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《小学语文教学改革实验与研究》是我省小学高级教师履职培训必修课程之一。该教材以教育实验与研究为中心 ,讲解有关知识和相关概念 ,阐述基本理论 ,重点介绍和评价了我国小学语文教材和教法改革历程中具有代表性的实验与研究项目。教材分六讲 ,各讲有一定独立性 ,又互相联系。据此笔者提出整体入手 ,分块掌握的学习方法。整体入手 ,就是了解教材编写特点、章节结构、各讲主要内容 ,理清其内在联系。分块掌握 ,就是在总体认识教材的基础上 ,针对各讲与整体的关系 ,区别对待 ,有重点地进行学习。具体方法就是先通读教材 ,然后研读“考核大纲… 相似文献
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《小学语文教法研究》是我省小学教师继续教育培训的一门重要课程,是中等师范学校《小学语文教材教法》的后续课程之一。小学语文一级以及一级以上的教师,都必须重视并学好这门课程。为了帮助教师学好这门课程,本文简要介绍《小学语文教法研究》的教材结构和编写特点。 一、教材结构 全书共九章,从内容上可分两部分。 总论部分(一至三章)概述了小学语文教法的目的和意义,小学语文教法改革的历史和现状,研究教学的整体性和基本方法。 相似文献
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“国外语文教学举隅”这一讲,在《小学语文教学改革实验与研究》全书中,具有特殊的意义。它虽不是这本教材的重点,但内容丰富,议论和例举都非常精要,意在引导小学高级教师置身高处,放眼世界,关注国外语文教学改革的动态,以分析、批判的眼光,审视、借鉴国外于我有益的东西,拓展我们进行小学语文教学改革实验与研究的思路,为我所用。在领会编者这一指导思想的基础上,我们可从以下三个方面入手把握这一讲教材。一、从宏观上了解当今世界教学改革的特点和趋势人类社会正在向一个快速发展的知识经济时代转移,人们的生产方式、思维方… 相似文献
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《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》颁布后,课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心依据课程标准编写的实验教材已于2001年秋季开始在全国一部分实验区投入使用。为了更好地指导和推动各地的实验工作,课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心设计并推出了《关于小学语文实验工作的几点建议》《小学语文课题研究参考》《汉语拼音部分教学质量测评意见》。本刊将上述内容刊登如下,向实验区推荐,同时也欢迎其他学校在教学改革中借鉴、参考。 相似文献
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《小学语文教学改革实验与研究》第四讲“教材改革及实验”内容分五个部分:义务教育小学语文教材;集中识字教材;“注音识字,提前读写”教材;丁有宽读写结合实验教材;其他实验教材。 相似文献
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云南省中小学教师继续教育令年启用了一批新的履职晋级培训教材,《小学教育科学研究方法基础》是其中之一。该教材与我省前一阶段培训使用的《中小学教育科研方法与论文写作》（卢明德编著）学习内容大致相仿。 相似文献
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吴立岗,上海师范大学教授、研究员,原上海师大教育科学研究所所长、教育科学学院副院长,现任上海师大小学语文教学研究中心主任、《外国中小学教育》杂志主编,全国小学语文教学研究会副理事长,上海市小学语文教材(实验本,上海教育出版社出版)主编和上海市实验学校语文教材(人民教育出版社出版)主编。1985年至2002年间独立完成科研成果10项,合作完成科研成果10项。完成的主要科研项目有:“七五”国家社会科学基金研究课题“中小学教育体系整体性改革实验”(为项目第二负责人);1989年至1993年上海市高教局文科重点科研项目“中小学作文教学改革的理论和实验”(为项目第一负责人)。主要专著有:《小学作文素描教学》《苏 相似文献
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《小学语文教学基本功》（以下简称《小语基本功》）的编写指导思想是：以邓小平理论和十五大精神为指导,依据《云南省中小学教师继续教育规定》（９９６年云南省政府第３５号令）和《云南省小学教师履职晋级培训计划（试行）》（省教委云教师字（１９９７）第０２３号文件）的精神,着眼于我省小学语文教师的现有水平和实际工作需要．提出小学语文教师必须具备的若干教学基本功、主要从“是什么”和“怎样做”两个方面进行简要的解说,把基础知识和基本技能紧密结合起来,指导小学二、三年级教师自觉进行语文教学基本功的训练,以有效地提… 相似文献
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“教育实验概论”是《小学语文教学改革实验与研究》的第一讲，也是全书的重点、难点章节。该讲介绍了关于教育实验过程中必须掌握的一些基础知识，对怎样进行教育实验问题做了具体阐述。对如何选题，编排实验程序，拟订实验计划，准备实验条件，写实验报告等作了详细介绍，并以例证进行说明。它是小学语文高级教师开展教育科研，提高自身素质的必修课程之一。教材的理论性强，学习有一定难度，学习中注意以下几点。一、整体感知，突破重难点学习本讲的第一步，是从整体入手，通过范读、浏览，把握教材的三大要点：教育实验法、教育实验设计… 相似文献
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童承基 《教学月刊(小学版)》2002,(7)
关于语文教学改革,２０００年我们国家就出台过两个重要的指导性文件,一是教育部基础教育司的《关于当前九年义务教育语文改革的指导意见》,二是教育部的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)》。这两个文件都提出“要增强课程弹性”、“教材应努力构建灵活开放的体系”、“构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系”等要求。之后不久颁布的《语文课程标准(实验稿)》(以下简称《课标》)则明确提出了“努力建设开放而有活力的语文课程”的目标,这反映了近年来语文教学改革的开放趋向,对指导语文教材建设和改革语… 相似文献
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为贯彻落实《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订本）》（以下简称《大纲》）的精神，我们对河北版九年义务教育六年制小学语文第二册进行了认真的修订。修订中吸取了近年来语文教学改革特别是我省小学“自主学习”教学改革的成功经验，使教材的整体面貌有了较大改观。现就教材的编写特点、编排、内容以及教学中应注意的问题等说明如下： 一、教材特点 这册教材是在河北版第一册课本的基础上编写的。“教材以国家的教育方针为指针，以《大纲》为依据，充分体现素质教育的思想，重视语文对于弘扬祖国优秀文化，吸取人类进步文化的… 相似文献
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《课程.教材.教法》2007,(1)
由国家教育部主管,人民教育出版社、课程教材研究所主办的《小学语文》(月刊)杂志,伴随着2007年新年欢快的脚步,1月1日创刊。《小学语文》杂志的创刊,是我国广大小学语文教师的一件大喜事,是小学语文课程教材与教学改革、发展中的一件大喜事。为此,一批著名的专家学者纷纷题词祝贺。国学大师季羡林先生在95岁高龄,题词祝 相似文献
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宋声鹏 《深圳信息职业技术学院学报》1998,(1)
小学语文学法指导实验研究是中央教科所承接的国家“九五”重点课题《面向21世纪中国基础教育课程教材改革研究》中的子课题。我校参与了这个子课题的实验研究工作。经过三年多的实践与探索,取得了初步的成果,在小学语文教学改革的道路上迈出了可喜的一步。 相似文献
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小学数学教学大纲是由国家教育部根据小学教育数学课程计划制定的指导性文件，是实施小学教育课程计划的学科方案。它是编写教材的依据，是教学的依据，也是教学评价的依据。因此，小学数学教学大纲的学习，是小学数学教学改革实验与研究的一项重要内容。可以毫不夸张地说，教师是决定数学改革实验与研究成功与否的关键，也是贯彻和落实大纲的关键。教师继续教育的过程就是不断学习、不断充实自身的过程。 《小学数学教学改革实验与研究》教材第一讲第一节对小学数学教学大纲作了深入思致的分析研究，这对帮助小学教师搞好教学工作起了… 相似文献
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本资料是根据省教育科学研究所编的小学语文试用课本第十二册编写的,供我省六年二期学生语文分组复习时参考。在毕业班总复习中,应依据《全日制十年制学校小学语文教学大纲》(试行草案)所规定的教学内容,重点复习通用小语教材第九、十册(可参考《小学语文总复习三十课》)。 相似文献
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《小学语文教学改革实验与研究》第三讲“小学语文教学改革中几个重要理论问题探究”是该教材学习难点之一。为帮助教师学习掌握该讲内容,笔者将这部分内容概述如下。编者在这一讲提出了三个重要理论问题：一是语文教学中的思想教育问题,二是小学生语文能力培养问题,三是小学语文学法指导问题。《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》指出,小学语文教学的目的是：“指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力;在听说读写训练的过程中,进行思想政治教育和道德品质教育,发展学生的智力,培养良好… 相似文献
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《华东师范大学学报(教育科学版)》2021,(12):116-125
陈伯吹对我国教材特别是小学语文教材有重要贡献。他在北新书局、儿童书局、国立编译馆和人教社工作时,先后编写多部教科书及其教学参考书,如《北新国语读本》(1932)、《复兴国语课本》(1934)、"国定本"《初级小学国语常识课本》(1943)和《高级小学国语课本》(1945)、新中国第一套小学语文统编教材《初级小学课本语文》(1955)和《高级小学课本语文》(1957)等。他对小学教材和语文教材问题也深有研究,论述了教材的概念、意义、目的、类型、编撰原则、制作方法及其与儿童读物的关系等,形成了独具特色、较为系统、实践与理论相结合的教材观。 相似文献
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张树林 特级教师,中学高级教师。1938年生,天津人。天津市红桥区教研室副主任。天津市小语教学专业委员会副理事长。曾任天津市小学语文教学工作委员会会报《小浪花》主编。天津新蕾出版社《小学生作文》特约编辑。曾获天津市“五讲四美”为人师表优秀教育工作者称号。他多年从事小学语文教学和教研工作,致力于小学语文教学整体改革实验,提出了“整体综合训练”的教学模式。该实验受到兄弟省市的重视,他应邀到全国许多省市做示范课并讲学。 张树林老师成绩显著,著书颇丰。曾著《小学作文指南》、《小学语文教材教法》、《小学作文分类指导》和《小学生作文丛书》多部。他还在省市级教学刊物发表论文数十篇。 相似文献