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教学目标 1、继续复习巩固汉语拼音,提高用音序查字法和部首查字法查字典的能力。 2、学会29个生字,掌握它们的音、形、义;对两个多音字能据词定音。 3、理解词和句的意思,学习扩充句子,并初步认识状语在句子中的作用。 相似文献
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教学目标 1、掌握20个生字,学会4个多音字,能通过查字典理解词语中关键字的含义,从而弄清整个词的意思,进一步提高自学生字词的能力。 2、能通过查字典和联系上下文理解词义,能分清同一个词在不同句子里的不同意思,提高辨析词义的能力。 相似文献
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教学目标1、继续复习、巩固汉语拼音,提高用音序查字法查字典的能力。2、掌握33个生字和3个多音字,要求读准字音、辨清字形、理解字义。3、知道把一组反义词用在一个句子里的作用4、学习缩写句子,认识一个句子里哪些是不可缺少的主干部分,从而更好地抓住句子的主要意思。5、通过阅读课文,能回答课后问题,理清文章的 相似文献
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教学目标1、复习汉语拼音,能正确拼读音节并写出汉字;掌握36个生字和3个多音字。2、提高查字典和据词释义的能力,能结合课文正确理解词义,并能在口头和书面表达中运用。3、认识和运用介词。4、能联系上下文,用自己的话说清含义较深的句子的意思。5、继续进行缩句的训练,以加深对长句子的理解。 相似文献
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第七单元教学目标1、掌握本单元34个生字音、形、义.区别形近字.继续学习运用部首查字法查字典.2、指导学生结合句子理解词语.辨析近义词,积累词语.3、能联系上下文读懂课文的每一句话,继续培养理解句子的能力.能给句子加上适当的词语,使句子表达的意思更准确、生动、具体.能用指定的词语造句.注意句子中词语的搭配,把句子写通顺.4、理解古诗,体会作者表达的思想感情,默写《古风》.5、学习普通话,进行对话练习.注意句子之间的连接,使用礼貌用语.进行静物观察片断练习,学习确定观察顺序,抓住观察对象特色.注意把句子写通顺.6、通过阅读课文,了解旧社会劳动人民的悲惨生活,学习看问题、处理问题的正确方法. 相似文献
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教学目标 l、继续复习、巩固汉语拼音、掌握17个生字和一个多音字。 2、继续提高查字典的能力,通过查字典理解词义。 3、能修改“用词不当”的病句。 4、继续学习扩一句,理解其作用。 5、指导学生在具体的语言环境中认识选择关系的复句。 6、通过调整排列错乱的段落,训练学生思 相似文献
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教学目标1、掌握本单元的14个生字和9个多音字,巩固学过的字。2、认识名词、动词和形容词的特征;辨析近义词,并能在理解的基础上口头或书面运用。3、继续学习抓住关键词语,联系上下文理解句子意思的方法。进一步认识附加成分在句子中的作用,提高扩句和缩句的能力。 相似文献
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教学目标1、识字28个,掌握多音字2个。2、学习数笔画查字的方法,提高查字典的能力。3、进一步积累词语,要求理解词义,体会其在句子中的作用并能正确地运用。4、能在具体的语言环境中辨析近义词。 相似文献
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教学目标1、继续巩固汉语拼音,分辨容易混淆的声母、韵母的发音;掌握18个生字的音、形、义,并能运用。2、能联系语言环境理解词义,并能在口头和书面表达中运用。3、认识句子中因词序变换而引起的语意变化,学会正确地用词造句,准确地表达意思,并学习运用排比句。4、认识句子中的复 相似文献
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教学目标1、继续复习汉语拼音,掌握42个生字及2个多音字,要求读准字音,辨清字形,理解字义。2、理解本组课文中出现的新词;初步认识定语的作用;通过词的逻辑归类,训练学生的思维能力。3、能联系上下文理解句子的意思,体会作者的思想感情;学习用“像”,”像……一 相似文献
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教学目标 1、复习汉语拼音,区分易混声母。 2、掌握30个生字,两个多音字;能区别字形、字音相近的字,并组成词语。 3、继续练习用查字典的方法学习生字词,提高独立识字的能力。 4、能联系课文理解词义。 5、能辨析近义词和反义词。 相似文献
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教学目标1、巩固音序查字法,掌握本单元的33个生字和4个多音字。2、能根据词语所表示的事物的性质,把词语分类。初步体会副词在句子中的作用,学会应用本单元重点掌握的3个副词。3、能抓住句子的特点理解句子的意思。 相似文献
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教学目标1.掌握本单元38个生字音、形、义,区别形近字、同音字.认识隔音符号.2.继续培养学生查字典、联系上下文理解词语的能力,提高阅读水平;同时学习作者怎样用准确的话语表达要说的意思.认识比喻词,学习用比喻句造句.3.学习观察事物要有顺序,要抓住事物的特点的方法,培养学生的观察分析能力.学习按事情的先后顺序整理排列混乱的句子.能依一定顺序观察一处景物,注意抓住景物的特点,写出一段话,要把主要景物写具体,注意用词要准确,语句要通顺.4.结合对词语的准确理解,有感情地朗读课文,体会课文所表达的热爱祖国、热爱社会主义的情感. 相似文献
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第九、十两组课文阅读训练的重点是能联系上下文理解句子的主要意思;继续分段和概括段意。写作训练的重点是能抓住景物的主要特点,有重点地记叙。讲读课文《捞铁牛》通过记叙宋朝怀丙 相似文献
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２４古诗两首［题旨说明］ １．第１题是培养学生能结合句子理解字义，理解诗句及所反映的社会现象的练习。可指导学生在理解诗句意思的基础上，抓住诗句的重点词句让学生体会。 ２．第２题是继续培养学生在理解宇义的基础上，理解诗句意思能力的练习。可指导学生在熟读诗歌的基础上，先结合诗句理解字义，进而指导体会诗句意思。 ３．第３题是继续培养学生理解多义字能力的练习。要注意指导学生联系句子的语言环境来理解多义字。 ４．第４题是背诵、默写与积累的练习。仍可指导学生看图练习背诵，熟背后指导默写。［自主性练习设计］ 一、… 相似文献
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[招数指津]所谓“看段析句”，是指通过分析段落意思理解句子的意义和作用。句子，是能独立表达较为完整的意思的语言单位。文章由一个个段落构成，而段落则由句子连缀而成，一般句意明确的句子不难理解；但有的句子含义深刻而又含蓄，甚至有“弦外之音”，需要深入地分析才能弄清其深层含义和作用，这是文段、文章阅读中非常重要的问题，否则必然影响对文段和文章总体意思的理解。 相似文献
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教学目标1、复习和巩固汉语拼音,分清音序和音节,熟练掌握26个字母。2、继续复习三种查字典的方法,逐渐形成熟练的技能。3、正确地理解词义,能准确地进行词语归类,提高逻辑思维能力。4、在具体的语言环境中,理解6个表示不同时间的词语,并能在口头和书面表达中准确地运用。 相似文献