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在“社会”课的教学实践中，通过对《社会》教材的钻研和使用，发现第五册《社会》教材有需要作补充处理的地方。同时，笔者认为，要教好这本书，还需要从宏观上把握以下同点： 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(8):53-57,34
本单元五篇课文除《诗词五首》外，其余各篇都是历代著名的山水游记。学习本单元课文，重在阅读与积累。具体目标有三：一是要在理解大意的基础上熟读成诵；二是加强文言词汇的积累；三是通过几篇课文的比较阅读，体会各自的思想内容和艺术特色，进而体会山水游记的一般写法。 相似文献
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新编高中语文第五册第六单元《齐人有一妻一妾》短小精悍 ,没有多少语言障碍 ,加之又是自读课文 ,我准备一笔带过 ,但在我简略地分析了齐人的形象准备转入新课时 ,何海峰同学站起来问道 :齐人既然形同乞丐 ,为何却能娶得一妻一妾 ,这是否造成文章的失真。问题一出 ,引起哄堂大笑 ,大家都觉得他在钻牛角尖 ,提了一个毫无价值的问题。该生显得十分尴尬。说实在的 ,这个问题我连想都没想过 ,因此 ,一下子也不知道该如何回答。我本来可以趁着学生发笑 ,轻描淡写地搪塞过去。但看到何海峰同学期待的目光 ,我觉得有必要给他一个交代 ,这也是对他提… 相似文献
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高中语文新教材第五册(人民教育出版社,2001年12月第2版)第五单元第十七课《杜甫律诗五首》中,收录了《咏怀古迹(其三)》,该诗颈联为“画图省识春风面,环(?)空归月夜魂”。书下注解把“省识”解释为“不识”,并把“省 相似文献
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语文是跟美学密切相联的一门学科,于是语文教材编写者在语文教材中便注重突出了各种品格的美。曾永成、董志强编写的《美学原理教程》①将美的品格分为：优美、崇高、悲（悲剧）、喜（滑稽）等,初中语文第五册课本以上四类品格的美都—一地在教读篇目中得到展示。按《美学原理教程》观点：“优点是对象相对于主体的尺度处于和谐统一关系中的一种审美品格,其审美实质是对人的本质的直接而全面的肯定”,“优美对象的内容与形式是一种透明的和谐统一关系”②;悲（悲剧）是“主体与客体的尖锐对立冲突中”“主体的暂时被否定”而“最终必将… 相似文献
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2000年以来，我室根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版》（以下简称《大纲(试用修订版)》)对人教版现行九年义务教育小学数学教科书进行了修订。到目前为止，全套教科书的修订工作已经基本完成，并已全部通过全国中小学教材审定委员会审查。修订后的所有单册和第二、四册教科书均已投入使用，其余双册教材也于2003年上半学年进入课堂。 相似文献
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入选高语一册第五单元的三篇文言文《烛之武退秦师》、《邹忌讽齐王纳谏》和《触龙说赵太后》堪称论辩艺术的典范之作。烛之武、邹忌和触龙为了国家兴亡而置个人利益于不顾，为大义；面对强有力对手从容应对、驾驭自如，为大智；只身进谏，婉言讽谏，不卑不亢，为大勇，谱写了一曲可歌可泣的正义歌，名垂青史、千古流芳。 相似文献
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2000年以来，我室根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》（以下简称《大纲（试用修订版）》）对人教版现行九年义务教育小学数学教科书进行了修订。到目前为止，全套教科书的修订工作已经基本完成，并已全部通过了全国中小学教材审定委员会审查通过。修订后的所有单册和第二、四册教科书均已投入使用，其余双册教材也将在2003年上半学年同时进入课堂。此次教材修订以“三个面向”为指针，旨在贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革摇全面推进素质教育的决定》的精神，使小学数学教育更加有利于提高学生的素质。修订后的… 相似文献
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背景与案例： 苏教版语文第五册《第八次》叙述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失了信心。后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略者，取得了最后的胜利。教学第二课时，布鲁斯王子带领苏格兰军队抵抗侵略成功的原因找到了，学生都为布鲁斯王子不懈斗争的精神所感染。于是： 相似文献
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王坐平 《中国教育科研与探索》2006,(3):52-53
《愚公移山》这篇寓言故事是从《列子》的《汤问篇》节选的，现编入九年义务教材第五册（人民教育出版社），是一篇培养学生读、写、听、说能力的不可多得的好教材。我在教学《愚公移山》一文时，注意从抓住重点、突出难点、解决疑点三方面入手，收到良好效果。 相似文献
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