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绕口令是一种语言游戏。汉语中的绕口令是将声、韵、调极易混淆的字交叉重叠,编成句子,说快了容易发生错误。美国人也说绕口令。由于英语中只有重音,不像汉语那么复杂,因此,英语中的绕口令远不如汉语中的那么多,其繁复的程度也不如汉语中那么有趣。总之,显得“薄”了一点。但是,绕口令是多少代人创作、提炼、升华而成的,可以说是群众集体智慧的结晶。因此,美国人所说的绕口令,也不乏有看了或读来令人忍俊不禁的佳句。让我们来看下面的例句:1.Sixty-six sick chicks2.The sixth sick sheik’s sixthsheep’s sick.例句1可以说是美国人说的最… 相似文献
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看图说话教学要在“看”和“说”上做文章兰州市七里河区小山口小学窦桂兰看图说话的教学必须紧扣图意，在“看”与“说”上做文章。－、从图入手在“看”上下功夫“看”是“说”和“写”的前提，要让学生会说会写，就得先让学生会看。所谓“会看”，一是要有顺序，即要掌... 相似文献
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文雯 《语文世界(高中版)》2006,(10):30
绕口令(TongueTwister)是一种语言游戏。英语绕口令,无论从练习口齿的伶俐性还是了解英语语言的特点来说,都是一个极好的素材。绕口令是多少代人创作、提炼、升华而成的,可以说是群众集体智慧的结晶。因此,美国人所说的绕口令,也不乏有看了或读来令人忍俊不禁的佳句。相信在你耐心地读,细心地品味后,最终会发出会心的笑声,感叹美国人的睿智的。主持人:小博士 相似文献
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排图讲述是传统看图讲述形式的新发展,它改变了传统看图讲述按顺序一幅一幅出示图片,让幼儿逐幅观察讲述的方法,而是让幼儿对打乱的图片重新排列、组合,并进行连贯讲述。从字面上看,这项活动的基本要求是先“排”后“讲”,显然,“排”是“讲”的基础,我把它称作排图讲述的“眼”,正是这个“排”字,使排图讲述与传统的看图讲述有着“质”的区别。而相对于“排图”这个“眼”来说,“讲述”则是它的升华,就如同一个 相似文献
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《春天来了》(语文四册第一课)是一篇画面集中、语言精炼的看图学文教材。 1.关于看图本课的图,是一幅美丽的风景画。观察时,可采取由远及近、由物到人的观察方法进行。开始看图,只须引导学生观察画面画了些什么;再看时,就要让画面上的东西“活”起来,从中启发学生思维、想象。如看地里,可提问“春天来了,地里的庄稼怎么样?”看学校,可提问“学校里的学生在做些什么?”让学生思考。从而引导学生把图上景、物、人所在的位置 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2007,(5):31-31
学好英语的方法之一就是多读,绕口令就是很好的训练方式。从中我们不仅能学到有用的单词,还能锻炼我们的“英语肌肉”,让我们的口腔适应与中文完全不一样的发声方式。下面就是几条有意思的绕口令,一起读一读! 相似文献
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一、看看 ,训练观察能力看图写话 ,看图是基础 ,但是低年级学生还缺乏观察能力 ,特别是刚入学的孩子 ,观察事物无目的、无顺序 ,这就要求教师要在指导学生看图上下功夫。让学生掌握看图的方法 ,让学生通过仔细看图 ,判断事物发生的时间、地点 ,了解画面所反映的主要内容。一般地说 ,单幅图属情景图 ,应教给学生一定的观察方法。在教学《迷人的夏天》这幅图时 ,我做了如下观察指导 :１ 整体观察。让学生仔细观察画面 ,在总体上先有个了解 ,看图上画的是什么地方的景物 ,画了哪些景物、人物 ,给你留下总的印象是什么？（总体上看 ,这幅图画的… 相似文献
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1.最近,电视台举行了绕口令大赛,虫虫将代表学校参赛。校长给了虫虫一张去绕口令时代的机票和一个地址,让虫虫去绕口令时代 相似文献
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《小猴子下山》是第二册第二单元的一篇看多幅图学文课。根据看图学文的特点和小学生的年龄特征,建议可以通过“看、读、说、演”等儿童乐于接受的形式进行教学。一、看——了解图意。“看”就是观察图画。可先让学生整体看图。教师可按顺序出示小猴子“掰玉米”、“摘桃... 相似文献
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张清波 《中学生英语读写(高中版)》2003,(1)
绕口令(Tongue Twister)不仅能帮助练习发音，还能提高学习英语的兴趣。在此给同学们提供二则绕口令，请反复读读看。I see a saw.I saw a saw.A saw saws a saw.I saw a saw saw a saw.Of all the saws I ever saw,I never saw a saw saw like this saw saws.She sells sea shells by the sea shore.If she sells sea shells by the sea shore,Where are the sea shells she sells by the sea shore?绕口令二则!甘肃@张清波… 相似文献