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熊湘华 《贵州教育学院学报》2002,18(6):39-41
PSC等级不同，其语音特点也不相同，培训的侧重点也应有所不同。培训工作要有针对性，要抓住各等级学员学习普通话的重点和难点，各个击破，这样才能较好地完成培训任务。 相似文献
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多涛 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1996,(6)
布特哈达斡尔和新疆达斡尔是达斡尔族的两个分支。由于所处地域不同，受周围各兄弟民族的影响也不同。因此，在民歌方面形成了各自不同的风格特色。 相似文献
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刘晓霞 《作文成功之路(高中版)》2011,(6):38-41
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，对同一事物从不同侧面思考会有不同的认识；作文材料也一样，从不同的角度分析可以得到不同的观点，因此，平时在多关注时事、留意生活、积累典型素材的同时，还应多加思考，学会多角度审视材料。 相似文献
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中小学校园精神指在一定的时代背景下，为实现既定的教育目标，促进学校的生存和发展，反映师生员工共同的理想、信念、情感、行为准则及良好习惯的整体意识和价值观。 一、中小学校园精神的作用 首先，保证办学方向。中小学办学目标从总体上看国家教育部有统一的明确的界定和要求，但地区不同、条件不同、地方政府要求不同，各地各学校具体的办学目标也就不尽一致，各校师生员工该做什么，为什么去做，怎样做也就各有各的思考。正确的科学的健康的校园精神，实质上就隐含了办学的目标和方向，在这种精神统领感召下，学校整体上形成一种明确… 相似文献
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曹雪英 《通化师范学院学报》2004,25(7):104-105
委婉语是英语修辞学中的一种，字面意思就是吉言或好听的话。它的历史悠久，是世界各民族语言中普遍存在的一种语言现象。不同人在不同场合用法也不同。 相似文献
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语言是交际的工具，不同语言反映着不同文化的发展变化。不同语言文化决定了人们交际行为方式的不同，也决定了交际礼仪文化的差异。英汉民族是两个语言不同的民族，英汉语言各有其历史渊源和价值趋向，这就决定了英汉交际文化的诸多不同。其在问候、称谓、赞誉、恭维、答谢、道别等交际礼仪方面各有其讲究。了解这些差异，可有效地把握语言与文化之间的内在联系，更顺畅地进行跨文化交流。 相似文献
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关于心理健康标准的困惑与思考 总被引：7，自引：0，他引：7
黄赐英 《株洲师范高等专科学校学报》2003,8(3):43-46
心理健康调查报告的结果很不一致，究其原因，是使用的量表不一致导致的。不同的量表使用的是不同的心理健康标准。其各有局限性，应用的范围也是不同的。对心理健康标准准确而辨证的掌握，是制定和选用心理健康量表必须考虑的，也是正确分析和理解心理健康状况调查结果的重要前提。 相似文献
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湖南省大学生心理健康问题的调查分析与对策研究 总被引：6，自引：0，他引：6
陈励 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(4):117-119
采用SCI—0量表对我省11所本科院校的1000名男女大学生的心理健康状况进行了问卷调查与客观评定。根据SCI-90量表各因子得分，按照不同生源、不同年级、不同性别及样本的总体状况与全国常模进行了逐项分析比较得出：湖南省大学生各因子的得分值均高于全国常模，且有6个因子存在显著差异，说明我省大学生心理健康水平总体偏低。对各年级、农村大学生和城市大学生各因子得分与全国常模也进行了比较，不同的因子存在不同的差异。因此，针对我省大学生心理健康状况和存在的问题提出合理化建议和可行性对策很有必要。 相似文献
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李建新 《首都师范大学学报(社会科学版)》1994,(4)
主观试题与客观试题在检测考生知识水平上具有不同的功能，各有其利也各有其弊。主观试题之“利”、“弊”往往是客观试题之“弊”、“利”，反之亦然。只有扬长避短，书弊端抑制在最低限度内，才能减少检测误差，实现检测目的。为此，要根据不同的考试要求精心编拟试卷。 相似文献
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纪锐利 《聊城师范学院学报》2000,(3):94-96,,103,
本文通过对先秦具体作品及相关理论的分析，认为“诗言志”中的“志”在不同时期不同环境中各有其特定含义，而“诗”这一文体在不同时期不同环境中所担负功能也不尽相同。 相似文献
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学法是教学理论的组成部分，不同学段学生的身体素质，知识结构，求学动机及学习情感不同， 其学法也不同。本文对高校学段体育教学法的基本特征，原则及其结构进行了初步探讨，提出了研究各学段的体育学法理论，以促进其教法改革的新观点。 相似文献
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自新课程实施以来，关于“好课标准”的讨论就从来没有停止过。对于一堂课的评价，不同的人有不同的评价标准，在不同的时期也有不同的评价标准。人们从不同的视角去审视和评价，也会得出不同的答案，可谓“各花入各眼”。同样在新课程理念的指导下上课，同样按照新课程标准去教学，为什么产生的课堂效果却千差万别呢？其实，再好的理念也需要教师去践行．再好的课程标准也需要教师去落实，教师的认知能力和专业水平决定了课的优劣。好课需要预设，好课更需要生成，课程标准中生硬的文字只有有效地融入变化万千的课堂中才能产生神奇的功效本期“专题”栏目， 相似文献
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爱国主义既是一种思想观念，也是一种行为模式，它有极其丰富的内容。爱国主义属于历史的范畴，各历史时期的爱国主义有着不同的时代特质。 相似文献
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以陕西黑稻主要栽培种为实验材料，采用原子吸收分光光度法和荧光分光光度法，分别测定了各品种精米与米糠中的Ca、Fe、Zn、Cu、Mn、Ge和Se的含量．结果表明，黑米米糠是所测矿质及微量营养元素的集中分布区域．同一栽培条件不同品种间各元素含量存在明显差异，且元素种类不同，差异也不尽相同． 相似文献
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郑梅玲 《黔东南民族师专学报》2003,21(1):31-33
神话，可以说是人类从原始到明漫长进程的开端。各民族神话有其不同特点，在古希腊神话中神人同形同性，而中国上古神话中神人泾渭分明。同时，两种不同的民族神话对后代的审美心理倾向也有不同的影响。 相似文献
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袁晓峰 《荆州师范学院学报》2006,29(6):99-101,107
企业处于生命周期的不同阶段，表现出不同的行为特征，作为企业经营管理所依托的现金也在不断发生变化。企业的生命周期可划分为创业期、逐步增长期、稳定增长期、成熟期和衰退期，各阶段现金流量均有不同特征。 相似文献