共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
马志国 《青少年科技博览(中学版)》2003,(Z1)
马老师: 您好!我遇到了一个难题。在学习上我只对数学感兴趣,一天到晚只知道做数学题,对语文、英语等学科一点兴趣也没有。所以,这些科目的学习效果很不好。请您告诉我,怎样才能对这些学科感兴趣? 赵艳秀 相似文献
3.
《考试周刊》2018,(4)
数学是个很奇怪的科目,它存在着一种"梯次掉队"的现象,到了中高年级这种现象尤其明显。如何不让一个孩子掉队?这是摆在每位数学老师面前的一个大难题。兴趣是最好的老师,我认为首先要让孩子对数学感兴趣,喜欢数学这门学科,而这一切归根结底还得让孩子先从喜欢上数学课做起!问过很多学生:曾经让你印象最深刻的一节课是什么课?多数人的答案是语文课。的确,语文似乎有着得天独厚的优势:优美的诗句,感人的文章,再加上老师声情并茂的讲解,想不精彩都难!然而反观数学课堂,总觉严谨有余而灵动不足,如何才能让数学课堂也多姿多彩?正当困惑之时,广州之行生本理念为我打开了一扇窗,上海之旅新基础教育帮我推开了一扇门。郭思乐教授提出的"简单、根本、开放"以及叶澜教授倡导的"结构开放"都让我对数学教学有了新的领悟,那就是——开放! 相似文献
4.
5.
露露 《新语文学习(小学作文)》2003,(23)
时间过得真快,又到年末了。每当期末考试临近的时候,每个学生最关心的就是自己一学期来取得的成绩。这一次,露露姐姐就和小朋友一起搜索关键词———成绩。提到成绩,你首先想到什么?根据露露姐姐的了解,小朋友最关心的成绩差不多都是“我的语文考了多少分”,“我的数学考了多少分”。让我们拓宽思路吧!在《学生素质报告书》上,除了语文、数学,打成绩的学科还有很多,请你把自己参加学习的学科名称抄在横线上:怎么样,你得了“优”的学科是否仅仅是语文和数学?其实,只要是跟过去相比有进步的,就是好成绩。比如:上学期得“中”,这学期得“良”,… 相似文献
6.
《学生之友(初中版)》2007,(8)
亲爱的同学们,你喜欢语文这门学科吗?你的语文成绩理想吗?你找到学习语文的感觉了吗?你的回答也许是肯定的,亦或是否定的吧?爱因斯坦说过:"热爱是最好的老师。"那么今天,就让我推心置腹地与聪明的你交流一下学习语文的体会,这里没有眩目的色彩,但有足够的温度。希望,我对语的的这份由衷的热爱之情,会点燃你心中爱的火花,让你领略到她的千种风情、万般美 相似文献
7.
《语文世界(高中版)》2021,(3)
正如果学校只能够开一门课,你最想要保留哪一科目呢?朱永新先生的答案是语文,因为,离生命和生活最相近的学科是语文。他说:语文是芬芳的。潘知常先生也说语文老师对于他"有一种特殊的亲切之感",语文教学则是人生中不可或缺的关于尊严、关于自由、关于审美的一门课程。他提道:"语文教我灵魂歌唱。"语文教学中要引导学生对审美意象进行解读,让其审美情感被激活,审美体验得以丰富,这需要日常的浸淫。那么,怎样在语文教学中实施审美教育,从而让学生品尝到语文的芬芳之美呢? 相似文献
8.
在多年的小学教学生涯中,我深深的体会到:激发学生学习语文的兴趣是很重要的,记得爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师".人们对感兴趣的事物,总会主动积极愉快地去接受它,而且会废寝忘食,乐此不疲地去探究它,语文是一门伸缩性比较大的学科,上下五千年,纵横千万里,你尽可以在文学作品中随意驰骋,然而要让学生学好语文,首当其冲的是培养学生这方面的兴趣。那怎 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2007,(11)
要想提高教学质量,教师必须上好课,让学生生动、活泼、主动地进行学习。为了达到这一目的,我进行了以下的尝试。一、激发兴趣如何才能使学生对语文这门学科产生兴趣呢?作为一名语文教师,首先要对自己的教学一往情深,教师的语言神态要充 相似文献
10.
王老师:您好!我最近遇到了一些困难,这可能不是什么心理问题,但我找不到愿意听我倾诉的人,您能帮帮我吗?我今年上初二了,很喜欢学语文、数学和英语,这三门功课的成绩在班里一直名列前茅,但是我对其他学科却望而却步,不但没有兴趣,而且从一开始就跟不上,这让我感到很苦恼。我知道学生不应该偏科,可就是学不下去。本来我以为自己的语文、数学、英语成绩好,可以弥补因其他学科不足造成的总成绩偏低,可是再有一年多我就要参加中考了,如果不能保证其他学科成绩及格,考高中恐怕就没有希望了。我该怎么办呢?请您一定要帮帮我,谢谢您。小小小小:你好… 相似文献
11.
12.
《语文新课程标准》强调:在写作上要培养孩子的兴趣和自信,使学生对"写话"有兴趣,有表达的信心。因此,我在一年级就逐渐地让学生"写话",并把重点放在培养学生的兴趣上。如何培养学生的写话能力?现就简单谈谈我的一些做法。一、降低要求,以鼓励为主,激发学生兴趣"写话"并不难,兴趣是关键。让孩子对写作感兴趣是重要的前提。怎么样才能让孩子产生兴趣呢?尊重他们——让孩子有说话的权利。这句话看似简单,要做到其实不易。在学生刚刚入学的时候 相似文献
13.
当学生对数学发生兴趣后,学习时就会觉得"乐在其中"。那么,如何让学生对数学产生兴趣,能够积极、主动、愉快的去学习呢?怎样把"要我学"变成"我要学"呢? 相似文献
14.
游磊 《数学学习与研究(教研版)》2013,(23):142+144
数学是一门让懂它的人越学越喜欢,让不了解它的人越学越害怕的学科.职业学校学生一般数学基础较为薄弱,学习起点较低,并且普遍认为数学逻辑性强,而且很抽象,学起来比较枯燥,所以对数学这门学科较为排斥.俗话说:兴趣是最好的老师.学生有了兴趣,才能产生学习的动力,只有学生心理上完成"要我学"到"我要学"的转变,才能有效地帮助学生走出学习数学的困境,从而有信心有兴趣去学好数学.因此,在职业学校学生学习数学的过程中,如何培养和增强学生学习数学的兴趣,就显得尤为重要. 相似文献
15.
16.
17.
众所周知,如果学生对某个老师产生反感,他就会厌学这个老师所教的这门功课,对该学科失去信心,严重的可能会放弃该学科,很大程度上影响了总体成绩,甚至造成终身遗憾,如果学生热爱这位老师,他们就会克服厌学情绪,学习兴趣得到提高,学习成绩自然会进步,而语文教学在这方面表现更为突出,部分学生感到学语文困难,对自己学好语文的能力缺乏信心,有恐惧感。至此,我想呼唤同仁们一定要想法让学生"爱上你"。那么怎样才能让学生"爱上你"呢?笔者认为我们语文教师如果从以下几个方面下点功夫,也许会收到意想不到的效果。 相似文献
18.
正1995年秋季,因为担任总辅导员工作,学校让我转岗教思想品德。一开始,我有些不情愿,舍不得放弃教了多年的语文,但最终还是服从学校的安排,当了一名思想品德教师。犹记得当年在三年级的一节思想品德课上,我问学生:"我们学习的这门功课叫什么?"学生异口同声地回答:"思想品德。"我紧接着问:"为什么要上思想品德课呢?"教室里一下子安静下来,学生你看我、我看你,再看看我,仿佛在说:"这 相似文献
19.
20.
吴:徐琴芳同学,你这次语文能得这样的高分,听说平时成绩也一直很好,我想,这肯定离不开对语文学习的兴趣,能谈谈你是怎样对语文产生兴趣,继而喜欢上它的吗?徐:童话故事是我学习语文的基石,正是被它吸引,我才步入了这个神圣的殿堂。妈妈说我从呀呀学语时就爱听故事,随着年龄的增长,自我感觉语文是一门令人快乐的学科。我唯有认识更多的字才能读更多的童话,我最初的学习也仅仅是为了这个简单的理由。在读书的过程中深入人物的内心,解读其思想,感悟人物的悲喜,真的能让人充实和兴奋。所以,我个人认为学习语文不用死记,也不要强迫自己,自身的学习… 相似文献