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浅论旅游规划课程实践教学环节的教学设计与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
旅游规划是旅游管理专业本科人才培养计划中的重要课程,具有较强的理论意义和较高的实践要求。该课程的这一基本特征,要求有关院校在培养方案中明确实践教学环节的积极意义,加强实践教学环节的教学设计与创新,以达成较好的教学效果。文章分析了该课程的特点,提出了基于实践教学环节的知识、形式和能力三元结构的教学设计,对该课程实践教学环节教学质量的提升和教学形式的创新给出了建议,对推动我国旅游规划人才培养模式的改革具有一定的参考价值和指导作用。 相似文献
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对插图设计教学的研究与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
陈涛 《读与写:教育教学刊》2010,7(3):74-74,88
本文通过插图设计课程教学的实践,并结合艺术设计专业自身的特性,从教学环节及教学手法等方面,阐述了插图设计课程在艺术设计教学中的独特性和重要性,并对该门课程的教学与研究进行了一些新的尝试。 相似文献
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《英语教学法》课程主要为指导英语师范专业学生的教学实践活动而设置,但在一定范围内,该课程在教材、教法及课程安排等环节上仍存在着一些问题或弊端,致使该课程的理论指导未能与实践相结合,影响了该课程应有作用的发挥,因此应在各相关环节进行改革,以更好地服务于师范生的教学实践。 相似文献
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张丽 《读与写:教育教学刊》2013,(4):72+57
本文依据《自动控制》课程的性质和该课程在机电专业学生培养方面所起的作用,给出了课程设计理念与课程设计思路。整个课程设计应该围绕机电专业学生职业关键能力的培养进行,注重实践环节的设计,强化实践教学环节。理论教学以教学模块———分析自动控制系统的方法为例,选取该模块中的频率特性法进行课程的微设计。 相似文献
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针对近年来新开设的“移动软件开发项目实训”课程,结合实际教学经验,对该课程实际教学进行了总结,提出了一种可操作性强的教学模式,从分组安排与项目选题、学生实践实施环节、教师教学实施环节、课后补充实施环节,以及课程考核方式等方面对教学实施过程中的各项措施进行了探讨。 相似文献
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"治安案件查处"课程作为公安院校普遍开设的一门专业主干课,具有实践操作性强、技能要求高等特点,要求通过教学活动提高和增强学生查处治安案件的实际动手能力.要达到这一教学目的,要求我们在教学中坚持采用传统课堂讲授式教学方法的同时应加强该课程的实际教学环节.教学实践证明,教学过程中对教学内容进行模拟实训无疑是加强该课程的实践教学环节的重要手段之一. 相似文献
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大气污染控制工程课程是环境工程学科的主干学位课,本课程的实践环节包括课程实验、课程设计和教学实践三个部分的内容。本文通过对该课程存在的问题进行综合分析,在此基础上进行了一系列的教学改革实践。针对课程实验教学,实行教学与科研相结合,培养学生的创新能力;针对课程设计教学,加强实践教学环节,促进课程设计的教学改革。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(5)
社区居家养老服务是老年服务与管理专业人才培养计划中的专业选修课,具有较高的理论意义和实践意义。针对该课程进行创新性教学环节设计,有助于培养养老服务行业的创新型人才,实现理论教学和实践教学的有机结合。本文分析了该课程的特点,提出了基于课堂的创新性教学环节设计思路。 相似文献
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姜燕 《读与写:教育教学刊》2013,(8):253
本文通过对《烹调技术》课程的教学目标的分析,提出项目教学法是适合该课程的方法之一。在分析项目教学法的教学依据和特点的基础上,通过对"鱼香肉丝制作"一项目教学的过程进行设计制作,阐述了项目教学法在《烹饪工艺》课程中的实际应用,提出了该课程实践教学环节的实施与评价方案。 相似文献
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游海晖 《黑龙江教育学院学报》2014,(3):57-58
在分析目前高校计算机网络课程教学中存在的教学内容与实际脱离、实验教学环节薄弱等诸方面问题的基础上,结合教学的过程中的实际经验,围绕计算机网络课程的教学目标,对计算机网络课程的教学进行总结分析,强调实践能力的培养和软件仿真实训在该课程教学中的重要地位。 相似文献
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孟芳 《中小学作文教学(小学版)》2011,(32)
本文结合理工科类专业的学生在学习《管理学原理》中遇到的问题,提出了将案例教学和3W教学方法进行有机结合,恰当地运用到该课程教学过程中的理念。文章首先对两种教学方法进行了介绍,然后对于二者如何在课程教学中协调实施的过程进行了深入探讨,并指明了案例选择和教学组织环节中应把握的要点,力求对理工科学生学习该课程起到较好的教学指导作用。 相似文献
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文章通过对酒店情景英语课程的教学内容和教学目标分析,提出项目教学法是适合该课程的有效方法。在分析项目教学法的教学依据和特点的基础上,通过对客房预订这一项目教学的过程进行设计,阐述了项目教学法在酒店情景英语课程中的实际应用,提出了该课程实践教学环节的实施与评价方案。 相似文献
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本文结合理工科类专业的学生在学习《管理学原理》中遇到的问题,提出了将案例教学和3W教学方法进行有机结合。恰当地运用到该课程教学过程中的理念。文章首先对两种教学方法进行了介绍,然后对于二者如何在课程教学中协调实施的过程进行了深入探讨,并指明了案例选择和教学组织环节中应把握的要点,力求对理工科学生学习该课程起到较好的教学指导作用。 相似文献
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法学实践教学在我国虽处起步阶段,但却是法学专业教学体系的重要组成。卓越法律人才培养对法律职业发展潜力、法律实践运用能力的强调,更加凸显实践教学在卓越法律人才培养中的重要作用。理工院校卓越法律人才培养的实践教学环节要求,应围绕科技类卓越法律人才培养这一核心,从"实践教学环节顶层设计、实践教学环节课程设置、实践教学环节师资培养、实践教学环节操作落实"等层面进行,以制度化、规范化和程序化的操作,建立完整有效的实践教学体系,培养理工领域的卓越法律人才。 相似文献
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目前单片机课程实践教学主要以课内实验的方式进行,实践教学体系不完善,同时也缺乏对实践教学进行考核与评价等环节。针对此种情况,笔者认为应该对单片机课程实践教学进行改革:应构建单片机课程实践教学体系,优化单片机课程实践教学的方法和手段,调整单片机课程实践教学的内容,完善对单片机课程实践教学进行考核与评价的体系。 相似文献
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“微课”是以微型教学视频形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。本文通过分析数控加工工艺课程教学过程中存在的问题,提出将微课教学引入该课程,并对微课教学在本课程中的应用进行了可行性分析,最后结合实际案例探讨了微课教学在数控加工工艺课程理论教学和实践教学中的应用,以及在应用过程中的注意事项,该教学方法为数控加工工艺课程教学改革提供了参考性意见。 相似文献