""学中做"实现了"由物到图"再"由图到物"的思维转换过程,有效地突破了这一专业性较强、学生学习难度较大的知识点,实现了对学生技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力等学科核心素养的培养。 相似文献
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用正投影法来解决截交线问题时,有时作图较为烦琐.本文介绍了斜投影法的概念及原理,通过改变投影线与投影面之间的夹角,可以使投射线从一个利于解题的角度来投射空间物体,使其在投影面上的落影具有重影性,从而达到理想的投影结果,实现简化作图的目的. 相似文献
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赖福兴 《绵阳师范学院学报》2000,(5)
讨论了四维空间中 3种锥型超曲面的形成方法 ,并根据多维画法几何原理图示出了四维空间中锥型超曲面的超立体图形及其在 4个投影子空间正投影图形 ,为工程技术中 4个变量的非线性问题提供了直观形象的几何模型 ,为图解 4个变量非线性问题提供了作图依据。 相似文献
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赖福兴 《绵阳师范高等专科学校学报》2000,(5):38-42,84
讨论了四维空间中3种锥型超曲面的形成方法，并根据多维画法几何原理图示出了四维空间中锥型超曲面的超立体图形及其在4个投影子空间正投影图形，为工程技术中4个变量的非线性问题提供了直观形象的几何模型，为图解4个变量非线性问题提供了作图依据。 相似文献
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画法几何是研究正投影的理论在平面上图示空间几何元素和形体,以及图解空间几何问题的一门学科。对初学者来说,理解本课程的基本理论和作图规律一般不会有太大的困难,但运用这些理论和规律进行解题,却往往感到棘手。本文是试图从问题的反面,纠正和克服在解题中常见的错误来提高解题能力,以帮助同学们顺利地度过这一难关。 画法几何问题的解决主要依据对于基本概念的理解和选择正确的基本作图方法。所谓基本概念是指投影规律和投影特 相似文献
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巧用教室空间教《机械制图》阜阳机械技工学校陈景升三视图的形成与投影规律是技工学校《机械制图》的入门知识,也是贯穿始终的基本知识。用正投影法,将物体向互为垂直的正投影面Ｖ、水平投影面Ｈ、侧投影面Ｗ分别投影,得到物体的三视图。为了把三视图画在一张纸上,必... 相似文献
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包素铭 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2002,4(3):41-43
本文通过点、直线的两面投影,比较子午投影法与正投影法的异同,并以直线与回转曲面的贯穿点、两回转曲面体的相贯线投影作图为例,论证了子午投影法用于绘制复杂曲面相贯体的投影作图简便效果显著。 相似文献
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包素铭 《漳州职业大学学报》2002,4(3):41-43
本通过点、直线的两面投影，比较子午投影法与正投影法的异同，并以直线与回转曲面的贯穿点、两回转曲面体的相贯线投影作图为例，论证了子午投影法用于绘制复杂曲面相贯体的投影作图简便效果显。 相似文献