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张文溢 《北京教育(高教版)》2004,(1):31-32
如果你追求物质享受,认为有钱才有快乐,我劝你别做教师,更不要做班主任,因为班主任的工作付出与收入永远无法比较,你永远不会得到快乐,还会把不快乐传给学生,使他们在你的影响下过得也不开心。如果你心中充满爱,认为爱会带给你快乐,我劝你做教师,更要做班主任,你一定会成为一名出色的快乐班主任,你的爱和你的快乐会最大限度地传播,你会收获更多的快乐。从参加工作至今已有15年,我做班主任15年,但体会班主任的快乐,做个快乐的班主任也就在近几年。回忆起初做班主任,我听了老教师的传经:要想管好班集体,必须先树教师的威信——一个“严”字,否… 相似文献
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王菲 《中学语文(读写新空间)》2005,(12)
我想许多人都问过这样一个问题:如果人真的有来世,你想变成什么?有的人会说:我想变成一棵树。有的人会说:我想做一滴眼泪。那么我的回答是:我想做一串音符,一串能帮人们传达快乐的音符,一串能帮人们改变心情的音符,一串能奏出美妙的音乐的音符。假如我是一串音符,那么我将以最快的速度把快乐传达给每个人,快乐是一件简单的事,让我们用音符把这件简单的事放大成快乐过日子的动力,让你我每天都能读写新空间·拥有快乐陪伴在身边。假如我是一串快乐的音符,我将乘着风儿,来到世界每一个角落,告诉每一个人你有快乐的权利,你可以在任何时间任何地… 相似文献
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班主任工作辛苦、繁琐、累人、累心,这已经是各位班主任的共识了。使自己工作着并快乐着,做一个快乐的班主任,这是我在工作中一直不断追求的。一、能够积极接受是快乐的源泉有人对一位色盲者深表同情地说:“你挺不幸,彩电对你也没有意义,跟黑白的一样。”这位色盲者反、识个直泉地意反问道:“你怎么不认为我看黑白电视如同看彩电一样呢?”这段对话不无深刻地反映出幸与不幸、快乐与不快乐的根源就在于人们对事物所持的不同看法上。一件事情在不得不接受的情况下,不痛苦的最好办法就是积极地接受。我承认自己不是一个喜欢做班主任工作的人。… 相似文献
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我是一个快乐的女研究生,熟悉我的人见到我都会说: “你看上去总是那么快乐,真是令人羡慕啊!”但我曾经也很不快乐,被各种各样的烦恼缠绕过,也曾经在深夜热泪沾巾, 甚至怀疑过自己为什么要把一生中青春美丽的三年时光用来读研究生。你曾经说你不快乐,也许仅仅是抱怨吧,但你眼神 相似文献
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燕子姐姐 《小学生之友(智力探索版)》2003,(Z2)
燕子姐姐:你是一个快乐的人吗?我觉得我的心情总是很不好,生活和学习中一出现不顺心的事,我就会难过很久,唉,我真是太不潇洒了,但就是无法改掉这种性格,你能帮帮我吗?不快乐女孩 相似文献
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许勇 《希望月报(上半月)》2004,(14)
星期天,在你的记忆中也许是一个星期最快乐的时候,因为你可以摆脱学习的烦恼,和小伙伴们一起玩耍。但我却是一个最最讨厌星期天的人,因为一到周末我就得整天呆在家里做那些好像永远也做不完的题。 相似文献
9.
《小学生创新作文》2006,(4):72-72,F0003
No.1个人小档案姓名:何子豪(笔名:超级无敌梦幻快乐长空￣￣￣￣￣大侠)吁￣￣￣￣￣!年龄:12岁性别:男星座:狮子座特点:一开口没人让闭嘴绝不停止说话。自我介绍同志们好!(长空大侠好!)同志们辛苦了!(为大侠服务!)……算了不说了!信纸前的您是不是想揍我?(全场西瓜皮)学校:四川安岳东方红小学六(2)班言归正传,我就是我,站,不更名,坐,不改姓:(灯光)何子豪。记起快乐星的3个条件是:①一定要够自信②一定要够健康③一定要够快乐。第三条如果满分100,那我至少1000分。你自己的名字可以忘记,但一定要记住我的名字。并且在接下来的一个世纪中支持我成为100年以内最快乐的人!来,一起笑一个,答应我好吗?OK!还有,本人可能不是本世纪最帅的人,但绝对是长得最有特点的,因为每个人初次看到本人的照片时,观看时间一般在三十分钟以上。我很快乐的原因除了……最主要的是我不被多数同龄人的烦恼——功课所困扰,秘诀嘛,不能说,公开了就不叫秘诀了!记住:一定切记、切记、切记、切记、切记……还要支持、支持、支持、支持、支持……以及投票给——何子豪!大家要让我成为——我很想成为——并且我一定要成为——超级快乐星!快乐留言:你悲伤吗?你忧郁吗?你烦恼吗?如果是,请和我做朋友吧!我内心深处最诚挚的友情与快乐会注入你的血液,让它流遍你全身,让你的每一个细胞与DNA都充满快乐与激情,点燃你心中的喜悦。No.2个人小档案姓名:王海晴年龄:13岁性别:女星座:处女座爱好:画画、写作自我介绍我叫王海晴,是一个成绩中等的女孩。从小在海滨城市长大,我向往在乡村一不小心就踩到牛粪的生活,这多么有大自然的感觉呀!要是我最好最好的朋友就会认为我是个有着多重性格的人。因为有一次,有一个同学不小心用一本三寸厚的书很用力地拍在我头上,我旁边的同学见了先一愣,然后开始倒数:“三、二、一、零!”我立马趴在桌子上。干什么?准备哭呗。人家倒数时不是喊了吗?而拍我的那个同学则一溜烟跑回座位找糖打算哄我。谁知,就在她找糖时,一个同学讲了一个笑话,我听了,以迅雷不及掩耳之势破涕为笑了。而拍我的那个同学拿着糖走过来,见我正在哈哈大笑,吓得她以为把我拍傻了,硬要拉我去医务室。这就是我,朋友眼中孩子气的女孩。快乐留言:嘿!美女,和我交个朋友吧!嗨!帅小弟,你要吃东西吗?地址:广东湛江市人民大道20号自来水公司3幢301房 相似文献
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快乐与不快乐是幼儿最常见的情绪体验。快乐使人健康,使人学会爱,许多美好的情感都与快乐相联。培养幼儿的快乐情感,是爱的教育中重要的组成部分。当今幼儿有吃、有穿、有玩、有学,但是否都快乐呢?事实并非如此,请看下列事实。场景一:小朋友们都在玩游戏,馨馨独自坐在旁边,默默地一言不发,老师问:“你怎么不和小朋友一起玩呢?”她说:“我没有朋友,我想我的方老师(以前幼儿园的老师)!”场景二:小朋友和老师一起进行着游戏活动。一个孩子说:“老师,小军来了。”老师推开门,发现了哭泣的小军,问:“小军怎么啦?”“我不想上幼儿园,小宇不和我做… 相似文献
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子曰 《山西教育(综合版)》2005,(3)
一棵芦苇并不会快乐;当她快乐了,是因为她开始思考了。———题记我问你:“一滴水,快乐吗?”一滴水努力地扩了扩胸变成了海,做了几个俯卧撑于是澎湃起来———你可以猜想她是快乐的。可是如果一滴水长久地休眠在咆哮的波涛中———你也可以猜想她是不快乐的。叔本华说:“事物本身是不变的,使它改变的是人对事物的看法。”一个年轻力壮的少年被敌人关进了不见天日的死牢,敌人并未残下毒手,唯一的惩处只是把他强行淹没在一片寂寥与黑暗中。不出一个月,少年无疾而终,死时双目圆睁、无光,只有深不可测的空虚。我们再来讨论少年的快乐与否显得有… 相似文献
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邓先德 《中学政治教学参考》2012,(10):72
有这样一个故事:一位智者在山路上遇见三个背石下山的人,依次问了一个问题:"你觉得快乐吗?"第一个人满脸愁容:我背石仅能填饱肚子,快乐何在?第二个人满脸疲惫:我背石乃为别人造房,快乐何在?第三个人满脸幸福:我背石为自己造房,当然快乐! 相似文献
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周锐 《小学生之友(智力探索版)》2005,(12)
今天是休息日,不上课,诸葛亮的女儿诸葛明珠快乐了一天。可到了晚上,诸葛明珠把快乐收了起来。诸葛亮问女儿:“你为什么发愁?”诸葛明珠说:“一想到明天又有作文课,我的头皮就发麻。”“你这么害怕作文课?”“只有在做梦的时候我才不害怕作文课。”“你做过这样的梦吗?”“做过 相似文献
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如果你追求物质享受，认为有钱才有快乐，我劝你别做教师，更不要做班主任，因为班主任的工作付出与收入永远无法比较，你永远不会得到快乐，还会把不快乐传给学生，使他们在你的影响下过得也不开心。如果你心中充满爱，认为爱会带给你快乐，我劝你做教师，更要做班主任，你一定会成为一名出色的快乐班主任，你的爱和你的快乐会最大限度地传播，你会收获更多的快乐。 相似文献