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1.
徐习军 《湖南城市学院学报》2001,22(1):118-119
自我教育是新形势下进行思想政治教育的有效方法，自我教育在大学生成长发展过程中起着重要作用。激发大学生主体意识和自我教育的积极性、加强社会实践锻炼、引导其进行自我修养，是培养大学生自我教育能力的有效途径。 相似文献
2.
刘香琼 《中国科教创新导刊》2012,(5):168-168
自我教育作为教育的最高境界,是实现培养人才的有效手段。大学生自我教育是大学生实现自我发展目标而进行的自我培养活动,也是加强素质教育,创新人才的必要条件。本文是对如何培养和发展大学生自我教育能力问题的一点思索。 相似文献
3.
王乃圣 《山东商业职业技术学院学报》2007,7(1):45-48
当前价值观念多元化，不少大学生思想迷惘而混乱。因此，帮助大学生们明辨是非，提高道德判断力和自我教育能力，是当前高校德育和学生管理工作面临的新的课题。然而，当前高校存在着不利于培养大学生自我教育能力的管理模式。为此，需要逐步探索培养和提高大学生自我教育能力的路子，充分发挥教育工作者的引导作用，着重从自我意识、自我激励、意志品质、思维品质，主体能动性等方面培养大学生的自我教育能力。 相似文献
4.
随着科学技术的发展和教育的现代化，加强对大学生自我教育的培养不仅是现代教育的目标，同时也是大学生完善个性、实现自我价值和充分发挥学生主体性的有效途径。现从自我教育的必要性出发，并结合教学和管理工作的实践经验，具体阐述培养学生自我教育的几种途径和方法。 相似文献
5.
刘咏梅 《开封教育学院学报》2005,25(3):45-46
加强和改进大学生思想政治教育是目前高校最为重要的任务之一，高校应积极探索新世纪新形势下符合大学生身心发展特点和遵循教育规律的自我教育能力的培养方法，进一步提高大学生自我教育能力，促使大学生思想政治教育有效开展。 相似文献
6.
关于当代大学生自我教育的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
刘春雁 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(3):50-51
自我教育作为大学生思想品德修养的有效方法，既符合大学生内在发展的需要，又适应现代社会发展的需要。所以培养大学生自我教育能力，有助于思想政治工作效益的提升。当代大学生自我教育能力培养的途径，主要包括组织社会实践、加强学生集体建设、开展心理教育、加强理论教育等四方面。 相似文献
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8.
随着改革的深入发展，如何更好地实现高等教育的教育教学目标已成为教育界乃至整个社会共同关注的问题。加强大学生自我教育能力的培养是进行思想政治教育的必要途径，是帮助大学生更好地形成世界观、人生观、价值观，并最终实现教育教学目标等多方面需要。而要实现大学生自我教育能力的提高，应该通过开展社会实践、发挥社团作用、优化校风等等多种途径来实现。 相似文献
9.
赵元明 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(4):39-40
加强大学生的自我教育是改进高校德育工作的必然趋势，做好学生的自我教育工作要从知、行、场三个方面构建自我教育机制；从转变观念、培养学生的自我教育能力，提高教师素质三个方面实施自我教育。 相似文献
10.
大学生心理健康自我教育能力培养探析 总被引：3，自引：0，他引：3
培养大学生心理健康自我教育能力是提高大学生心理健康水平的必要途径之一。培养大学生心理健康自我教育能力,应遵循整体性原则、有序性原则和层次性原则。其具体内容包括:激发自我教育需要与动机,开展自我认知与自我评价;加强自我建构与自我激励,坚持自我监督与自我控制;进行自我肯定与自我强化,做好自我调整与自我完善。培养途径有:优化心育环境,驱动大学生心理健康自我教育需要;参与实践活动,形成大学生心理健康自我教育能力。 相似文献
11.
师范大学生是普通大学生中的一个特殊群体，在实施德育过程中，应该摒弃以往的那种机械的教育方式，充分发挥大学生的主动性，注重自我教育，以取得良好的德良效果，在培养师范大学生的自我教育能力过程中，应从提高其自身的认识能力，激励能力以及控制能力入手，最后达到各种因素的互相促进，共同提高，以取得事半功倍的效果。 相似文献
12.
自我教育是自我发展的基础,培养大学生的自我教育能力是教师义不客辞的责任,培养大学生的自我教育能力的策略有:引导大学生树立远大理想,培养大学生的自我计划、自我监督、自我反馈能力,引导大学生坚持写日记或周记,设计座右铭,引导大学生写心理说明书等. 相似文献
13.
实施自我教育的关键在于培养和提高大学生的自我教育能力,而培养和提高大学生自我教育能力的基础是发展大学生的辩证思维能力。在德育课堂教学中,实施辨析研讨式教学模式是提高大学生辩证思维能力的主要途径 。 相似文献
14.
现代高等教育不断发展,自我管理是大学生管理体制改革和创新的方向,自我教育是高校教育模式中新方法.目前在高职学院中,大学生的自我管理和自我教育的能力有差异,大学生的心理水平有高低,学校学生管理制度发展不平衡.这些原因都阻碍了大学生自我管理和自我教育能力的提升.因此,高等教育需要倡导一种实现大学生自我管理和自我教育的理念,不断探索有效的方法,推进大学生自我管理和自我教育有效性和持续地发展. 相似文献
15.
龙伟 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,1(3):110-112
大学生进行自我教育不仅是可行的，而且是必要的。自我教育对大学生的成长所起的作用是巨大的。情感激励是激发大学生自我教育的有效途径。 相似文献
16.
贺春湘 《重庆职业技术学院学报》2009,18(2):144-146
随着终身教育时代的到来以及人们主体意识的增强,自我教育在现代社会中的作用日益凸显。引导大学生的自我教育具有重要的现实意义。教育者要转换角色定位,引导大学生认识到自我教育的意义。树立正确的自我教育意识,积极发挥自身的主体作用,高校管理者要创设良好的自我教育氛围。有效地促进大学生的自我教育。 相似文献
17.
殷国聪 《云南师范大学学报(教育科学版)》2001,2(4):49-52
本文认为大学生的思想道德与知识能力是相互联结、相互渗透、相互转化的，研究德与才之间的辩证统一性，把握二者相互转化的条件和规律，不但有助于增强和提高学生接受教育的针对性和有效性，更重要的是启迪和激励学生进行自我教育的自觉性和主动性，并根据学生进行自我教育的有利条件，寻找学生实现德才相互转化和进行自我教育的有效载体，提高德育的实效。 相似文献
18.
伴随着经济、科技的飞速发展和多元文化的日益深入,高校大学生的主体意识、生活方式、思维观念也在不断变化。加强大学生自我教育能力的培养,不仅是学校教育工作的需求,同时也是大学生个体全面发展以及适应现代开放社会的必然要求。基于此,着重论述大学生自我教育的概念、培养大学生自我教育能力的重要性和策略,以期进一步提高高校人才培养质量。 相似文献
19.
谈大学生自我教育能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
随着科学技术的发展和教育的现代化,加强对大学生自我教育的培养不仅是现代教育的目标,同时也是大学生完善个性、实现自我价值和充分发挥学生主体性的有效途径.现从自我教育的必要性出发,并结合教学和管理工作的实践经验,具体阐述培养学生自我教育的几种途径和方法. 相似文献
20.
张艳华 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(4):61-63
新时期大学生思想状况分析表明，他们的主流是积极向上的，但也有几种类型学生让人担忧，因此，必须加强思想政治教育，特别应注重大学生的自我教育能力的培养。它是实施终身教育的前提，也是素质教育的重要内容。 相似文献