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《小作家选刊(小学)》2008,(9)
张秋生的"小巴掌童话",是中国当代儿童文学中的一个最具艺术性和个人原创风格的童话"品牌"。这些童话篇幅短小,文字浅显,意境纯真、优美,有时又带着足以让小读者开心大笑起来的幽默与谐谑的意趣,传达着一种单纯 相似文献
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—天,我来到书店,书架上一套名叫《一巴掌重话》的书吸引了我。光看书名就觉得很有意思,难道它和我们的手掌有什么关系吗?我迫不及待地让妈妈买下了它。原来这套书是我国著名儿童文学作家张秋生爷爷专门写给小朋友看的重话。 相似文献
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【顶级亮相】方素珍,台湾儿童文学作家。台湾辅仁大学教育心理系毕业,作品以诗和童话为主,曾获洪健全儿童文学奖、杨唤儿童诗奖、国语日报儿童文学牧笛奖等。作品有《娃娃的眼睛》、《祝你生日快乐》、《妈妈心·妈妈树》、《我有友情要出租》、《花婆婆》、《亨利散步到菲其堡》等。 相似文献
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<正>作家简介:安武林,儿童文学作家,已出版《泥巴男生》《十四岁的天空也下雨》《友情是一棵月亮树》《站在楼梯口的小熊》《一座颠倒的医院》《米粒上的花朵》等多部文学作品,荣获过冰心儿童图书奖、张天翼童话金奖、陈伯吹儿童文学奖、蒲公英儿童文学奖等,作品被翻译到美国、越南、新加坡等国,并被国内多种中小学生辅助教材收录。 相似文献
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水易寒 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(Z2):19-21
【作者简介】克丽丝蒂娜·涅斯玲格(1936—),奥地利童话作家。她的声名从中篇童话《小黄瓜国王》的出版开始在世界传扬。随后她进行童话、小说、剧本、诗、图画文学等多种文学创作,已出版一百多部作品,其作品被译成数十种文字,风靡全世界。她曾获得无数国内和国际大奖,其中最重要的是联合国教科文"B"类组织国际少年儿童图书协会(1BBY)1984年颁发给她的"国际安徒生儿童文学作家奖"。涅斯玲格的整个少年时代都在第二次世界大战中度过,她饱尝战火给她带来的四处逃亡、 相似文献
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儿童文学不仅承担着儿童语言启蒙的重任,而且也是儿童语文素养、人文素养教育最重要的资源。如今我国小学语文教科书中的大部分选文都来自儿童文学作品,如2001年人民教育出版社出版的小学语文教材第一册中,儿歌、童诗、童话、寓言、散文等儿童文学占到课本的85％。 相似文献
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彭学军,女,出生于湖南吉首,出版作品有《你是我的妹》、《腰门》等30多部小说和散文集,作品入选小学教材并被改编为电影,还被译成英、日、韩等多种文字。她的作品多反映少女的成长,具有浓郁的湘西风情和诗性格调。曾荣获宋庆龄儿童文学奖小说大奖、全国优秀儿童文学奖、中宣部“五个一工程”优秀图书奖、中国出版政府奖（图书奖提名）、陈伯吹儿童文学奖、冰心儿童文学奖等多种奖项。 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2013,(9):38-41
安武林,山东大学中文系毕业,中国作家协会会员,中国寓言文学研究会副会长兼秘书长。出版过小说《泥巴男生》《夏日的海滩》,散文集《母亲的故事是一盏灯》《中国儿童文学作家群像》《黑豆里的母亲》,童话集《挂在月亮上的秋千》《烟斗里的星星》《明天树上长橘子》《菊花小巫婆》《老蜘蛛的一百张床》,诗集《月光下的蝈蝈》,随笔集《爱读书》等五十余本个人专著。荣获过中国儿童文学奖、张天翼童话金奖、冰心儿童图书奖、陈伯吹儿童文学奖、文化部蒲公英儿童文学奖等。作品翻译到美国、越南、新加坡等地。作品被收入多种中小学生以及幼儿园辅助教材。曾被《中国图书商报》评为"十年优秀书评人"。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2007,(5):50-50
《成长的书香》——当代儿童文学名家作品精选，是著名文学评论家、作家谭旭东主编的名家精品读本。包括叶圣陶、冰心、曹文轩等著名作家的作品，所选作家获得了全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、冰心儿童文学奖、国家“五个一工程”图书奖和冰心图书奖等大奖和《儿童文学》等杂志优秀作品奖。 相似文献
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周敏 《东方少年(阳光阅读)》2013,(3):37-40
张玉清,中国作家协会会员,河北省作家协会儿童文学委员会主任,河北文学院签约作家。作品曾获冰心图书奖,河北省文艺振兴奖,河北省"五个一工程奖",《少年文艺》"好作品奖",《东方少年》系列文学大奖赛科幻作品一等奖,《儿童文学》童话擂台赛金奖。2005年被评为第二届河北省"十佳青年作家"。其作品《小百合》《风景》《有一个 相似文献
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这是一个充满温情的故事,让我们联想起有家人陪伴的黄昏和有小鸟陪伴的童年。你见过小鸟吗?你见过在林中啁啾(zhoujiu)的小鸟吗?说不定,那只鸟儿,就是从白头发老奶奶的鸟窝里飞出来的呢!写这个故事的作家,是著名诗人张秋生爷爷。他的作品曾经获得过全国优秀儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等。江苏少年儿童出版社《东方娃娃》杂志社出版了这本图画书,张秋生爷爷在书的第一页上写着“谨以此书献给一切爱鸟的人和人类亲密的朋友——鸟类”。 相似文献
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儿童文学在小学语文教育中占有比较重要的位置,如《语文课程标准》(实验稿),对各学段阅读都提出了具体建议,学生的阅读文类被明确指定为"阅读浅近的童话、寓言、散文、古诗等"。这意味着儿童文学成为学生阅读的主要内容。在"关于课外读物的建议"部分,也有多项涉及儿童文学作品。但是目前,儿童的阅读正受到影视、网络等多元传媒的冲击,所以儿童文学阅读的氛围还未浓厚。那么,我们要如何引导学生进行阅读儿童文学呢? 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(8)
汤素兰,中国作家协会会员,湖南少年儿童出版社编审。已出版《小朵朵和大魔法师》、《小朵朵与半个巫婆》、《笨狼的故事》、《寻找快乐岛》、《小老虎历险记》、《时间之箭》、《住在摩天大楼顶层的马》等十多部作品。曾获湖南省青年文学奖、陈伯吹儿童文学奖、首届张天翼童话寓言大奖、宋庆龄儿童文学奖和全国儿童文学奖等奖项。 相似文献
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儿童文学存小学语文教育中占有比较重要的位置,如《语文课程标准》（实验稿）,对各学段阅读都提出了具体建议,学生的阅读文类被明确指定为“阅读浅近的童话、寓言、散文、古诗等”。这意味着儿童文学成为学生阅读的主要内容。在“关于课外读物的建议”部分,也有多项涉及儿童文学作品。但是目前。儿童的阅读正受到影视、网络等多元传媒的冲击．所以儿童文学阅读的氛围还未浓厚。那么,我们要如何引导学生进行阅读儿童文学呢？ 相似文献
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科学童话是新疆儿童文学的重要组成部分。作为新疆科学童话的领军人物,李丹莉长期以来一直默默耕耘在科学童话创作这片热土上。“儿童本位”是李丹莉科学童话创作的基础,鲜明的地域性特征,情感、哲理、感悟等多种元素的融合构成了李丹莉作品的独特风格。 相似文献