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1.
郝华 《南通师范学院学报》2008,(5):35-39
解放思想不仅是邓小平理论的哲学基础,而且是中国特色社会主义理论体系的哲学基础。新一轮思想解放体现出科学理性与政治理性的统一;体现出务实思维与创新思维的统一;体现出历史语境与当代语境的统一。使得新一轮思想解放的时代意蕴更深,意义更远。 相似文献
2.
《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(5)
当代青年要肩负起时代赋予的崇高责任,一定要响应江泽民同志的号召,坚持学习科学文化与加强思想修养的统一,坚持学习书本知识与投身社会实践的统一,坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一,坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一,努力把自己锻炼成为党和人民所需要的,符合时代要求的社会主义建设者和接班 相似文献
3.
田建国 《青岛大学师范学院学报》2008,25(1):5-9
解放思想是党的思想路线的本质要求,是发展中国特色社会主义的一大法宝。继续解放思想,就是要进一步加深对党的十七大精神的理解和把握,进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。继续解放思想的出发点就是振奋精神,保持奋发有为、创新开拓的精神状态;着力点就是研究新情况、理清新思路、解决新问题;落脚点就是推动体制机制的改革创新。继续解放思想需要坚持理论创新,增强机遇意识,创新制度环境,发扬敢闯敢干精神,树立操作践行思想。 相似文献
4.
陆克富 《喀什师范学院学报》2003,24(5):1-4
把与时俱进与解放思想、实事求是统一起来，是对党的思想路线的丰富与发展，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线是保持党的先进性和增强创造力的决定性因素，要始终保持与时俱进的精神状态，使党的全部理论与工作体现时代性，把握规律性，富于创造性，自觉做到“三个解放出来”，既坚持马克思主义，又发展马克思主义。 相似文献
5.
刘鸿翔 《湖南第一师范学报》2002,2(1):5-7,11
“解放思想”一词是邓小平理论中的专用术语,其中蕴含着破与立的辩证关系。解放思想必须破除知足常乐、不思进取、安于现状的陈腐观念和传统的价值取向,坚持以经济建设为中心,强化锐意进取的开拓意识,树立正确的利益观;解放思想必须纠正或左或右、宁左勿右的思维倾向,坚持实事求是,树立正确的实践观;解放思想必须破除迷信,反对盲目崇拜权威,坚持群众路线,树立正确的权威观;解放思想必须防止“西化”、“分化”,坚持党的四项基本原则和江泽民同志“三个代表”的重要思想,树立正确的是非观。 相似文献
6.
傅明 《陕西教育学院学报》2001,17(3):1-2,84
历史的巨大进步,往往以思想的解放和观念的更新为先导.正是不断地解放思想,创新理论,赋予了中国共产党以蓬勃的生机和活力.解放思想、创新理论必须重视总结实践经验;要创造一个良好的民主氛围,形成解放思想的自觉意识和良好风气.在新的形势下,要以“三个代表“为标准,推进思想解放运动;要正确处理继承与创新的关系,有突破性地发展邓小平理论;要坚持四项基本原则,确保思想解放、理论创新的根本政治方向. 相似文献
7.
李庆明 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,31(2):151-154
只有解放思想、实事求是,才能产生符合国情时情的、符合实践需要的、科学的思想理论。科学发展观是解放思想基础上的理论创新,是科学的社会发展理论。坚持科学发展观需要进一步地解放思想,改革开放则把解放思想和坚持科学发展观统一起来。 相似文献
8.
张晓岩 《潍坊教育学院学报》1993,(2)
把对生活的具体描绘与反映时代、社会的某些本质方面统一起来;把真实性、可信性与可读性结合起来;坚持典型化的原则;要求作家具有先进的思想认识和坚持独立思考的精神;辩证地解决“坚持”和“发展”的关系.这是从当前文学创作实际状况出发提出的深化和发展现实主义应当思考的一些问题. 相似文献
9.
继续解放思想的出发点就是振奋精神,保持奋发有为、创新开拓的精神状态;着力点就是研究新情况、理清新思路、解决新问题;落脚点就是推动体制机制的改革创新。解放思想需要坚持理论创新,增强机遇意识,创新制度环境,发扬敢闯敢干精神,树立操作践行思想。 相似文献
10.
丁小景 《湖北成人教育学院学报》2010,16(3):60-61
胡锦涛在党的十七大报告中再次指出＂解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝＂。突出强调了在现时代我们党会继续坚持解放思想。以胡锦涛为总书记的党中央,坚持解放思想,提出深入贯彻科学发展观,再一次赋予解放思想新的时代内涵,为推进思想解放和创新实践开辟了广阔空间。 相似文献
11.
王凤 《山西广播电视大学学报》2007,12(2):35-36
新时期高校思想政治理论课教学改革重在贴近实际,所指实际有三个方面,一是贴近国际国内形势实际,使学生增强责任感和民族自尊心;二是贴近学生思想和生活实际,解决和消除当前学生中出现人际交往危机和犯罪现象心理;三是贴近学生专业和就业实际,克服学生浮躁心态。 相似文献
12.
本文结合王统照晚年的国内形势,剖析了王统照暮年的创作心理状态。其心理状态是复杂的：既有胜利后的欣喜。又有因病而不能工作的苦闷和考虑到自己来日无多而急于工作的急迫感。 相似文献
13.
模因的生命周期以及模因生命周期顺利完成的条件带给英语写作教学新的反思。根据语言模因的周期特征,该文提出新的写作教学理念:教师有意识培养学生的感受意并将背诵与心理涌现相结合进行大学英语写作教学。 相似文献
14.
对<离骚>"求女"隐喻内涵的解释,不管是"求贤君"说,是"求贤臣"说,还是其他种种学说,均有明显的不足.正确的解释应该是,"求女"的"女"指的是理想,"求女"也就是追求理想.当然,这里的理想有其特殊所指,必须结合<离骚>所求的几位女子来具体分析.在深层意义上,<离骚>"求女"展现了屈原追求理想时的二难处境与矛盾心态. 相似文献
15.
面对高等教育国际化和知识经济的大背景,大学亟待提升其核心竞争力。在市场经济体制下,大学的决策者应转变观念,抢抓机遇,树立"经营大学"的理念,制定科学的经营战略,将内涵发展与外延扩展相结合,树立竞争意识,提高经营效益,突出办学特色,拓宽筹资渠道,不断增强自我调适的能力,有效地建立起现代大学经营模式。 相似文献
16.
以毛泽东为核心的第一代中央领导集体,在开创党的事业的伟大实践中,确立了“实事求是”的思想路线,这一思想路线指引中国人民取得了革命的伟大胜利和社会主义现代化建设的初步成就。以邓小平为核心的第二代中央领导集体,在拨乱反正和现代化建设的过程中,将“解放思想”与“实事求是”相结合,恢复和发展了党的思想路线,这一思想路线指引中国人民取得了社会主义现代化建设的巨大成就。以江泽民为核心的第三代中央领导集体,继续坚持解放思想、实事求是,并将它同“与时俱进”相结合,创造性地丰富和发展了党的思想路线。在新时期,以胡锦涛为总书记的新一代中央领导集体,在坚持解放思想、实事求是、与时俱进思想路线的基础上,提出了“求真务实”的思想路线,这一思想路线必将把我国改革开放和现代化建设伟大事业进一步推向前进。 相似文献
17.
许莉萍 《湖州师范学院学报》2001,23(1):11-15
孤独已不是生命运动中需要逃避的一种情绪感觉 ,恰是艺术家从生命底蕴处获取创作的一种力量。作为生命存在的体验 ,孤独意识在每个存在主体内心中不同形态地存在着 ,它不仅是现实性的意识、理性的意识 ,还是主体的意识、潜意识。伟大的艺术家在注重体验生活孤独的同时 ,会深刻而又真切地体验生命的孤独 ,并将孤独感改道注入艺术创作 ,以艺术的方式表现生命本体与生命存在相结合的人的各种状态。由我及彼上升为整体性的、有意义的精神情愫 ,将纯粹个人的孤独激荡升华为对全人类普遍孤独的关注。我们在本体论上承认孤独 ,还应在价值论上尊重孤独。孤独能凝聚艺术家内在生命的力量 ,走向艺术表现的孤傲与独创 ,实现人的生命自由 ,促使生命向力发出耀眼灼目的投射 相似文献
18.
李云霞 《河北能源职业技术学院学报》2009,9(2):1-3,6
本文主要论述了新形势下,继续解放思想的内涵及意义。在新的历史条件下,继续解放思想是我们党胜利前进永葆生机和活力的一大法宝,是党的十七大的基本要求,是推进中国特色社会主义事业的必然要求,是坚持改革开放的迫切要求,是深入贯彻和落实科学发展观的内在要求。 相似文献
19.
Zhou Zhigang 《安顺学院学报》2007,(3)
"八荣八耻"是中国传统美德和时代精神的完美结合,既体现了社会风尚的本质要求,又体现了社会价值观的鲜明导向。把"八荣八耻"与学校开设的国防教育课有机结合,不仅可以推动学校形成良好和谐的校园风气,而且又可以增进学生读书学习和报效祖国的责任感和使命感。 相似文献
20.
从大学英语四、六级改革看《新视野大学英语》教材的教法 总被引：1，自引：0，他引：1
向玉 《湖北广播电视大学学报》2008,28(7):138-139
大学英语四、六级改革对大学英语教学提出了新的要求。教材,作为英语教学中一个不可或缺的元素,起着重要的作用。本文通过笔者的教学实践,探讨在新视野大学英语的教学过程中,如何有效地把四、六级考试与课本的学习结合起来。 相似文献