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中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展的教育活动。在体育教学中教师应努力寻找教学契机．创造教学环境．积极渗透心理健康教育,加强对学生的心理健康教育,帮助中学生解决心理上存在的各种问题,培养他们良好的个性心理品质,让学生学会学习、学会生活,提高适应社会生活的能力,促进心理素质与思想道德、科学文化、身体素质的协调发展,成为具有良好的社会适应能力和健全发展的人。 相似文献
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培养和发展学生的健康心理已成为当今的社会问题,而美术教育作为重要的文化教育活动,肩负着以独特的形式训练学生心理素质、促进学生心理健康成长的任务。 相似文献
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随着社会的发展,心理健康越来越受到人们的重视。学生作为国家的未来和希望,学校教育更应该下大力气培养学生健康的心理素质。在课堂教学过程中融入心理健康教育,是学校心理健康教育最有效、最有意义、最有价值的途径。一、教师应具备良好的心理素质学生的心理素质大部分是由教师引导完成的。 相似文献
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培养和发展学生的健康心理已成为当今的社会问题,而美术教育作为重要的文化教育活动,肩负着以独特的形式训练学生心理素质、促进学生心理健康成长的任务。 相似文献
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关于加强学生心理健康教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教育的目标就是培养全面发展的人,全面发展包括身、心两方面都得到健康发展.学习适应问题是影响学生心理健康的最主要因素;人际关系问题也是影响心理健康的主要因素之一.要切实提高学生的整体素质,特别是心理素质,认真研究和大力加强学生心理健康教育,应引起社会的广泛关注. 相似文献
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一、心理健康教育的必要性
心理健康教育是以培养心理素质和解决心理问题为基本目标的教育,包括心理培养、心理训练、心理辅导、心理咨询与心理治疗等等。在学校中,以学生为主要对象的心理健康教育,指的是教师运用语言交流或活动等方法和手段,以学生心理为出发点,对学生心理素质各方面问题进行积极教育与辅导,进而培养学生良好的心理素质,调节心理机能,开发心理潜能,促进学生整体素质提高和健康心理发展。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(10)
心理健康教育是提高高中生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。必须重视学生的心理健康问题,对学生进行必要的心理指导,解决学生中存在的心理障碍问题等,以达到全面提高学生素质的目的。因此,在高中生进行心理健康教育,培养学生良好的心理品质,以适应未来社会的需要。作为一名高中数学教师,应根据本学科的特点,在教学过程中自觉进行学生的心理健康教育,最终达到培养适应社会发展需要的、合格健康的人才。 相似文献
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社会的发展,需高素质的人才去推动,需千千万万心理健康的工作者去塑造。而小学生心理健康教育是未来工作者心理健康的基础,它对社会的不断进步起着奠基作用,它直接影响着社会的发展前途。可见,心理素质教育在社会的发展中居十分重的位置,而培养学生的心理素质,又是一个全方位的、动态的、复杂的系统工程,必须有学校、家庭、社会的协同合作,而学校中的班主任对提高小学生心理素质有义不容辞的责任。因此,作为小学教育工作者,肩负起培养小学生良好心理的重任,以促进小学生心理健康的全面发展。 相似文献
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心理健康已经成为时代的要求。培养学生积极健康的心态,共同促进学生的心理健康已成为了学校和社会共同关注的目标。加强心理健康教育,提高中职学校学生心理素质,塑造健康自我势在必行,当代中职学生心理健康问题不容忽视,作为学校基本组成部分的班级在管理中离不开心理健康教育。 相似文献
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李红 《山西广播电视大学学报》2008,13(1):35-36
职业学校的心理健康教育是对职业学校学生的心理障碍及行为进行有针对性的活动,目的是培养学生良好的心理素质,维护心理健康,塑造健康人格的教育。近年来,职校生由于病态心理而导致心理与行为上的失误,严重影响了学生的身心健康和发展,甚至危害家庭和社会。因此加强心理健康教育,提高学生心理素质,成为职业学校素质教育的关键。 相似文献
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现在社会,无论是大学还是小学都注重学生心理健康的培养,似乎有一个健康的心态和乐观开朗的性格已经成为我们培养学生最基本的要求,因为所有的老师都认为有一个完整性格是走向社会的唯一标准。但是却很少有人重视教师心理健康和心理素质的培养,比如说高校教学秘书的心理素质,就往往会被遗忘,而他们的心理素质往往会影响这个学院或者系的正常运行。因此,从心理学角度探析高校教学秘书心理健康的原因及对策,对于促进高等学校教学管理发展具有重要的价值和深远意义。 相似文献
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心理健康教育是创新心理素质培养的重要方式之一,本文以杭师大钱江学院为例,通过问卷调查分析当前独立学院学生创新心理素质发展的状况,在此基础上探讨在心理健康教育中培养独立学院学生创新心理素质的方式。 相似文献
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方招祥 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z1)
心理健康是学生各种素质培养的前提和基础,对学生进行心理健康教育是学校教育的重要组成部分。主要可以采取开设心理健康教育课,在学科教育中渗透心理健康教育的方法面向全体学生进行教育。也可以采取个别心理辅导和小组辅导的途径对个别学生或一组学生进行教育。此外,心理健康教育还应与家庭等其他社会力量结合起来,以多种形式培养学生良好的心理素质和社会适应能力,促进其全面发展。 相似文献
15.
由于社会、学校、家庭及个体自身的各种因素的影响,小学生心理健康不良状况日趋严重。为了培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面发展和素质全面提高,班主任在班级管理工作中自觉实施心理健康教育活动。 相似文献
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在阐述中小学心理健康教育所存在的问题时,有必要先界定一下心理健康教育的涵义.心理健康教育又称为心理品质教育、心理素质教育等,中小学心理健康教育就是根据中小学学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育的方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动.本文从中小学心理健康教育的实践出发,探寻在心理健康教育中存在的一些问题,对其进行分析,试图提出解决问题的方法,以服务于心理健康教育实践.…… 相似文献
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周永辉 《北京教育(高教版)》1996,(11)
开展心理健康教育提高师范生的心理素质北京第三师范学校周永辉随着社会的发展，竞争日益激烈，未来社会对人才要求特别是对人才心理素质的要求不断提高，为适应这一客观形势的要求，学校教育越来越重视学生的心理素质的培养，开展了心理健康教育。师范学校是培养教师的摇... 相似文献
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由于社会、学校、家庭及个体自身的各种因素的影响,小学生心理健康不良状况日趋严重.为了培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面发展和素质全面提高,班主任在班级管理工作中自觉实施心理健康教育活动. 相似文献
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高中生心理健康教育初探 总被引：2，自引：0，他引：2
安琳琳 《沈阳教育学院学报》2009,11(5):102-104
介绍了高中生的心理健康状况;分析了对高中生进行心理健康教育存在的认识问题和师资队伍建设问题;提出了解决上述问题应采取的策略;指出只有创设有利于学生心理健康发展的环境,开展心理辅导,提高高中生心理承受能力,培养学生学会主动学习,发挥心智潜能,发挥教师在心理教育中的主体作用,发挥家庭教育功能才能真正使高中生具有良好的心理素质和社会适应能力。 相似文献
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心理健康是指个体心理和行为与社会现实之间的一种和谐状态。在对中学生存在的心理健康问题及其成因进行概括与分析的同时,提出一些比较切实可行的加强中学生心理健康教育的措施,以培养学生良好的心理素质,提高调适心理技能,充分发挥心理潜能,从而促进学生素质的全面提高与个性的和谐发展。 相似文献