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1.
王国萍 《中国教育技术装备》2023,(4):72-74+78
随着跨文化交流不断深入和“一带一路”建设持续推进,培养实用型、高水平的国际化人才需求日益增长。产学研一体化教育发展趋势为高校大学英语的教学改革提供新机遇,促使高校管理者和英语教师创新大学英语教学模式,以满足国家发展对高素质人才的需求。在这一背景下,ESP教学模式融入大学英语教学为英语教学改革提供了新的发展思路。通过从高校大学英语教学现状中的问题入手,结合高校育人目标和未来发展需求,从课程设置、育人机制、教师队伍以及评价模式等方面进行深入研究,为ESP教学模式融合大学英语提供优化策略,促进大学英语教学改革顺利开展。 相似文献
2.
张源 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(5):133-134
现代高等教育对大学英语教学提出了新的要求,即应培养出符合社会需求,既有扎实语言知识、语言应用技能,同时还不乏语言文化素养的复合型人才。这一较高的要求需要通过大学英语拓展系列课程来实现。为此,笔者对我校大学英语拓展系列课程等相关问题进行了调查,旨在了解大学二年级后学生对该课程设置的真实想法,为该课程设置和教学改革提供依据和参考。 相似文献
3.
张淑燕 《宁波大学学报(教育科学版)》2013,(4):92-94
通过问卷的形式对高职高专非英语专业学生就大学英语学习需求进行调查,并对学生英语水平进行摸底测试。根据调查分析结果,从课程设置、教材分层、评价方式、教学方法、教学模式、教师教学能力、专业素质与教研水平方面针对性地提出了大学英语分层改革建议,以此促进高职高专大学英语教学的提高。 相似文献
4.
《语文学刊:高等教育版》2010,(7)
我国英语教学的发展给高校英语教学提出了新任务,而经济全球化也呼唤能在本专业领域用英语进行交流的复合型人才,大学英语后续课程建设刻不容缓。目前,很多高校已在大学英语后续课程开设、建设等方面做了有益尝试,本文探讨了大学英语后续教学的现状及根据学生需求开设英语后续课程的必要性,同时根据问卷调查情况,分析了大学英语后续课程建设中所应注意的问题并对后续课程的设置提出了建议。 相似文献
5.
《校园英语(教研版)》2016,(30):32-33
本文基于英语高考改革背景,对大学英语教学发展情况作了系统研究,从课程设置、教学模式、师资队伍建设三方面入手,提出了当前大学英语教学改革所面临的问题,根据大学英语教学未来的发展趋势和要求,探讨了解决问题的对策。 相似文献
6.
文章根据教育部2004年出台的《大学英语教学课程要求（试行）》，分析了当前大学英语教学的实际，提出了以《课程要求》为指导、“以学生为中心”的理论，以及提高师资队伍素质，使网络教学和传统教学模式相结合，多渠道培养学生英语综合应用能力的大学英语教学改革思路。 相似文献
7.
本文探讨了目前大学英语教学存在的问题,认识到问题的根源是大学英语教学忽视了社会对学生的要求和学生对英语的需求。针对这些问题提出了“以学生需求为导向”的大学英语综合教学模式,提倡“因需施教”,并阐述了综合教学模式的设计原则与基本思路及教学方法的选择。 相似文献
8.
《语文学刊:高等教育版》2016,(8)
本研究旨在通过儒家文化类大学英语后续课程的设置研究,探索新形势下文化传承与传播和大学英语教学改革的新思路。在需求理论、内容依托式教学理论以及翻译理论的指导下,本研究通过文献研究、调查实验和课堂行动等研究方法对儒家文化类大学英语后续课程在课程教学模式、教材体系建设、评估体系的建立等方面进行了实践和分析。 相似文献
9.
《语文学刊:高等教育版》2016,(6)
本文对大学英语教学中存在的两大脱节问题进行了分析,即与中学英语教学、与实际需求脱节的问题,指出当前大学英语教学的不足,建议高校及教师从根本上改变教学模式和课程设置,结合我国国情,着眼于教学发展规律及学生和社会需求,处理好不同阶段间教学任务的过渡与衔接,开展以专业为导向的大学英语课堂教学(ESP),培养复合型英语人才。 相似文献
10.
11.
全英文教学是双语教学的升级,不仅表现在英文教学的广度和深度,而且也体现了国家高等教育工程改革的方向和趋势。基于现阶段“双创”要求,通过对上海、广东和陕西三地著名企业和律所人才需求的调查,发现英语和专业知识扎实的人才更受青睐。结合陕西本地若干高校在师资队伍、教材、硕士生法律水平和英语水平的分析,认为仍存在诸多问题。因此,在教学相辅的理念下,加强师资梯队、调整教学内容、选择恰当教材等五个环节逐步进行完善。 相似文献
12.
商务英语教学的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,高校商务英语教学中仍然存在教学体系不健全、课程设置不系统、师资力量薄弱、教学方法欠佳等问题。全面提高商务英语专业人才的培养质量,高校要大力推进课程改革,提高商务英语专业教学的针对性和适应性;加强师资队伍建设,提高课堂教学的质量;加强教材建设,开展适应社会发展的课程体系改革;改善实践性教学条件,提高学生的就业竞争力。 相似文献
13.
中外合作办学英语教学探析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着中国与世界的接轨,中国的教育也走向了世界。为了更好的抢滩国外优秀教学资源,提高国内教育的办学质量,国内很多大学纷纷开办中外合作办学专业。但是,由于国内外教学资源和教学目标的不同,导致在英语课程教学上开始出现了一些问题。本文基于探讨合作办学专业英语课程出现的几个问题,结合作者的英语教学实践,提出了提高合作办学学生英语成绩的几点建议。 相似文献
14.
韦振华 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):286-287
随着改革开放,我国经济实力加强,全球化趋势日益明显,全球法律国际化。因此,我国对法律英语的复合型人才的需求也日益增强,这使高等院校的法律英语教学有了更高的目标与要求。本文从法律英语的定义入手,指出了法律英语教学中存在的主要问题,并提出了相应的改革与发展的对策。 相似文献
15.
目前在国内的大中专院校中普遍存在着英语教学与职业需求严重脱节的问题,致使英语教学与职业实际需求之间存在着差距。而要缩小二者之间的差距,实现英语教学目标,必须根据社会上各行各业的需求进行改革,使英语课程设置更加合理,为社会培养有效的应用型人才。 相似文献
16.
我国大学双语教学的"缺乏" 总被引：26，自引：0，他引：26
自从2001年8月教育部提出“积极使用英语等外语进行教学”以来,我国大学的双语教学迅速开展起来。从实施的效果来看,虽然取得了一定的成绩,但是仍然存在很多不如人意的地方。本文主要从我国现阶段大学双语教学存在的不足方面入手,从教学目标、人力和物力资源、课程体系、教学方法四个方面分析了我国大学双语教学的“缺乏”问题。 相似文献
17.
高职法律英语专业社会需求调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
张晓冬 《河北广播电视大学学报》2012,17(2):94-95
中国入世以来,对外贸易活动越来越频繁,这催生了对法律英语人才的迫切需求。然而,高职法律英语专业学生就业与社会需求却存在很大的差距。结合社会需求,高职法律英语专业应从课程设置、教学内容和手段、法律英语翻译技能强化训练等方面进行改革,提高法律英语专业学生的就业率。 相似文献
18.
高英楠 《河北能源职业技术学院学报》2010,10(2):94-94,96
《思想道德修养与法律基础》是一门应用性较强的课程。运用多媒体进行法律课教学,是对传统教学方法改革的一种尝试。随着多媒体技术的不断发展和成熟,运用多媒体教学手段,对提高《思想道德修养与法律基础》课教学效果具有重要的意义。 相似文献
19.
在理论与实践之间:关于《英语教学法》课程教学的另一种思路 总被引：1，自引：0，他引：1
鉴于我国高等师范院校培养的英语师范生与基础教育的内在关联.作为必修课程的<英语教学法>被赋予了重要地位;缘于新一轮基础教育课程改革和新的英语课程标准推行的背景.深入思考课程教学现状,并提出有效的课程教学模式,以提高课程教学效果,是当前<英语教学法>课程教学应对新的挑战的首要之义. 相似文献
20.
文章旨在探讨在高等教育国际化背景下,中国高校的全英文课程建设的现状、定位,以及存在的问题。中国研究型大学鼓励双语教育,设立了纯英语教学项目。全英文课程需要考虑专业、授课教师资质、教学效果、学生满意度、双语课程教材以及民族情感等多种问题。我国全英文课程尚处于初步发展阶段,需要研究和完善之处还有很多。 相似文献