共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
关于人性问题，亚里士多德有三个著名的论断，“求知是人的本性”、“人是理性的动物”、“人是政治动物”。这三个论断有着丰富的内涵和价值，深刻而全面地掌握和理解它，对于我们寻求“什么是教育？”、“人为什么受教育？”、“人如何受教育？”问题答案的根源，具有重要的教育学意义。 相似文献
2.
教学过程及内容：1、导入：交流交友体会．引出课题。大家知道，人是群居的动物．人是有感情的、需要交流的动物。一句话：人是需要朋友的。俗话说：“千金难买是朋友”、“人生得一知己足矣”。可见．人的需求与难求形成了一对矛盾，怎么解决这个矛盾呢？今天我们来学《山中访友》，看看作者是怎么解决这个矛盾的． 相似文献
3.
人是一种高级动物，具有丰富的面部表情及复杂的内心活动，是其他任何一种动物都无法比拟的。对人类“情感”进行研究并将其运用于教育教学中，对我们的工作大有裨益。 相似文献
4.
下面请大家以热烈的掌声欢迎我们的动物代表上场，发表它激情洋溢的演讲，看看人与动物是多么“和谐”地共同生活在这个地球上啊。 相似文献
5.
6.
7.
“言说”的教育内涵及其价值 总被引：3，自引：0，他引：3
“言说”是我们的生存方式,人与“说”是本质性地联系在一起的。“早在古希腊时代,人就被界定为‘会说话的动物’,因为我们能说话,所以我们是人,因为我们是人,所以我们会‘说话’、要‘说话’,‘说话’使我们成为人。”①我们作为人而生存着,我们不能不说。“言说”的意义,深深植根于人的生存本质之中,人通过“言说”而绽放自身生存的意义。“言说”与人的生存本质地相关联,也与教育本质地相关联。 相似文献
8.
传统的小说教学方法重语言文字、重文学常识，忽略了小说的本质特征。写小说的是人，小说写的是人，教小说读小说的也是人，中职学生是巫须了解、认识人的人。我们要引导学生在交互学习中通过小说提供的文本去立体地构建“人”，进而通过“人”去观照社会，提高认识人的水平。 相似文献
9.
小时候，我和你总是手牵着手．嘴里咬着棒棒糖．蹦蹦跳跳地走在路上。我们是很好的伙伴，大家都说我们是“傻瓜二人组”，边叫还边笑。你总是说：“笑什么笑．我们又不是笑话书。”我回过头看到你生气的样子，还真好笑。 相似文献
10.
《教学月刊(中学下旬版)》2006,(6):64-64
长期以来，在我们国家里，“人道主义”“人性”，都被打上了“资产阶级”或是“小资产阶级”的标签，进一步发展就是谈情色变，经常被引用的就是鲁迅那句话，“贾府的焦大不会爱上林妹妹”，其实鲁迅也不是焦大，他也不敢肯定地说焦大不会爱上林妹妹。共产党进城以后，多少“焦大”改造了家庭，娶了成千上万的“林妹妹”做老婆。但人们不敢面对现实，尤其不敢面对自己的内心。鲁迅先生通过阿Q揭示了部分“国民性”，鲁迅先生还用他那些匕首般的杂，揭示了中国人的虚伪。这是更为普遍的“国民性”。因为虚伪，我们口是心非；因为虚伪，我们亦人亦鬼；因为虚伪，我们明明爱美人，却把美人说成是洪水猛兽。 相似文献
11.
12.
在中学语文教学中加强情感教育 总被引：1，自引：0，他引：1
在讲授“谁是最可爱的人”的一课中，我首先让学生阅读，然后思考：谁是我们最可爱的人呢?也许有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗?他们看来是很平凡、很简单的哩。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他 相似文献
13.
在教育改革日益深入的今天，我们的教育越来越关注人的发展，越来越趋向教育的本质，而爱情作为人类内心世界的一种圣洁的情感，是不能被排除在“人的发展”这一教育话题之外的。令人欣喜的是，我们的教育观念在不断更新，爱情教育也已受到关注。现在我们不仅能够公开地谈论爱情教育，而且在上海、浙江、河南、辽宁等地已大胆尝试，把爱情教育引入中学课堂。有的在中学语文课本里增加了一个谈论爱情的单元；有的开设“爱情课堂”，一个下午语文、 相似文献
14.
田逸林 《成都教育学院学报》2000,14(12):21-21
“知行合一，润物无声。”(政治)“历史使人明智。”(历史)“书中山高水长，野外地阔天宽。”(地理)品味着政、史、地三组含蓄隽秀的组训，总觉得里面藏着一种博大精深的教育思想，便分别去走访了政治组组长徐志明、历史组组长李玉国、地理组组长廖韵洪三人，他们不约而同地说：组训是我们集体智慧的结晶，我们就是要引导学生去求真求善求美，做正直、有爱心、和谐发展的新人。 相似文献
15.
新课标的颁布与实施，给课堂教学带来了深刻的变化，让我们重新审视原有的课堂价值观，开始真正认识到我们的教育对象是“人”，是处在“发展中的人”。同样，教者也是一个有多种需要和能力、具有发展可能的人。只有教师改变教学观念和教学方法，才能使课堂教学更好地促进学生的发展。 相似文献
16.
《全国优秀作文选(高中)》2002,(3)
平时老师常常教导我们，写作文不仅要写人、写事、写物，也要写写自己的看法和感情。我们一生下来就在用自己的眼光看这个世界，在作文中表达一下自己的观点，抒发一点自己的感情，也是最自然不过的事情了。不过，你想过用其他人的眼光甚至是动物的眼光去看待这个世界吗？还有，你能设身处地地为一些没有生命的东西想想，看看它们会有什么样的“想法”吗？也许有人会说：“把自己想象成动物或其他物体，这不是拟人吗？”其实这不是拟人，拟人是把动物或其他东西想象成人，想象它们有人的喜怒哀乐，也就是在动物或物体上涂上人的主观感情色彩… 相似文献
17.
马玉兰 《初中生学习指导(初三版)》2022,(29):14-15
<正>动物是人类的朋友,我们共同生存在这个蔚蓝的星球上。如今,人们越来越重视对动物的保护,并将每年的10月4日定为“世界动物日”。这一天是动物们的专属节日,我们用这样的方式呼吁人们增强保护动物、爱护动物的意识。很多人都喜欢养宠物,并享受着它们带给自己的快乐。说到宠物,就必少不了“喵星人”——猫。“喵星人”既温顺又高冷,既聪明又呆萌,不仅我们现代人喜爱,就连古人也心甘情愿地当它们的“铲屎官”。大诗人陆游就给他的爱猫写过许多诗, 相似文献
18.
《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z2)
“根与芽，根与芽，我们同是根与芽，我们深扎根，我们高长枝。根与芽，根与芽，我们同是根与芽。我们爱鸟，我们爱树，我们爱鲸鱼，我们爱黑猩猩。……”这是电视节目里小朋友们唱的一首歌，不用说，我们都知道歌的主题。人类和动物，就像根与芽，共同生活在一个地球上，呼吸着一样的空气，沐浴着同样的阳光。动物与人类从来就是好朋友。牛一声不吭地为我们耕田，蚯蚓自觉自愿为我们松土，青蛙尽职尽责地为人们吃掉害虫，小狗忠实地替主人看家，蜜蜂勤劳地为人们采花粉酿蜜……动物也和人一样，有情感，有喜怒哀乐。鸟儿会因同伴的离去而悲… 相似文献
19.
20.
在中国，有一个非常严肃的传统，向来将游戏看作与严肃的事情不相容。“游，锦旗之地流也。”（《说文解字》）其本文为“古代边缀旗帜正幅下面下沿的垂饰”。引申为“人或动物在水中行动”，鉴于是人或动物在水中的状态， 相似文献