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1.
多媒体技术在教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
冯莉 《襄樊职业技术学院学报》2004,3(3):56-58
随着信息技术的飞速发展，现代教育技术朝着智能化、多媒体化、网络化的方向发展。由此使得多媒体及网络技术在教学中不仅能有效地提高学员的学习效率，使学生能够采取主动学习。而且能实现创造性学习的目标，使教学信息双向化，取得更好的学习效果。 相似文献
2.
郑伟明 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(9):44-46
培养学生的学习兴趣是一个永恒的话题，初中生正处于兴趣广泛、求知欲极强的时期，再加上初中新课程科学教材重视学生探究学习的过程及所学知识与实际生活的联系。教师若能在教学中注意激发和培养学生学习兴趣，使他们能自觉、主动、积极地参与到教学过程中来，就能使学生保持对科学课学习经久不衰的兴趣。 相似文献
3.
论愉快教学法在英语口语教学中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
曾勇 《杨凌职业技术学院学报》2006,5(2):75-77
情感是学习的发动机，出现障碍会导致学习的停顿（王初明，2001）。因此，在英语口语教学过程中，如果能营造一个愉快的课堂环境并科学合理地安排、组织学习内容和学练活动，而且采用灵活多变的愉快教学法来激发学生学习口语的动机和兴趣，就能调动学生的学习积极性，使他们克服情感障碍，释放学习潜能，提高口语交际能力。 相似文献
4.
利用多媒体教学不仅能使学生身临其境，深入理解作品内涵；还能使学生形象思维的能力得到增强，激发他们的学习兴趣，进而提高教学效率。 相似文献
5.
使用电化教学手段，能有效地传递信息，使人们的学习突破了时空的限制，使教学更形象、更直观、更生动，充分地发挥学生的多种感观功能，提高课堂教学的效率和效果。 相似文献
6.
蒋璐 《黔东南民族师专学报》2002,20(1):96-97
运用案例进行教学能使法律课化抽象为具体，帮助学生清楚地认识法律意义，同时，案例教学可以改变传统的灌输式的教法，使学生能更多地参与教学活动，发挥主体作用，获得学习兴趣。 相似文献
7.
语文课堂上，教师优美的语言，往往能激发学生学习的兴趣，提高学生学习的效率，使学生受到课堂上教师语言美的熏陶。那么，教师怎样做，才能使语文课堂教学语言美呢？ 相似文献
8.
信息技术课中键盘教学是一个难点，学习中存在需求与学习客观、主观障碍的矛盾。经过几年的教学，尝试运用一些方法使学生能主动投入学习，使学习变得更富有娱乐性和创造性。 相似文献
9.
郭亮村 《数学学习与研究(教研版)》2010,(3):117-117
在现代化的教学中，怎样才能使学生的课堂有效，使学生能够在教师的组织下，进行合理的学习，这就要求我们教师转变教学观念，更新教育教学手段，重视学生的潜能的开发，为学生的学习提供优良的情境，为学生的学习提供科学的方法，使学生能有所悟，能自悟自得，从中受益． 相似文献
10.
多媒体运用于学科教学，较之传统的教学媒体具有显著的优势。它不仅将文字、图像、声音、视频、动画集成在一起，而且能使教学内容的呈现方式、学习方式、教学方式和师生互动方式得到改变，从而提高学生的学习热情和学习效率。实践证明，将多媒体技术与物理学科有效整合，能面向全体学生，激发学习兴趣，突破教学重点、难点，提高课堂教学效率。 相似文献
11.
合作学习是以学生具有独立探索能力为基础的。由于每个学生都有其自身的独特性，对同样的问题，他们的观察、思考、选择和体验都是不同的。因此，教师须结合学生实际，根据教材情况，精心设计问题，使之具有探究性、挑战性、趣味性，充分调动学生学习的主动性，使合作学习更具目的性，更能 相似文献
12.
熊祥胜 《中学化学教学参考》2000,(12):31-33
教给学生学习方法，培养学生的学习能力，是时代对教育的呼唤和要求。教学实践表明，运用化学学案组织教学，不仅能使学生牢固地掌握化学知识，而且能有效地培养学生的化学学习能力。 相似文献
13.
教学民主不仅能培养学生的民主意识，灌输民主思想，而且也能充分调动学生学习的积极性、主动性，使其成为学习的主人。有利于提高民族素质，推进社会主义民主进程，培养社会主义高素质的公民。这是现代教学的核心，也是研究“主体”学习的重要内容。本文就此问题进行初步的探讨。 相似文献
14.
一个好的新课导入能给整节课营造一种和谐氛围，能磁铁般地将学生的注意力牢牢地吸引住，激起学生极大的学习兴趣，使学生积极参与教学之中，曾经在听一位特级教师教学《狐狸和乌鸦》一课时，她为激发学生学习兴趣， 相似文献
15.
探究式和实例化相结合的教学方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
在教学过程中引入探究式和实例化相结合的教学方法，能有效地帮助学生理解、掌握所学知识，使教学形式更加生动、具体，也更能有效地激发学生的学习热情。 相似文献
16.
运用多媒体这一新型教学手段能解决传统教学中不能解决或难以解决的使学生乐学、易学、多学、会学英语的问题，也能更好地为新的英语课程实施提供支持，调动学生的学习积极性、主动性，使学生真正成为学习的主人。 相似文献
17.
拉木加莆 《中国教育科研与探索》2007,(5):73-73
在小学数学课堂教学中，创设一种和谐、愉悦的教学氛围，是促使学生主动发展的必要条件。在这种氛围中，能真正使学生成为学习的主人，积极主动地参与学习使自己得到充分的发展。[第一段] 相似文献
18.
在语文课堂教学中恰如其分地导入新课，是非常关键的。恰当而新颖的导语能激发学生的学习兴趣，精心设计导语，让学生首先听到的是富有启发性感染力的开场白，定能使学生的精神为之一振，浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲也就能随之产生了。有了良好的学习氛围，就能使教学收到事半功倍的效果。 相似文献
19.
素质教育要求面向全体学生，使不同个性的学生全面和谐发展，积极主动地学习．实行分层次教学，是一种行之有效的教学方法，它能很好地贯彻因材施教的原则，使不同层次的学生都能得到发展．下面就本人在物理教学过程中实行分层次教学问题做简要探讨。 相似文献
20.
学习了朱永新老师《理想的课堂》一，感想很多。朱老师认为：“理想的课堂应充满活力情趣与智慧，能使教师体验挑战，使学生享受学习。”此目标的实现可从六个方面加以考虑。 相似文献