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1.
从学习型社会的产生、学习型社会的特征和本质出发，提出了公共图书馆要在学习型社会中、带领全民形成学习风气，推动全民学习气氛的形成。提供信息服务并为社会成员的继续教育发挥作用。只有这样图书馆才能与时俱进。跟上时代步伐；也只有这样，图书馆才不会被时代所淘汰，才能坚持先进文化的前进方向。 相似文献
2.
袁世香 《图书馆工作与研究》2011,(9)
我国已进入全民学习、终身学习的学习型社会。图书馆是构建学习型社会的最合适的平台。公共图书馆应优化服务环境,开展多元化形式的活动,努力营造学习型城市的氛围,培养全民利用图书馆的意识,主动担当起学习型社会的领航者。 相似文献
3.
图书馆与学习型社会刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
黄佩琼 《福建图书馆理论与实践》2005,(1):17-19
终身教育、终身学习、学习型社会等理念近来在我国不断被提及．特别是党的十六大报告要求“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”建设学习型社会是十六大确立的全面建设小康社会重要特征之一．作为传播知识、传承文明、承担社会文化教育职能的图书馆，无论从其社会性质、职能、拥有的社会文献信息资源和专业人才等方面．都凸显出将在未来的学习型社会中发挥重要作用。 相似文献
4.
图书馆是建设学习型社会最佳的学习场所与最重要的学习机构之一。图书馆要发挥自身的优势和作用,带领全民形成良好的学习风气,推动全民学习气氛的形成,为社会成员提供信息服务,为社会成员的继续教育发挥积极的作用。 相似文献
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图书馆是建设学习型社会最佳的学习场所与最重要的学习机构之一.图书馆要发挥自身的优势和作用,带领全民形成良好的学习风气,推动全民学习气氛的形成,为社会成员提供信息服务,为社会成员的继续教育发挥积极的作用. 相似文献
6.
浅论公共图书馆在创建学习型社会中的重要作用 总被引：2，自引：2，他引：0
党的十六大报告指出,全面建设小康社会,要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。公共图书馆的职能与学习型社会特征的一致性,要求公共图书馆在创建学习型社会中发挥主力军作用。从公共图书馆的优势、社区（乡镇）图书馆建设、实施文化信息资源共享、改进图书馆服务方式等方面论述了公共图书馆在创建学习型社会中的重要作用。 相似文献
7.
高校图书馆在建设学习型社会中的作用 总被引：13，自引：0，他引：13
张淑红 《图书馆工作与研究》2005,(2):15-16
本文从学习型社会的特征和本质出发，论述了高校图书馆在引领社会学习潮流、推动全民学习氛围形成、提供专业信息服务和支持社会成员继续教育中应该发挥的作用。 相似文献
8.
创建学习型图书馆探微 总被引：8，自引：0，他引：8
构建世界上最大的学习型社会是我国建设全面小康社会的目标与保障，学习型图书馆是全民学习、终身学习的学习型社会的核心与重要支柱。我们必须抓住历史性机遇，采取战略性措施，积极创建学习型图书馆。 相似文献
9.
正党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标,并且把"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"作为全面建设小康社会重要的一部分。党的十七大进一步提出"发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会"。党的十八大提出"完善终身教育体系,建设学习型社会",并提出建设"学习型、服务型、创新型政党"。江苏卫视作为江苏省委宣传的主阵地,积极贯彻国家建设"学习型社会"的号召,相继推出一系 相似文献
10.
党的十七大报告提出：“建设全民学习、终身学习的学习型社会。”在建设学习型社会的过程中,新闻媒体更需要将自身建设成学习型组织。而要建设学习型组织,必须增强组织及其成员的学习力。 相似文献
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”形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的发展”，这是十六大确立的全面建设小康社会目标的一项重要内容。档案工作是一项基础工作，各级档案馆(室)努力率先建设成为学习型机关，是创建学习型组织、学习型社会的必然要求。 相似文献
12.
学习型社会的核心是学习，学习是使人获得提高发展的惟一途径，学习是学习型社会得以成立的基石，没有学习就没有学习型社会。学习型社会中的学习不再拘泥于学校，而是家庭、学校、社会三种学习形式日益融合，但不论形式如何，阅读仍然是学习的重要、关键的方式之一。作为出版人，不仅要为社会提供大量的优秀出版物，而且出于时代使命及文化责任担当，还应倡导全民读书、建设阅读社会。 相似文献
13.
学习型社区图书馆建设刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
建设学习型社区是我国社会进步的发展方向，是文化进社区的重要举措。阐述了建设社区图书馆的可行性．从而指出，发展社区图书馆是形成全民学习、终身学习的学习型社会的前提条件，是图书馆拓展服务领域的必由之路。 相似文献
14.
浅谈学匀型社会与高校图书馆的社会功能 总被引：1，自引：0，他引：1
论述了学习型社会学习主体的全民性、学习时间的终身性、学习内容的自主性、学习资源的共享性与学习方式的多样性等五个基本特征．并对高校图书馆如何在创建学习型社会中发挥作用进行了探讨。 相似文献
15.
浅谈学习型社会与高校图书馆的社会功能 总被引：5，自引：0，他引：5
论述了学习型社会学习主体的全民性、学习时间的终身性、学习内容的自主性、学习资源的共享性与学习方式的多样性等五个基本特征,并对高校图书馆如何在创建学习型社会中发挥作用进行了探讨. 相似文献
16.
党的十六大报告将提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，形成全民学习、终身学习的学习型社会，作为全面建设小康社会的一个重要目标。学习型社会的构建，离不开学习型个人的支持和促成。对广播电视工会工作者来说，做学习型的干部更为责无旁贷。 相似文献
17.
学习型社会是小康社会的特征之一。在我国，党和政府十分重视公民教育和学习，党的十六大提出把创建学习型社会列为全面建设小康社会的重要目标，要提高“全民族的思想道德素质。科学文化素质和健康素质”、“促进人的全面发展”、“形成全民学习，终身学习的学习型社会”。图书馆被誉为“人类的终身学校”， 相似文献
18.
陈董英 《浙江高校图书情报工作》2005,(5):14-15,39
党的十六大报告要求“形成全民学习、终身学习的学习型社会”，“促进人的全面发展”是十六大报告提出的一个新思想、新观点，作为传播先进文化和文化建设阵地的图书馆，更应抓住机遇，努力把自身建设成为学习型的组织，创建学习型图书馆，更好地为创建学习型城市和学习型社会、为社会发展和人类进步提供精神动力和智力支持。 相似文献
19.
党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力的决定》，再次提出“把化发展的着力点放在满足人民群众精神化需求和促进人的全面发展上。”“营造全民学习、终身学习的浓厚氛围，推动建立学习型社会。”在党的重要献中最早提出“创建学习型社会”的主张，是江泽民同志在2001年5月亚太经合组织高峰会议上提出的，并获得社会的广泛响应。党的十六大报告中重申和强调了要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。 相似文献
20.
创建学习型社会与公共图书馆服务理念的更新 总被引：6，自引：0，他引：6
当前，我国已进入“形成全民学习、终身学习的学习型社会”，图书馆的文献资源优势、服务职能、环境优势决定了图书馆在创建“学习型社会”中将发挥重要的作用。因此，图书馆应抓住发展契机，更新思路，与时俱进，主动把自己融入学习型社会的创建中，确立图书馆在学习型社会中的重要地位。 相似文献