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汪洋 《安徽科技学院学报》2009,23(3)
为了使我省高校学生公寓在建设和管理过程有一个统一的评估标准来规范和约束,在2006年初,安徽省教育厅后勤管理服务中心委托安徽省高校后勤学生公寓管理专业委员会组织人员,开展了研究制定<安徽省高校标准化学生公寓评估指标体系>的工作,本文着重探讨在制定<安徽省高校标准化学生公寓评估指标体系>过程中,笔者对其目标、原则、内容等方面的思考. 相似文献
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构建高校二级单位党风廉政建设责任制考核体系 总被引：1，自引：0，他引：1
中共中央《关于实行党风廉政建设责任制的规定》(下文简称《规定》)提出:"应当建立党风廉政建设责任制检查考核制度,建立健全检查考核机制,制定检查考核的评价标准、指标体系,明确检查考核的内容、方法、程序。"《规定》强调了考核体系的重要性,体现了党中央对各级党委建立科学合理的考评体系的更高要求。如何结合自身特点,构建具有高校特色的党风廉政建设责任制考评体系,促进高校反腐倡廉工作,是近年来高校亟待研究的课题。高校党风廉政建设责任制考核,主要包括两个层面:上级机关对校级班子、领导干部的考核;学校党委对学院、职能部处等二级单位领导班子、领导干部的考核。 相似文献
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国家教委《高等学校实验室工作规程》及《高等学校基础、技术基础实验室评估实施办法》的颁布和实行,标志着我国高校实验室建设进入一个标准化、规范化建设的新的发展阶段．近两年来,我系以《规程》和评估标准为准绳,制定实验室发展规划,并努力实施,争取全面达标,主动适应人才培养和专业建设的需要．１９９８年门月２５日,我校做为甘肃省首家参加实验室评估的专科院校,迎接了省教委专家组严格、细致的评估．我系实验室一次参评,一次通过,得到了省教委领导及评估专家组的高度赞扬肯定,为我校 １９９８年的实验室评估工作画上了 一… 相似文献
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2002年,我院改制为高职院后,学院领导决定,管理的重心必须下移,必须快速推进院、系二级管理。但是,如何推进二级管理,如何规范院、系二级学生管理的责权,我们还缺乏经验。2003年下半年,学院成立了“推进二级管理,建立系学生工作综合考评体系”课题组。课题组经过多方调研,借鉴了其他兄弟高校的经验,写出了《推进二级管理,建立系统、科学、规范的学生工作综合考评体系》的调研报告,并制订了《系学生工作综合考评条例》、《系学生工作常规综合考评指标体系》等相关文件,从2003-2004学年起试行。经过二年多的试行,取得了较好的效果,系学生管理职能得到了强化,校风、系风建设得到了优化,院、系的综合管理水平上了一个新的台阶。 相似文献
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章树成 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1995,(1)
科学的标准与规范──谈《高校档案实体分类法与工作规范》章树成国家教委制定与颁布的《高等学校档案实体分类法》、《高等学校档案工作规范》，是高等学校档案业务建设的重大基础工程．它适应了高等学校档案工作的发展和管理现代化的需要，为实现高等学校档案实体分类及... 相似文献
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高校党支部是高校党建最基本的组织,回顾改革开放以来高校党支部建设改革实践,发现党支部标准化建设思路、工作职责定位、发展格局拓展、党员作用发挥等方面存在诸多现实困境.随着高校高质量发展,在思路、定位、活力和激励等方面加强党支部标准化建设,是高等教育深化改革的现实选择,也是加快构建高校思想政治工作体系的必然要求. 相似文献
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加强学生党建工作促进校风学风建设 总被引：1，自引：0，他引：1
中共上海大学委员会 《思想理论教育导刊》2007,(1):69-70
校党委在加强和改进学生党建工作方面进行了一系列探索,充分发挥学生党支部的引导作用和学生党员的示范作用,促进我校良好校风学风的形成,推动了和谐校园建设。一、加强学生党支部建设,发挥战斗堡垒作用2005年3月,我校召开了第11次党建工作会议。会议针对我校学生要求上进的愿望和党建工作力度相对不足的矛盾,专门下发了《关于切实加强和积极探索学生党建工作的意见》。在校党委的积极推动下,全校各级党组织以对党的事业高度负责的态度,充分认识加强和探索学生党建工作的重要意义,认真落实学生党建的各项任务。一是不断加强和规范学生党支部… 相似文献
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高职高专学生党支部是高职高专院校党的基层组织。加强组织工作建设是做好学生党员培养工作的前提,开展高职高专学生党支部组织工作考核评价指标体系研究是适应新时期党建的需要,是丰富党建新内涵的需要。着眼全面建设、以教学为中心、立足教育原则、坚持从严治党和从实际出发是高职高专学生党支部组织工作考核评价指标体系研制的理念。文章论述并研制《高职高专学生党支部组织工作考核评价标准及评分表》,探讨高职高专基层党建工作质量。 相似文献
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紧抓六大要素打造精品课程 总被引：12，自引：0，他引：12
我 校决定用5年时间 ,在我校省级和校级重点课程建设的基础上 ,紧紧围绕“重人品、厚基础、强能力、宽适应”的人才培养指导思想 ,高标准、高水平、高质量地建设一批能反映我校学科特色和教改成果的精品课程 ,从而提高我校课程建设的整体水平。为了规范精品课程的建设 ,增强精品课程的示范作用和影响力 ,我校制定了《精品课程建设实施方案》和《精品课程建设评估指标体系》 ,明确了精品课程的建设目标和建设内容。在制订首批精品课程建设计划时 ,从量大面广的公共基础课和学科基础课入手 ,紧抓六大要素 ,有计划、有步骤、创新性地建设精品课… 相似文献
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高等学校师德建设与师德考评体系的研究 总被引：9，自引：1，他引：9
高校师德具有丰富的内涵。关注人才培养的质量，必须加强高校师德建设，努力营造崇尚师德的氛围，实施师德考评与奖惩制度，使师德建设经常化和制度化。制度化建设的关键是师德考评体系的建立，考评体系着重研究考评办法、考评内容与指标体系及其考评相关的若干问题。 相似文献
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高校德育课成绩考评指标体系思考 总被引：4，自引：0，他引：4
德育考评是高校德育工作的重要环节,是实现高校德育目标的必要保证。《中国教育改革和发展纲要》指出：要“建立各级各类学校教育质量标准和评估指标体系”。原国家教委1995年颁发的《中国普通高校学校德育大纲（试行）》也明确指出：“各高等学校应以德育目标和普通高等学校学生行为准则为依据,建立和完善德育考评的指标体系和考评办法,按照思想、政治、品德的分项内容及其标准进行考评。”为贯彻《纲要》和《大纲》的这一精神,思想品德课也应该建立起自己的成绩考评指标体系。一目前全国高校对思想道德修养课的成绩考评各种各样,很不… 相似文献
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对高校《餐饮管理》课程教师教学质量进行考评是提高该课程教学水平最有效的措施之一,建立考评该课程教师教学质量指标体系,基于学生对各指标的定性模糊评价,采用模糊综合考评法对其进行定量考核确定考评等级,使该课程教师教学考评工作走向科学化。 相似文献
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张健 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(5):174-176
党支部建设是党工作和战斗力的细胞和基石,是党的建设和事业科学发展的基础。对于高校二级学院的党支部建设必须按照《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《普通高等学校党建工作基本标准》,在坚持教工党支部建设的同时融入学校发展建设的系统工程中。 相似文献
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中共中央下发的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》进一步明确了基层党支部的地位、作用和职责，这对新时期高校党的建设具有重要的指导作用。高等院校只有认真按照《条例》的精神，紧密结合本单位的实际，制订出切实可行的措施，党的建设才能落在实处，学校的各项事业才能发展。几年来，我们学校在党支部的建设方面着重抓好一个关键、两个环节、三项措施。一个关键：就是把加强基层党支部建设和做好学校中心工作紧密结合起来。高等学校基层党支部是学校党的全部工作的基础，是完成学校各项任务的重要保证。实践证明，完成高校的各… 相似文献
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语言文字是信息的重要载体和社会交际的重要工具，它涉及社会的各行各业。当前，我国的社会主义市场经济体制正在逐步建立和完善，中文信息处理技术及产业高速发展，社会主义精神文明建设不断推进，国际交往日益频繁。这一切，都对语言文字的规范化、标准化提出了新的更高的要求，因此“语言文字的规范意识是公民意识、国家意识和现代意识的重要组成部分。”①国家有关部门多年来不断致力于制定和完善语言文字规范的工作，并取得了显著的成绩，先后制定和颁布了《汉语拼音方案》、《简化字总表》、《第一批异体字整理表》、《现代汉语常用字… 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2015,(12)
本文分析了我校《基础钢琴》课程考评模的不足之处,提出以钢琴教学音乐会的形式作为我校现有的《基础钢琴》课程考评模式的补充,并且重点阐述了在实施过程中应注意合理选择曲目、克服心理障碍、注重音乐表现、规范评分环节等问题,以期使我们的教学评价更加准确、真实,富有激励性。 相似文献