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乔联蓉 《阿坝师范高等专科学校学报》2010,27(1):110-112
民族地区的旅游业和旅游职业教育由于区域经济和地理住置的影响有着自己的独特之处。从这样的社会需要出发,形成了在旅游职业教育中对培养目标的界定：培养适应民族地区旅游产业的发展现状、决心为民族地区旅游事业的发展贡献力量、既有扎实的旅游业经营和管理理论功底、又有丰富的行业具体操作技能、技巧的从业人员。为实现这一培养目标,必须在常规旅游管理专业教学模式的基础上强化以下几个环节：其一,加强职业道德教育;其二,加强专业实训课的教学;其三,加强语言表达、社交礼仪等实践课程的教学。 相似文献
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李琼 《黔南民族师范学院学报》2014,(3):63-65
民族地区物流管理专业主要是为民族地区培养物流业高层次管理人才,实践教学在人才培养方案中是重要的组成部分.当前,民族地区物流管理专业实践教学薄弱,管理层和师生主观认识不足、实践教学硬件跟不上、缺乏对实践教学基地建设途径的思考以及资金不足是导致实践教学不足的主要因素.转变观念、探索多种实践教学基地建设途径以及争取多渠道和可持续的资金投入成为今后民族地区物流管理专业加强实践教学的主要路径. 相似文献
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在分析我国酒店业发展现状、民族高校旅游饭店管理专业教育现状及存在问题的基础上,指出高素质实用型管理人才严重匮乏是造成民族地区饭店业发展瓶颈的原因。提出民族高等院校应立足中国民族地区的实际,从实践与教学结合的角度出发,确立适于民族高等院校发展,具有民族特色、适于饭店人才市场需求的实用型复合刑饭店管理专业人才培养目标、人才培养模式。提出"厚文化基础,重民族特色及综合素质培养,强实践技能,走校企联合之路"的人才培养的基本思路。 相似文献
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郑欣 《兰州教育学院学报》2015,(7):105-106
旅游管理专业是随着我国旅游事业的发展而新兴的应用型学科,实践教学已经成为旅游管理专业重要的组成之一。本文基于笔者多年的学习工作经验,首先阐述了旅游管理专业加强实践教学的必要性,然后指出高校旅游管理专业实践教学存在的问题,最后重点研究了实践教学改革的措施。本文的研究成果将对京津冀一体化下我国旅游管理专业实践教学的改革发展具有一定意义。 相似文献
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高校旅游管理专业实践教学体系建设探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
构建高校旅游管理专业实践教学体系,是培养符合社会发展需求的、创新型旅游管理人才的重要途径。本文在对高校旅游管理专业人才培养现状进行分析的基础上,对高校旅游管理专业实践教学的培养目标、实践教学项目的设计及实践教学的保障体系建设等问题进行了探讨,为我国高校旅游管理专业的进一步发展提供参考。 相似文献
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作为一门实践性较强的专业,实践教学在旅游管理教学中占有重要地位。而当前高校旅游管理专业的课程体系却未能突出实践教学的重要性,实践教学课程体系较为落后,且与市场需求脱节,不能满足学生专业能力提升的需要和旅游企业对人才的需求。基于此,在对国内全日制普通高校旅游管理专业(本科)实践教学课程体系分析的基础上,探讨了高校旅游管理专业实践教学课程体系存在的问题,并在此基础上提出实践教学课程体系的改进建议。 相似文献
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应用型本科旅游管理专业立体化实践教学体系的改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
张金霞 《中国校外教育(理论)》2008,(4):44-45
旅游管理专业的实践教学对提高学生的思维能力、工作能力、社会交际能力和创新能力起着重要作用,但相比高职高专而言,应用型本科旅游管理专业实践教学环节相对薄弱.本文在正确认识应用型本科旅游管理专业实践教学重要性的基础上,提出了构建"认识实践--模拟实践--专业实践--管理实践--研究实践"立体化的实践教学体系的思路,并相应阐述了其实施保障措施,这对促进旅游管理专业的教学改革有一定的借鉴作用. 相似文献
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旅游管理是一门应用型学科,高等院校的旅游管理专业必须突出学生实践能力的培养。目前高等院校旅游管理专业实践教学普遍存在一些问题,学生的实践能力有待加强。本文从旅游院校的实际出发,就旅游管理专业实践教学体系的基本内涵及构建意义．以及如何进行高等院校旅游管理专业实践教学改革提出自己的看法。 相似文献
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旅游管理专业实践教学体系是影响旅游专业整体教学水平与质量的重要内容,实践教学对于旅游专业教学来说至关重要。文章介绍了实践教学体系的内容及特征,阐述了旅游管理专业实践教学体系的基本框架,包括实践教学目标体系、实践教学内容体系和实践教学管理体系,并提出了构建旅游管理专业实践教学体系的主要措施:结合校内实践与校外实践、建立"双师型"师资队伍、完善实践教学管理制度、探索产学研结合的培养模式。 相似文献
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文化旅游专业不等同于旅游管理专业,其实践教学体系的构建应突出自身专业特色。对文化旅游专业开展实践教学的现状和存在的问题进行总结的基础上,提出了文化旅游专业实践教学体系的构建策略。 相似文献
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高校旅游管理专业产学研合作实践教学模式的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
产学研结合是国家教育部对高校人才培养水平评估标准中的重要指标。为优化高校旅游管理专业产学研合作实践教学的人才培养模式,提升旅游管理专业的人才水平,结合湖南地区高校旅游管理专业产学研合作实践教学的现状分析,以湖南地区为例,探讨了高校旅游管理专业产学研相结合实践教学模式的构建和优化问题。 相似文献
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地方本科院校旅游管理专业加强实践教学改革,是完善地方本科院校教育教学体制的需要,是增强旅游管理专业学生就业竞争力的需要。对新建地方本科院校旅游管理专业加强实践性教学的重要意义和存在的问题进行了分析,并从建立适合旅游管理专业实践教学环节的保障体系和培养适合地方经济社会发展需要的高素质旅游管理应用型人才方面进行了探索。 相似文献
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旅游管理是一门综合性特别强的学科,主要注重培养学生在旅游管理方面的应用能力,因此对学生进行实践教学就成为了高校旅游管理专业教学的重中之重,也是提高学生旅游管理能力,提升学生综合素质的关键因素,我们必须把实践教学体系融入到高校旅游管理专业中,培养高质量的旅游管理专业的人才,满足现在社会对旅游管理专业学生的苛刻要求,以促使旅游行业的不断发展。 相似文献
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实践教学是职业院校旅游管理专业教学的重要组成部分,实践教学是教育教学的重要环节。实践教学质量的好坏直接关系到整个教学水平的高低,实践教学质量是人才培养质量的重要保证。因此,本文对如何提高旅游管理专业实践教学质量进行探讨。 相似文献
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循环实践教学模式在高职旅游管理专业中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
旅游业的迅速发展对旅游教育提出了新的要求。本文分析了现行高职旅游管理专业实践教学的某些局限性,提出了高职旅游管理专业循环实践教学模式,并结合汕头职业技术学院旅游管理专业的教学实践,阐明了循环实践教学模式的运用过程,指出了在运用该模式中应该采取的保障措施。 相似文献