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人文素质教育即培养学生在人文方面应当具有的综合品质的教育。将人文素质教育渗透进中职解剖学基础教学当中，有利于升华学生的解剖学基础学习情感，提升其专业能力。文章论述了人文素质的含义以及其教育意义，同时基于中职解剖学基础教学现状分析了渗透人文素质教育的策略，指出教师可以通过设计渗透目标明确人文素质教育渗透方向，整合教学资源完善教育渗透内容，丰富教学渠道提升教育渗透水平，优化教学方法强化教育渗透效果，希望为培养中职解剖学专业学生良好人文素养提供教学参考。 相似文献
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人文素质教育是大学教育的基础。社会工作教育以其“助人自助”的专业精神，坚持以学生为本的教育理念，构建人文素质培养课程体系，组织学生参与体现人文关怀的社会实践，探索出了大学生人文素质培养的方法与途径，具有一定的指导意义和应用价值。 相似文献
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数学教学过程，不仅是数学知识、方法和技能的传授过程，而且是传播数学文化、进行人文教育的过程。新课程教材为我们提供了丰富的人文教育内容，因此，我们在教学中要充分挖掘人文教育底蕴，全面提高学生的数学素养和人文素养，促进学生全面发展。在数学教学中如何渗透人文教育呢? 相似文献
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周霁葭 《四川教育学院学报》2007,23(B10):24-26
高等职业教育既需要实施科学技术教育，更应加强人文教育。人文为科学导航。人文教育的核心是人文精神。在加强人文精神的教育中，采取有效措施，提高学生的综合素质，培养学生全面和谐的发展。 相似文献
5.
正确认识人文教育是推进社会主义文明建设的重要精神支柱。将人文教育融入高中语文教学中，能够发挥人文教育的积极意义，提升高中语文教学内涵，帮助学生提升自身的人文素养。因此，需要教师高度重视高中语文教学中人文教育的开展，进一步提高课堂教学效果。本文以高中语文课堂教学为研究方向，提出了开展人文教育的有效策略。 相似文献
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以人文关怀为切入点加强高校学生的思想政治教育 总被引：8，自引：0，他引：8
以人文关怀为切入点来加强对高校学生的思想政治教育，在尊重学生、理解学生的氛围中促进学生全面健康地发展。人文关怀的教育模式以情感为依托，在教育方式上实现了从灌输式向对话式的根本转变；在教育内容上不断创新升级，通过传统文化、先进文化和校园文化的综合熏陶感染功能来教育引导学生。在教育教学过程中真正贯彻人性化的人文关怀的教育理念，帮助学生形成科学的世界观、人生观和价值观。 相似文献
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为迎合市场需要，高等职业教育十分重视学生专业技术与职业能力的培养，而忽视了其全面素质的提高，在高职院校中不同程度地存在重技术、轻人文的现象，加强人文教育。注重技术教育与人文教育的相互融合。促进学生的全面发展十分必要。课程是实现教学目的的重要手段之一。因此。可以通过合理的课程设置促进技术教育与人文教育的相互融合。 相似文献
8.
人文素质教育是相对于单纯的科技教育而提出的。它对实现教育目标、促进人的全面发展具有十分重要的意义。但由于教育活动中缺失学生主体性，人文素质教育实效性受到局限，影响着人文素质教育的发展。因此，高校人文素质教育为提高实效性，应从尊重学生的主体地位开始，以最大限度发挥学生主体潜能为目标，以人文精神含量为最终评价标准。 相似文献
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我校人文素质教育起步于1993年，通过努力，逐步形成了人文素质教育体系，使之具备全面提高学生的交往能力和审美能力的结构。1997年初我校对部分学生进行人文素质现状的调查，据此提出了《加强大学生文化素质教育的构想与措施》，并在教学计划中安排了文化素质教育模块。目前，文化素质教育已基本形成了教学、管理系统，建成了“美育系列教育”、“人文学科系列讲座”、“文化素质系统教学”的课程体系。为加强人文素质系统教育的管理，学校成立了“人文素质教育指导委员会”和“文化素质教研室”。校长亲自挂帅，教务副校长和主管学生工作… 相似文献
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我国的高等教育自学考试是我国一项重要的基本教育制度，在继续教育和终生教育中，起着不可替代的作用。在当今社会人文精神匮乏的情况下，加强高自考学生的人文教育对于唤起全社会的人文意识，将起到强有力的推动和促进作用。本文从高自考学生人文教育缺失的表现入手，论述了对高自考学生进行人文教育的必要性及重要性；并在文章最后提出了实施人文教育的内容和途径。 相似文献
11.
发挥社区学院资源优势办好示范性老年大学 总被引：1，自引：0，他引：1
边玲 《天津职业院校联合学报》2003,5(3):9-11
发展老年教育是完善终身教育、建设学习化社会的需要。我国老年教育需求旺盛 ,具有广阔的发展空间。社区学院承办老年大学 ,可以充分发挥办学的社会功能 ,实现资源共享 ,促进社区学院自身的发展。要通过内涵发展与外延拓展 ,进一步办好示范性老年大学 相似文献
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李守新 《河北广播电视大学学报》2013,(3):46-48
面对政府赋予的发展社区教育的职责,地方电大应该深刻认识,科学规划,发挥优势,以完成这一使命。深刻认识到发展社区教育是社会的需求、电大的使命和电大自身发展的需求,是电大加快改革发展的战略性举措;科学规划则要以社会发展的战略需求为社区教育定位,用科学发展观和社区教育的规律规划社区教育;要发挥电大和社区（区域）内的文化资源优势。 相似文献
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宋祥勇 《山东商业职业技术学院学报》2021,(1)
高职院校官方微信公众号具有思想政治教育的重要功能,在理想信念教育、爱国主义教育、道德教育、素质教育等方面发挥了不可替代的积极作用。高职官微具有自身的特点,其思想政治教育功能的实现,应充分利用国家重视、运营成熟、技术便利等有利条件,正视难吸引、难鉴别、难掌控等挑战,增强方向感,推进高职教育高质量发展;增强专业感,掌握高职官微的运行规律;增强协作感,发挥团队成员之间、线上与线下、校内与校外的矩阵效应;增强成就感,多出传播广、影响远的精品力作。 相似文献
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本文在分析社会经济发展对高等教育的现实需求以及自学考试的特点和现状的基础上,提出在多种教育形式并存的环境下,自学考试应充分发挥自身优势,科学合理地整合利用其他教育资源,进行内涵的提升与深化,以获得可持续发展的动力,在构建终身教育体系中发挥更大的作用。 相似文献
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市场经济对我国高等教育的发展提出了巨大的挑战，目前我国高等教育产业化的发展刚刚起步，还处于萌芽和起点阶段，存在着很多间题。这就要求高等教育产业按照自身产业发展的特点，向合理化和高度化方向发展，使我国高等教育发展模式尽快由计划经济条件下形成的办学模式转变到适应市场经济的新的发展模式，充分发挥高等教育产业在市场经济中的巨大潜能。 相似文献
17.
廖云茜 《南昌教育学院学报》2012,(7):56+61
我国近来对大学生进行职业生涯规划教育已形成共识,将生涯规划辅导引向个体连续的职业生涯发展上,融入到个体的自我发展过程、角色发展进程中。要充分发挥高校在大学生职业生涯规划教育中的作用,引导大学生根据自身的发展需要与社会需要,发挥自身的优势,促进大学生自我发展。 相似文献
18.
和谐:教师人格的德育意蕴 总被引：1，自引：0，他引：1
教师是人类文明的传承者、创造者和传播者,在学生成长方面,其作用至关重要。教师对学生的影响主要通过自身的人格力量,其人格层次决定了对学生发展产生作用的积极程度。教师的群体人格具有特定内涵与德育功能,并且将随着时代进步不断赋以新的内涵和功能。因此,教师必须不断加强自身修养,促进和谐人格的形成与完善,以发挥其德育功能与作用。 相似文献
19.
程方平 《大学.研究与评价》2007,(1)
现代大学已经走过了数百年的历史,其发展不仅有着自身的规律,也充满了创新精神和创新经历;不仅与政治、经济、文化、国家利益有着千丝万缕的联系,也与人们的日常生活和市场发展息息相关。对国外大学发展规律的认识,有助于对大学的改革与创新提出有价值的思路,也有助于人们确立正确的大学理念为高等教育的创新与发展提供了有益的经验和教训。 相似文献
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知识经济呼唤创新人才，高校是培养创新人才的重要基地．高校图书馆面对高等教育发展的要求，充分发挥其教育职能，以期在培养创新人才方面有所作为。 相似文献